1.
Pintér, Henriett ; Gál, Franciska ; Molnár, Pál
New opportunities for conductive education research in the light of the analysis of professional networks emerging based on the networks of authors of cerebral palsy interventions published in international journals
In: Földesi, Renáta; Kollega Tarsoly, István; Túri, Ibolya; Vissi, Tímea (eds.) Presentations of the XI-XII World Congresses on Conductive Education
Bp, Hungary : Semmelweis University András Pető Faculty (2024) 160 p. pp. 81-104. , 24 p.
Publication:34821392 Admin approved Core Chapter in Book (Conference paper ) Scientific
Conference paper (Chapter in Book) | Scientific[34821392] [Admin approved]
2.
Pintér, Henriett ; Albert, Csilla ; Molnár, Pál
Az expresszív írás alkalmazása pedagógiai rehabilitációs foglalkozásokban résztvevő felnőttek körében
ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY 24 : 2 pp. 61-83. , 23 p. (2024)
DOI Full text
Publication:35759825 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[35759825] [Validated]
3.
Pintér, Henriett ; Molnár, Pál
Kevés elemszámú, egyénfókuszú vizsgálatok a pedagógiában
In: Földesi, Renáta; Kollega, Tarsoly István (eds.) Tudomány és Hivatás Évkönyv 2021
Bp, Hungary : Semmelweis University András Pető Faculty (2023) 261 p. pp. 21-38. , 18 p.
Publication:34023246 Admin approved Core Chapter in Book (Republication ) Scientific
Republication (Chapter in Book) | Scientific[34023246] [Admin approved]
4.
Pintér, Henriett ✉ ; Gál, Franciska ; Molnár, Pál
The professional network underlying cerebral palsy intervention research based on systematic reviews and meta-analyses published in international journals: authors’ communities, institutional networks, and international collaboration
HELIYON 8 : 6 Paper: e09718 , 20 p. (2022)
DOI WoS Scopus PubMed
Publication:32898238 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 5 | Independent citation: 5 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations in WoS: 2 | Number of citations in Scopus: 3 | WoS/Scopus assigned: 3 | Number of citations with DOI: 5
Article (Journal Article) | Scientific[32898238] [Validated]
All citations+mentions: 5, External citations: 5, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
5.
Pintér, Henriett ; Gál, Franciska ; Molnár, Pál
Szerzői közösségek, intézményi háló és nemzetközi munkamegosztás. A cerebral paresis intervenció-kutatások mögötti szakmai hálózat a nemzetközi folyóiratokban publikált összefoglaló közlemények és metaelemzések tükrében
In: Steklács, János; Molnár-Kovács, Zsófia (eds.) 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet
Pécs, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet (2022) 573 p. pp. 473-473. , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:33587216 Validated Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 1 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[33587216] [Validated]
All citations+mentions: 1, External citations: 1, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
6.
Pintér, Henriett ; Gál, Franciska ; Molnár, Pál
New opportunities for conductive education research in the light of the analysis of professional networks emerging based on the networks of authors of cerebral palsy interventions published in international journals
In: Túri, Ibolya; Vona, Zsófia; Vissi, Tímea (eds.) 11th World Congress on Conductive Education : Abstract Book
(2022) pp. 66-66. , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:33587259 Validated Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[33587259] [Validated]
7.
Pintér, Henriett ; Molnár, Pál
Intervenciókutatások kirajzolódó problématerületei a nemzetközi folyóiratokban publikált szisztematikus összegző tanulmányok és metaelemzések topikmodellezésével
In: Steklács, János; Molnár-Kovács, Zsófia (eds.) 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet
Pécs, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet (2022) 573 p. pp. 474-474. , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:33591559 Validated Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[33591559] [Validated]
8.
Pintér, Henriett ; Molnár, Pál
Kevés elemszámú, egyénfókuszú vizsgálatok a pedagógiában
TUDOMÁNY ÉS HIVATÁS 6 : 1 pp. 21-34. , 14 p. (2021)
Teljes dokumentum
Publication:32507819 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 3 | Independent citation: 1 | Self citation: 2 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Article (Journal Article) | Scientific[32507819] [Validated]
All citations+mentions: 3, External citations: 1, Self citations: 2, Unhandled citations: 0
9.
Molnár, Pál ; Pintér, Henriett
(Key)words in scientific publications- cerebral palsy research through the lens of review studies
In: Data Stories 2019 Research Visualization Exhibition at CEU
(2019) Paper: online
Teljes dokumentum Other URL
Publication:30611998 Validated Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[30611998] [Validated]
10.
Pintér, Henriett ; Molnár, Pál
Kutatásalapú tanulásban részt vett egyetemi hallgatók írásfelfogása
In: Molnár, Edit Katalin; Dancs, Katinka (eds.) PÉK 2019 [CEA 2019] XVII. Pedagógiai Értékelési Konferencia [17th Conference on Educational Assessment] : Program és összefoglalók [Programme and Abstracts]
Szeged, Hungary : SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola (2019) 108 p. p. 74
Publication:30631882 Validated Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[30631882] [Validated]
2025-07-18 19:42