1.
Pesti, Csilla ; Bodonyi, Edit
A comparative study of teacher education programmes: The case of two universities from Hungary and Austria
In: Zapletal, Ladislav; Lobotková, Alžbeta; Szőkol, Ištván; Švábová, Božena Didakticko –odborové súvislosti regraduálnej prípravy učiteľov I.
České Budějovice, Czech Republic : Vydavatelství a Nakladatelství Nová Forma (2023) p. 53
Publication:33730203 Published Core Chapter in Book (Study ) Scientific
Study (Chapter in Book) | Scientific[33730203] [Approved]
2.
Thiri, Pyae Kyaw ; Muhammad, Zainur Rifai ; Csilla, Pesti
Comparative Policy Analysis of Teacher Competences (2022)
Egyéb URL
Publication:33580477 Published Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[33580477] [Approved]
3.
Kopp, Erika ; Pesti, Csilla
Organizational Learning and Resilience in Hungarian Schools During COVID-19 Distance Education – Study of two cases
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION 2022 : dec 05 pp. 1-20. , 20 p. (2022)
DOI WoS Scopus
Publication:33288868 Admin approved Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 1 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations in WoS: 1 | WoS/Scopus assigned: 1 | Number of citations with DOI: 1
Citation count: 2 | Independent citation: 2 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0
Article (Journal Article) | Scientific[33288868] [Admin approved]
All citations+mentions: 1, External citations: 1, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
Citation count: 2, External citations: 2, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
4.
Erika, Juhász ; Daniel, Lajčin ; Igor, Marks ; Csilla, Pesti ; Viola, Tamášová ; Roman, Tandlich
Innovation in current educational practice and its management
London, United Kingdom / England : STS Science Centre Ltd. (2022)
Other URL
Publication:33204051 Published Core Citing Book (Monograph ) Scientific
Monograph (Book) | Scientific[33204051] [Approved]
5.
Kopp, Erika ; Pesti, Csilla
Tanárképzési curriculumok nemzetközi összehasonlítása
In: Rónay, Zoltán; Fazekas, Ágnes; Horváth, László; Kálmán, Orsolya (eds.) Keresni az újat szüntelen... : Tanulmánykötet Halász Gábor tiszteletére
Bp, Hungary : L'Harmattan (Budapest); L'Harmattan Publishing (2022) 467 p. pp. 207-227. , 21 p.
Teljes dokumentum
Publication:33125046 Validated Core Citing Chapter in Book (Study ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 0 | Self citation: 1 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Study (Chapter in Book) | Scientific[33125046] [Validated]
All citations+mentions: 1, External citations: 0, Self citations: 1, Unhandled citations: 0
6.
Kozhabergenova, Aigerim ; Pesti, Csilla ; Kopp, Erika
From teaching economics as a subject to entrepreneurial competencies in the Post-Soviet countries
REVISTA DE STIINTELE EDUCATIEI / JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES 23 : 1 (45) pp. 103-112. , 10 p. (2022)
DOI Kiadónál
Publication:33043465 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[33043465] [Validated]
7.
Pesti, Csilla
Moodle kurzus: Tanulás-tanítás (2021)
Publication:34682372 Published Core Miscellaneous (Manual, study-aid ) Educational
Manual, study-aid (Miscellaneous) | Educational[34682372] [Approved]
8.
Pesti, Csilla
Moodle kurzus: Tanári tapasztalatok, nézetek (tréning) (2021)
Publication:34682371 Published Core Miscellaneous (Manual, study-aid ) Educational
Manual, study-aid (Miscellaneous) | Educational[34682371] [Approved]
9.
Pesti, Csilla
Moodle kurzus: A tanuló megismerése, különleges bánásmód (2021)
Publication:34682370 Published Core Miscellaneous (Manual, study-aid ) Educational
Manual, study-aid (Miscellaneous) | Educational[34682370] [Approved]
10.
Tókos, Katalin ; Rapos, Nóra ; Salát, Magdolna ; Eszes, Fruzsina ; Pesti, Csilla
A pedagógusok tanulása értelmezésének lehetőségei egyéni tanulási szituációkban - Új módszertani lehetőségek
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (eds.) A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, SZTE BTK Neveléstudományi Intézet (2021) 690 p. pp. 387-387. , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:32696042 Validated Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[32696042] [Validated]
2024-04-25 13:33