1.
Fazekasné, Fenyvesi Margit ; Mokri, Dóra ; Kiss, Renáta
Az olvasás-írástanítás egy lehetséges módja, a fonomimika: a módszer hatásvizsgálata az olvasás-írástanítás első évének végén
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 13 : 1 pp. 50-63. , 14 p. (2025)
DOI Matarka
Publication:36068583 Published Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[36068583] [Approved]
2.
Fazekasné, Fenyvesi Margit ✉ ; Mokri, Dóra ; Kiss, Renáta
A fonológiai tudatosság fejlesztési lehetőségei fonomimikával az óvodában
In: Sipos, Zsóka (eds.) Híd a szakemberek és a kutatók között : OLVASÁS– ÉS SZÖVEGÉRTÉS–TANULÁS KONFERENCIA absztraktkötete
Vác, Hungary : AVKF, Apor Vilmos Catholic College (2025) 35 p. p. 14
Publication:36347403 Published Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[36347403] [Approved]
3.
Fazekasné, Fenyvesi Margit ; Mokri, Dóra ; Kiss, Renáta
A fonológiai tudatosság fonomimikával történő fejlesztésének hatása a nagycsoportos óvodások körében
In: Hosszu, Timea; Torgyik, Judit (eds.) Változások a pedagógiában és a gyógypedagógiában nemzetközi neveléstudományi konferencia program és absztraktkötet
Bp, Hungary : Pázmány Péter Katolikus Egyetem BTK, Pázmány Péter Catholic University, Faculty of Humanities and Social Sciences (2025) p. 25
Publication:36936753 Published Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[36936753] [Approved]
4.
Kiss, Renáta ; Szili, Katalin ; Mokri, Dóra ; Molnár, Gyöngyvér
Az olvasás- és írástanulást meghatározó képességek online vizsgálata háttérváltozók tükrében az iskolai tanulás kezdő szakaszában
In: Kinyó, László; Dancs, Katinka (eds.) XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025 : Program és összefoglalók : Program and Abstract
Segedin, Hungary : SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) 97 p. pp. 86-86. , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok Full text
Publication:36092519 Validated Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[36092519] [Validated]
5.
Kiss, Renáta ; Szili, Katalin ; Mokri, Dóra ; Molnár, Gyöngyvér
A nyári szünet alatt bekövetkező tanulási veszteség hatása 3–4. évfolyamos tanulók olvasás-szövegértés teljesítményére
In: Józsa, Krisztián; Habók, Anita Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Segedin, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, SZTE Neveléstudományi Intézet (2025) 627 p. pp. 407-407. , 1 p.
Full text
Publication:36439791 Validated Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[36439791] [Validated]
6.
Kiss, Renáta
Hangból mondat, képből történet – differenciált beszédfejlesztés óvodától iskoláig
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 35 : 10 pp. 108-110. , 3 p. (2025)
Other URL
Publication:36860282 Published Core Citing Journal Article (Review ) Scientific
Review (Journal Article) | Scientific[36860282] [Approved]
7.
Ökördi, Réka ; Harmath, Nóra ; Kiss, Renáta ; Mokri, Dóra ; Molnár, Gyöngyvér
Matematikai készségek monitorozása az iskolakezdés idején: Egy online mérőeszköz pilot vizsgálatának eredményei
In: Kinyó, László; Dancs, Katinka (eds.) XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025 : Program és összefoglalók : Program and Abstract
Segedin, Hungary : SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) 97 p. pp. 50-50. , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok Full text
Publication:36098471 Validated Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[36098471] [Validated]
8.
Ökördi, Réka ; Molnár, Gyöngyvér ; Kiss, Renáta
Egy digitális matematikai fejlesztőprogram hatásvizsgálata hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű alsó tagozatos tanulók körében
In: Józsa, Krisztián; Habók, Anita Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Segedin, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, SZTE Neveléstudományi Intézet (2025) 627 p. p. 482
Full text
Publication:36859704 Validated Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[36859704] [Validated]
9.
Pásztor, Attila ✉ ; Rausch, Attila ; Kiss, Renáta ; Molnár, Gyöngyvér
Developing a technology-based instrument for assessing inductive reasoning in kindergarten: applicability, validity and reliability
JOURNAL OF RESEARCH ON TECHNOLOGY IN EDUCATION , 18 p. (2025)
DOI WoS REAL Scopus Other URL SZTE Publicatio
Publication:35806234 Published Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 1 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0
Article (Journal Article) | Scientific[35806234] [Approved]
All citations+mentions: 1, External citations: 1, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
10.
Réka, Ökördi ; Renáta, Kiss ; Gyöngyvér, Molnár
Digital Solutions for Enhancing Low SES Primary School Students’ Mathematical Proficiency (2025)
Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, EARLI 2025 Biennal Conference, Graz, Ausztria 2025-08-25 - 2025-08-29,
At publisher Other URL
Publication:36387993 Validated Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[36387993] [Validated]
2026-03-15 16:04