@article{MTMT:32807664,
	title = {Like parent, like child? The intergenerational transmission of subjective well-being in Hungary},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32807664},
	author = {Nagy, Beáta and Róbert, Péter and Geszler, Nikolett},
	doi = {10.1080/13229400.2022.2071164},
	journal-iso = {J FAM STUD},
	journal = {JOURNAL OF FAMILY STUDIES},
	volume = {29},
	unique-id = {32807664},
	issn = {1322-9400},
	year = {2023},
	eissn = {1839-3543},
	pages = {1645-1665},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:33671891,
	title = {Parental Involvement and School Choice in Hungarian Primary Schools},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33671891},
	author = {Pusztai, Gabriella and Róbert, Péter and Fényes, Hajnalka},
	doi = {10.1080/15582159.2023.2169812},
	journal-iso = {JSC},
	journal = {JOURNAL OF SCHOOL CHOICE},
	volume = {17},
	unique-id = {33671891},
	issn = {1558-2159},
	year = {2023},
	eissn = {1558-2167},
	pages = {118-135},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@inbook{MTMT:33748671,
	title = {Polarisation: Trends in class boundaries in Hungary},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33748671},
	author = {Róbert, Péter},
	booktitle = {Class Boundaries in Europe},
	doi = {10.4324/9781003223863-4},
	unique-id = {33748671},
	abstract = {The chapter describes a major process in the Hungarian class structure, namely an increasing polarisation combined with a growing heterogeneity. The elite became more distanced upwards, the precariat became more detached downwards from the rest of society. The middle class also sank and became very fragmented. The working class is very diverse in terms of its working and material conditions. Financial and social capital play particularly strong role in these developments in Hungary.},
	year = {2023},
	pages = {35-51},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@inbook{MTMT:33298454,
	title = {A munkaerő-piaci és a politikai részvétel összefüggései nemzetközi összehasonlításban},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33298454},
	author = {Róbert, Péter and Susánszky, Pál},
	booktitle = {Társadalmi Riport 2022},
	doi = {10.61501/TRIP.2022.21},
	unique-id = {33298454},
	year = {2022},
	pages = {411-425},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115; Susánszky, Pál/0000-0003-3735-9079}
}

@article{MTMT:33061270,
	title = {Parental influence on subjective child well-being in Hungary},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33061270},
	author = {Róbert, Péter and Geszler, Nikolett and Nagy, Beáta},
	doi = {10.17356/ieejsp.v8i2.837},
	journal-iso = {INTERSECTIONS (HU)},
	journal = {INTERSECTIONS: EAST EUROPEAN JOURNAL OF SOCIETY AND POLITICS},
	volume = {8},
	unique-id = {33061270},
	abstract = {The paper extends the scope of social mobility research to family processes and family cohesion. The analysis aims to detect how various objective and subjective parental features influence subjective well-being (SWB) of adolescents in a dataset of 852 Hungarian families with 12–16-year-old children. SWB was operationalized by 14 comparable items on satisfaction with different domains of life, for both generations. The dependent variable is an aggregate SWB index, based on adolescents’ evaluations and OLS regression method is applied to uncover the association between parental well-being and children’s satisfaction. For a better understanding of this intergenerational process, we also control for parental education and material situation. The statistical model reflects gender, age and regional variation, as well. Results reveal a strong relationship between children’s and parents’ subjective well-being. Parental satisfaction with life and family- and work relations particularly affect offspring’s aggregate well-being. Material situation in the family matters more than parental education in the whole process. There is more variation in the results by the age of the adolescents than by gender. Findings reflect the importance of familial aspects and call attention to the relevance of soft, less intentional forms of status transmission.},
	year = {2022},
	eissn = {2416-089X},
	pages = {156-174},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@{MTMT:33572566,
	title = {Általános iskolás tanulók jólléte és eredményessége a járványhelyzet alatt és után},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33572566},
	author = {Széll, Krisztián and Takács, Petra and Róbert, Péter},
	booktitle = {21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség},
	unique-id = {33572566},
	year = {2022},
	pages = {508-509},
	orcid-numbers = {Széll, Krisztián/0000-0001-9209-0813; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:32243649,
	title = {Origins of Multidimensional Class Locations in Hungary},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32243649},
	author = {Róbert, Péter},
	doi = {10.26412/psr215.05},
	journal-iso = {POL SOCIOL REV},
	journal = {POLISH SOCIOLOGICAL REVIEW},
	volume = {215},
	unique-id = {32243649},
	issn = {1231-1413},
	year = {2021},
	eissn = {2657-4276},
	pages = {369-386},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@{MTMT:32574996,
	title = {A tanulói jóllétre ható egyéni és iskolai tényezők vizsgálata},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32574996},
	author = {Széll, Krisztián and Szabó, Lilla and Róbert, Péter},
	booktitle = {A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók},
	unique-id = {32574996},
	year = {2021},
	pages = {398-399},
	orcid-numbers = {Széll, Krisztián/0000-0001-9209-0813; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@CONFERENCE{MTMT:32131355,
	title = {Individual and school factors affecting children's well-being},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32131355},
	author = {Széll, Krisztián and Szabó, Lilla and Róbert, Péter},
	booktitle = {42nd Annual Hybrid Conference of the International School Psychology Association - Working with Schools & Families to Strengthen Children: Book of Abstracts},
	unique-id = {32131355},
	year = {2021},
	pages = {63},
	orcid-numbers = {Széll, Krisztián/0000-0001-9209-0813; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@{MTMT:32131341,
	title = {Három nemzetközi kutatás tanulóijóllét-koncepciójának összevetése},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32131341},
	author = {Széll, Krisztián and Szabó, Lilla and Róbert, Péter},
	booktitle = {Tanuló társadalom: oktatáskutatás járvány idején. HUCER 2021 (absztraktkötet)},
	unique-id = {32131341},
	year = {2021},
	pages = {230-231},
	orcid-numbers = {Széll, Krisztián/0000-0001-9209-0813; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:32102011,
	title = {Három nemzetközi kutatás tanulóijóllét-koncepciójának összevetése},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32102011},
	author = {Széll, Krisztián and Szabó, Lilla and Róbert, Péter},
	doi = {10.21549/NTNY.33.2021.2.4},
	journal-iso = {NEVELÉSTUDOMÁNY},
	journal = {NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ},
	volume = {9},
	unique-id = {32102011},
	issn = {2063-9546},
	abstract = {Az utóbbi években (hazai viszonylatban is) egyre növekvő kutatói érdeklődés mutatkozik a gyermekek jólléte iránt, ami különösen igaz az oktatás, iskola kontextusában történő vizsgálatokra. A tanulmány fő célja, hogy átfogó képet adjon a tanulók szubjektív jóllétének lehetséges vizsgálati dimenzióiról, ennek érdekében három nemzetközi kutatás – (1) Gyermekek világa – Nemzetközi vizsgálat a gyermekek jóllétéről (ISCWeB), (2) Iskoláskorú gyermekek egészségmagatartása (HBSC), (3) Tanulói teljesítmények nemzetközi értékelésének programja (PISA) – jóllétkoncepcióját, valamint a felmérések legutóbbi adatfelvételeiben vizsgált tanulói jóllétdimenziókat veti össze. Összességében megállapítható, hogy a tanulói jóllét vizsgálatát mindhárom felmérés többdimenziós keretbe ágyazza, így számos közös terület (élettel való általános elégedettség, érzelmi állapot, pszichológiai jóllét, családi élet, baráti kapcsolatok, iskolai élet, egészségi állapot, szubjektív és objektív testkép) megjelenik az adatfelvételekben. Az összehasonlítás eredménye azt mutatja, hogy a felmérések jólléthez köthető kérdései nem minden esetben feleltethetők meg teljesen egymásnak, több esetben inkább csak tartalmi, funkcionális megfeleltetés lehetséges. Emellett a vizsgált tanulók életkora, a tanulók jóllétére vonatkozó kérdések kontextusa is eltérő ezekben a felmérésekben. Különbség mutatkozik az egyes dimenziókhoz tartozó kérdések, illetve itemek számában, a válaszlehetőségként megadott kategóriákban (skálák fokozatában), valamint abban is, hogy az egyes adatfelvételek milyen időintervallumra vonatkoztatva kérdeznek rá bizonyos jelenségek előfordulására. Mindezek ellenére tanulmányunk első lépés abba az irányba, hogy a későbbiekben ezen nemzetközi felmérések eredményei alapján megpróbáljunk megbízhatóbb és érvényesebb képet alkotni a tanulók jóllétéről, különös tekintettel a magyar jellegzetességekre.},
	year = {2021},
	pages = {67-95},
	orcid-numbers = {Széll, Krisztián/0000-0001-9209-0813; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@techreport{MTMT:31359331,
	title = {Children’s Worlds National Report Hungary},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31359331},
	author = {Róbert, Péter and Szabó, Lilla},
	unique-id = {31359331},
	year = {2020},
	pages = {1-32},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:31139434,
	title = {Individual and institutional influences on EU labour market returns to education: a comparison of the effect of the 2008 economic crisis on eight EU countries},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31139434},
	author = {Róbert, Péter and Saar, Ellu and Kazjulja, Margarita},
	doi = {10.1080/14616696.2019.1636110},
	journal-iso = {EUR SOC},
	journal = {EUROPEAN SOCIETIES},
	volume = {22},
	unique-id = {31139434},
	issn = {1461-6696},
	abstract = {This paper explores cross-national variations in the impact of education on labour market outcomes using the risk of unemployment and occupational status as the key dependent variables. The study applies a comparative perspective on eight EU countries (three from CEE), representing different relationships between the education system and the labour market with various degrees of inequality, welfare provisions and labour market flexibility. A  temporal comparison investigates the influence of the 2008 economic crisis. The study employs data from the European Union Labour Force Survey 2007, 2009 and 2014. Binary and ordinary least squares regressions are the main analytical methods. Models are fitted to the pooled data and interactions are applied to elaborate on country and temporal variations. The analysis reveals the persistence of returns to school investments; the crisis exerts bigger risk and loss for the less educated. However, this impact is markedly shadowed by the institutional variation at the country level. High flexibility and low inequality could provide some defence, while corporatist features and employment protection decreased the crisis effects. Post-communist countries were hit harder but with a characteristic variance: Slovenia was less affected, Estonia recovered the crisis faster and Hungary was affected at most.},
	year = {2020},
	eissn = {1469-8307},
	pages = {157-187},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@inbook{MTMT:31651355,
	title = {A gyermekjóllét aspektusai. Nemzetközi összehasonlítás egy iskolai kutatás alapján},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31651355},
	author = {Róbert, Péter and Szabó, Lilla and Széll, Krisztián},
	booktitle = {Társadalmi Riport 2020},
	doi = {10.61501/TRIP.2020.12},
	unique-id = {31651355},
	year = {2020},
	pages = {281-306},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115; Széll, Krisztián/0000-0001-9209-0813}
}

@inbook{MTMT:31651325,
	title = {Bizakodók és gyanakvók: biztonságérzet és áldozattá válás Magyarországon és nemzetközi összehasonlításban},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31651325},
	author = {Róbert, Péter},
	booktitle = {Társadalmi Riport 2020},
	doi = {10.61501/TRIP.2020.23},
	unique-id = {31651325},
	year = {2020},
	pages = {522-540},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:31651278,
	title = {Polarizáció},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31651278},
	author = {Róbert, Péter},
	journal-iso = {SOCIO.HU},
	journal = {SOCIO.HU : TÁRSADALOMTUDOMÁNYI SZEMLE},
	volume = {10},
	unique-id = {31651278},
	year = {2020},
	eissn = {2063-0468},
	pages = {175-176},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:31255502,
	title = {Pályakezdő diplomások. Az első állástalálás képzési területi különbségei és az oktatási intézmény hatása},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31255502},
	author = {Bartus, Tamás and Róbert, Péter},
	doi = {10.1556/2063.28.2019.4.9},
	journal-iso = {EDUCATIO},
	journal = {EDUCATIO},
	volume = {28},
	unique-id = {31255502},
	issn = {1216-3384},
	abstract = {Tanulmányunkban  nappali  tagozaton,  BA  vagy  MA  szinten  abszolutóriumot  szerzett  hallgatók esetében vizsgáljuk az első állás megszerzését. Hipotéziseink szerint jobb ki-látásokra  számíthatnak  1)  a  mesterszakon,  illetve  2)  a  számítástechnikai,  műszaki  te-rületen  végzettek,  3)  a  felsőoktatási  intézmény  hatása  pedig  a  bölcsészettudományi,  gazdaságtudományi,  társadalomtudományi  területeken  a  legerősebb.  Hipotéziseinket  a  Diplomás  Pályakövetési  Rendszer  2011–2015  hullámaival  teszteljük.  Eredményeink  szerint 1) az MA vagy osztatlan képzést végzettek nagyobb eséllyel és gyorsabban talál-ják  meg  az  első  állást;  2)  a  legjobb  elhelyezkedési  esélyekkel  az  informatikai  és  a  peda-gógus  területen  végzettek  rendelkeznek;  3)  a  gazdaságtudományi,  a  művészeti  és  a  tár-sadalomtudományi képzési területeken az intézmény is jelentős mértékben befolyásolja az elhelyezkedési esélyeket. Az eredmények azt sugallják, hogy a diplomások képzése és a  diplomás munkaerő iránti kereslet nem illeszkedik tökéletesen.},
	year = {2019},
	eissn = {1419-8827},
	pages = {783-802},
	orcid-numbers = {Bartus, Tamás/0000-0002-8356-9408; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:31037122,
	title = {The Role of Demographic and Socio-Economic Characteristics in Affecting Subjective Well-being. The Case of Hungary},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31037122},
	author = {Róbert, Péter},
	journal-iso = {STUD TRANS STAT SOC},
	journal = {STUDIES OF TRANSITION STATES AND SOCIETIES},
	volume = {11},
	unique-id = {31037122},
	issn = {1736-874X},
	abstract = {This paper investigates the influence of various demographic and social factors on the
		perception of well-being in Hungary. For the purpose of the analysis, various measures of
		subjective well-being have been developed as dependent variables using both narrower and
		broader sets of items, and a principal factor analysis was applied to construct normalised
		indices. Demographic predictors include gender, age, family composition, residence;
		sociological predictors contain education, labour market position, income and wealth as well
		as questions on health and religiosity.
		Hungary is an interesting case to study, given its well-known strong deficit in subjective wellbeing.
		The phenomenon is particularly motivating in light of the official propaganda from
		the governing political authorities on the country’s economic and social progress. A low level
		of subjective well-being is confirmed again, partly in international comparisons, partly from
		the perspective of temporal change. Furthermore, a detailed analysis of the data reveals that
		Hungarians seem to be markedly divided into higher and lower assessments of well-being on
		the basis of age, residence and social status. Regression models prove that material conditions have the strongest impact on subjective well-being, even if controlled for education and labour market position. The results concerning subjective-wellbeing raise questions for public policy in Hungary.},
	year = {2019},
	eissn = {1736-8758},
	pages = {3-22},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@{MTMT:30437334,
	title = {Intergenerational educational mobility in European societies before and after the crisis},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/30437334},
	author = {Róbert, Péter},
	booktitle = {Hungarian Social Report 2019},
	unique-id = {30437334},
	keywords = {Sociology.},
	year = {2019},
	pages = {120-136},
	orcid-numbers = {Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115}
}

@article{MTMT:3304772,
	title = {Mapping the Post-communist Class Structure: Findings from a New Multidimensional Hungarian Class Survey},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/3304772},
	author = {Albert, Fruzsina Ildikó and Pethesné Dávid, Beáta and Kmetty, Zoltán and Kristóf, Luca and Róbert, Péter and Szabó, Andrea},
	doi = {10.1177/0888325417739954},
	journal-iso = {EAST EUR POLIT SOC},
	journal = {EAST EUROPEAN POLITICS AND SOCIETIES},
	volume = {32},
	unique-id = {3304772},
	issn = {0888-3254},
	year = {2018},
	eissn = {1533-8371},
	pages = {544-565},
	orcid-numbers = {Albert, Fruzsina Ildikó/0000-0003-1372-7164; Pethesné Dávid, Beáta/0000-0003-2807-8726; Kmetty, Zoltán/0000-0002-6775-8938; Róbert, Péter/0000-0001-9521-1115; Szabó, Andrea/0000-0002-7181-287X}
}