11.
Pásztor, Attila ; Rausch, Attila ; Molnár, Gyöngyvér ; Csapó, Benő
Online Assessment in Kindergarten: Information and Communications Technology Familiarity, Inductive Reasoning, and Early Numeracy
In: Annual Meeting of the American Educational Research Association: AERA18
New York, Amerikai Egyesült Államok : American Educational Research Association (2018) p. 54
Közlemény:3375877 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[3375877] [Admin láttamozott]
12.
Pásztor, Attila ; Rausch, Attila
Inductive reasoning and early numeracy in kindergarten: relation and development
In: Vidákovich, Tibor; Fűz, Nóra (szerk.) PÉK 2018 [CEA 2018] XVI. Pedagógiai Értékelési Konferencia [16th Conference on Educational Assessment]: Program és összefoglalók [Programme and abstracts]
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2018) 107 p. p. 76
Közlemény:3375870 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[3375870] [Admin láttamozott]
13.
Attila, Pásztor ; Ágnes, Hódi ; Renáta, Kiss ; Attila, Rausch
The role of inductive reasoning in early literacy and numeracy at the beginning of primary school
In: D., Molnár Éva; Vígh, Tibor (szerk.) PÉK 2017 [CEA 2017] XV. Pedagógiai Értékelési Konferencia [15th Conference on Educational Assessment] : program és absztraktkötet [program book and abstracts]
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2017) 138 p. pp. 69-69. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:3212449 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 1 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[3212449] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 1, Függő: 1, Nem jelölt: 0
14.
Attila, Rausch ; Attila, Pásztor
Exploring the Possibilities of Online Assessment of Early Numeracy in Kindergarten
In: Berinderjeet, Kaur; Weng, Kin Ho; Tin, Lam Toh; Ban, Heng Choy (szerk.) Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Singapore, Szingapúr : International Group for the Psychology of Mathematics Education (2017) pp. 89-96. , 8 p.
ResearchGate publ. Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:3247340 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 8 | Független: 7 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 5
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[3247340] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 8, Független: 7, Függő: 1, Nem jelölt: 0
15.
Gyongyver, Molnar ; Benö, Csapó
Identifying early difficulties in mathematics: eDia, the online diagnostic assessment tool
In: Education in the Crossroads of Economy and Politics: Role of Research in the Advancement of Public Good : 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction: Book of Abstracts
(2017) 703 p. pp. 360-361. , 2 p.
Közlemény:3263943 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[3263943] [Admin láttamozott]
16.
Beno, Csapo ; Attila, Rausch ; Attila, Pasztor
Online Assessment of Early Numeracy and Reasoning
In: Building bridges between assessment and evaluation : 8th Biennial Conference of EARLI SIG 1: Assessment & Evaluation
European Association for Research on Learning and Instruction (2016) Paper: 113
Teljes dokumentum
Közlemény:3106179 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[3106179] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
17.
B., Németh Mária ; Habók, Anita ; Csapó, Benő
A motivációk és az énkép hatása az o lvasási és a matematikai teljesítményre
In: Molnár, Gyöngyvér; Bús, Enikő (szerk.) PÉK 2016. XIV. Pedagógiai Értékelési Konferencia : Előadás-összefoglalók = CEA 2016 14. Conference on Educational Assessment : Program - Abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2016) 161 p. pp. 72-72. , 1 p.
Zárolt Közlemény:3109368 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[3109368] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
18.
Csíkos, Csaba ; Molnár, Gyöngyvér ; Csapó, Benő
A matematika online diagnosztikus mérések tartalmi kereteinek elméleti alapjai
In: Csapó, Benő; Csíkos, Csaba; Molnár, Gyöngyvér (szerk.) A matematikai tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei
Budapest, Magyarország : Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) (2015) 284 p. pp. 15-28. , 14 p.
SZTE Publicatio
Közlemény:2987186 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[2987186] [Egyeztetett]
19.
Pásztor, Attila ; Molnár, Gyöngyvér ; Csapó, Benő
Online large-scale assessment of divergent thinking and its relation to mathematical achievement
In: Csíkos, Csaba; Gál, Zita (szerk.) PÉK 2015 = [CEA 2015]: XIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = [13th Conference on Educational Assessment] : Program; Előadás-összefoglalók = [Program; Abstracts]
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2015) 184 p. pp. 120-120. , 1 p.
autopszia
Közlemény:2897332 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[2897332] [Admin láttamozott]
20.
Pásztor, Attila ✉ ; Molnár, Gyöngyvér ; Csapó, Benő
Technology-based assessment of creativity in educational context: the case of divergent thinking and its relation to mathematical achievement
THINKING SKILLS AND CREATIVITY 18 pp. 32-42. , 11 p. (2015)
DOI WoS Scopus SZTE Publicatio
Közlemény:2896790 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 81 | Független: 75 | Függő: 6 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 26 | Scopus jelölt: 33 | WoS/Scopus jelölt: 36 | DOI jelölt: 54
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[2896790] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 81, Független: 75, Függő: 6, Nem jelölt: 0
2025-01-26 09:37