1.
Bereczki, Ildikó ; Csíkos, Csaba
Should we draw, or should we work with numbers? Investigating proportional reasoning among 5th to 7th graders
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 24 : 1 pp. 1-28. Paper: 15657 , 28 p. (2026)
DOI Egyéb URL
Közlemény:37324672 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Oktatási
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Oktatási[37324672] [Admin láttamozott]
2.
Gulácsi, Ádám ; Csernoch, Maria
Removing the burden of syntax: developing computational thinking and algorithmic skills of STEM students
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 24 : 1 pp. 29-49. , 21 p. (2026)
DOI DEA Egyéb URL
Közlemény:37346097 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[37346097] [Nyilvános]
3.
Németh, Gábor Árpád ; Lugosi, Máté István
MTR framework for teaching model-based testing
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 24 : 1 pp. 127-144. , 18 p. (2026)
DOI Egyéb URL
Közlemény:37374187 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[37374187] [Admin láttamozott]
4.
Paulovics, Zoltán ; Csapodi, Csaba ; Nagy, Zoltán Lóránt
Error analysis in teaching combinatorics: the development of prospective teachers’ confidence and problem-solving skills
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 24 : 1 pp. 103-125. , 23 p. (2026)
DOI Egyéb URL
Közlemény:37322557 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[37322557] [Admin láttamozott]
5.
Báró, Emőke
Challenges that a teacher-researcher faces during an action research – a case study
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 23 : 1 pp. 89-99. , 11 p. (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:36181501 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36181501] [Nyilvános]
6.
Fabián, Tomáš
Apollonea.com project: integrating geometry and collaboration in education
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 23 : 2 pp. 183-194. , 12 p. (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:37394718 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[37394718] [Nyilvános]
7.
Fülöp, Zsolt
Solving word problems - a crucial step in lower secondary school education
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 23 : 1 pp. 47-68. , 22 p. (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:36190642 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36190642] [Nyilvános]
8.
Torma, Gábor ; Kosztolányi, József
Conversion between different symbolic representations of rational numbers among 9th-grade students
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 23 : 1 pp. 29-45. , 17 p. (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:36182192 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36182192] [Nyilvános]
9.
Torma, Gábor ; Kosztolányi, József
Strategies used in solving proportion problems among seventh-grade students
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 23 : 2 pp. 101-127. , 27 p. (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:36495021 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36495021] [Egyeztetett]
10.
Vámosiné Varga, Adrienn ; Burján-Mosoni, Boglárka ; Rozgonyi, Erika ; Homolya, Szilvia
Development and assessment of non-cognitive skills among engineering students: a comparison across two universities
TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 23 : 2 pp. 161-182. , 22 p. (2025)
DOI DEA Egyéb URL
Közlemény:36465508 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36465508] [Admin láttamozott]
2026-09-15 20:08