1.
Krisztián, Simon
Furthering Hungarian pre-service English teacher’ academic language skills development using Academic Reading Circles and asynchronous interactive learning materials
In: Jenei, Gabriella; Lázár, Ildikó (szerk.) Currents in Education : Navigating Change in Languages, Cultures, and Communities : Book of Abstracts
Budapest, Magyarország : ELTE Eötvös Kiadó (2025) 280 p. pp. 99-99. , 1 p.
Közlemény:36939337 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36939337] [Egyeztetett]
2.
Simon, Krisztian ✉ ; Schug, Daniel
Analyzing the Impact of Virtual Exchanges on Students' L2 to Communicate
APPRENTISSAGE DE LANGUES ET SYSTEMES D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION: ALSIC 28 : 2 pp. 80-102. , 23 p. (2025)
WoS
Közlemény:36762248 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36762248] [Egyeztetett]
3.
Simon, Krisztián
Promoting international collaboration through virtual mobility: lessons of the first EDUC Good Practices Staff Week
In: A Lifelong Learning Ökoszisztéma Fejlesztésének kérdései és kihívásai/Trends and Issues of Developing Lifelong Learning Eco-systems : 21. MELLearN Lifelong Learning Konferencia Absztrakt kötet/21st Conference of MELLearN - Hungarian Universities’ Lifelong Learning Network Collection of Abstracts
online kiadás, Magyarország : MELLearN Egyesület - Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért (2025) 127 p. pp. 90-91. , 2 p.
Közlemény:36185787 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36185787] [Egyeztetett]
4.
Simon, Krisztián (szerk.) ; Fodorné Tóth, Krisztina (szerk.)
EDUC Good Practices Staff Week 1: Readying courses for Moodle learning material package
Pécs, Magyarország : University of Pécs (2025) , 25 p.
DOI ISBN: 9789636264383 Pécsi Egyetemi Archívum Egyéb URL
Közlemény:36186314 Egyeztetett Forrás Könyv (Oktatási anyag ) Oktatási
Oktatási anyag (Könyv) | Oktatási[36186314] [Egyeztetett]
5.
Simon, Krisztián ; Schug, Daniel
Analyzing the Impact of Virtual Exchanges on Students’ L2 Willingness to Communicate
APPRENTISSAGE DE LANGUES ET SYSTEMES D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION: ALSIC 28 : 2 Paper: 10.4000/145ia (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:36292509 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36292509] [Egyeztetett]
6.
Simon, Kriszitán ; Schug, Daniel
Increasing students’ willingness to communicate through international virtual exchanges (2024)
Frontières & Déplacements, ARDAA Workshop, Franciaország, Nancy, Université de Lorraine, 2024, május 30.,
Közlemény:35193141 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35193141] [Nyilvános]
7.
Simon, Krisztián
Bridging the gap from non-academic to academic writing using Academic Reading Circles: The findings of a semester-long exploratory study with second-year pre-service English teachers
In: Hatékony és fenntartható tudástranszfer és képességfejlesztés az egyetemeken a digitális transzformáció idején 20. MELLearN Lifelong Learning Konferencia = Effective and Sustainable Knowledge Transfer and Skills-development at Universities in the Age of Digital Transformation 20th Conference of MELLearN - Hungarian Universities’ Lifelong Learning Network : Absztrakt Kötet = Collection of Abstracts
Budapest, Magyarország : MELLearN Egyesület (2024) 105 p. pp. 49-49. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:35090775 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[35090775] [Admin láttamozott]
8.
Simon, Krisztián
Exploring university students’ and instructors’ views on gamification (2024)
Contemporary Crossroads V, Budapest, Eötvös Lóránd Tudományegyetem, 2024. június 14.,
Közlemény:35193140 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35193140] [Nyilvános]
9.
Simon, Krisztián
Bridging the gap from non-academic to academic writing using Academic Reading Circles: The findings of a semester-long exploratory study with second-year pre-service English teachers (2024)
Mellearn. Budapest, Óbudai Egyetem, 2024, május 15.,
Közlemény:35193150 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35193150] [Nyilvános]
10.
Simon, Krisztián
Assessing vocabulary development possibilities and students’ perceived usefulness using TED talks in a first-year language skills development course (2024)
XI. Tantárgy-pedagógiai Nemzetközi Tudományos Konferencia Baja, Eötvös József Főiskola, 2024. április 10.,
Közlemény:35193154 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35193154] [Nyilvános]
2026-04-11 04:32