1.
Lakatos, Kristóf
Adapting the Children Test Anxiety Scale (CTAS): Validating and Refining for Diverse Age Groups
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 80-80. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842466 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842466] [Nyilvános]
2.
Wai, Mar Phyo
Investigating differences in attitudes towards feedback among doctoral students
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 73-73. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842465 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842465] [Nyilvános]
3.
Mezrigui, Amira
Teachers’ attitudes towards the use of ICT in early childhood education in Tunisia
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 72-72. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842463 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842463] [Nyilvános]
4.
Wai, Mar Phyo
Relationship between citation knowledge and research writing among doctoral students
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 60-60. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842459 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842459] [Nyilvános]
5.
Rizvika, Rahmita Salim
Review on The Implementation of Global Citizenship Education (GCED) Framework in English as Foreign Language (EFL) Courses in The ASEAN Region
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 51-51. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842455 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842455] [Nyilvános]
6.
Abderrahim, Mamad
The Power of Written Feedback and the Impact of Generative Artificial Intelligence Tools on Writing: Past, Present, and Future
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 30-30. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842453 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842453] [Nyilvános]
7.
Moravánszky, Anthea
Utilizing AI for analyzing written assessment reports in higher education
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 83-83. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842437 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842437] [Nyilvános]
8.
Gál, Zita ; Kasik, László
Fejlesztőprogram a tanulói kudarcélmény csökkentése érdekében – elméleti, módszertani és kutatási alapok
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 36-36. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34839723 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34839723] [Egyeztetett]
9.
Tóth, Edit ; Kasik, László
Az iskolai kudarc longitudinális vizsgálatának elméleti és módszertani alapjai
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 33-33. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34839720 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34839720] [Egyeztetett]
10.
Vígh, Tibor ✉
Development of research skills through research-focused microteaching lesson study in preservice teacher education
TEACHING AND TEACHER EDUCATION 145 Paper: 104618 , 13 p. (2024)
DOI Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34835603 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34835603] [Egyeztetett]
2024-05-08 16:28