In: Attila, Zsarnovszky; Istvan, Toth; Trudy,
J Scalise; Virag, Somogyi; Andrea, Gyorffy; David, Sandor Kiss; Greta, Goszleth; Tibor,
Bartha; Laszlo, V Frenyo (eds.) A Magyar Élettani Társaság
LXXV. Vándorgyűlése, a Magyar Anatómus Társaság XVI. Kongresszusa, a Magyar Kísérletes
és Klinikai Farmakológiai Társaság Experimentális Szekciója és a Magyar Mikrocirkulációs
és Vaszkuláris Biológiai Társaság közös tudományos konferenciája - Absztraktok
: Pécsi Tudományegyetem,
(2011)
Publication:2721952 Approved Core
Conference paper (Abstract )
Citing papers:
27 | Independent citation: 24 | Self citation: 3 | Unknown citation: 0 | Number
of citations in WoS: 21 | Number of citations in Scopus: 13 | WoS/Scopus assigned: 22
| Number of citations with DOI: 20
Veterinary education, including physiology instruction,
is facing new challenges in our rapidly changing, information technology-based world.
The advances in technology, coupled with the need to increase opportunities for learning,
necessitate examination, The 4th Scientific Conference,
Veterinary Medicine and Food Safety, 2011. február
5-7., Benha University, Egyiptom,