11.
Szabó, Krisztina
The Influencing Factor of the Visual on Reading Performance in the OECD/PISA Reading Literacy Assessments (2020)
https://www.vll.bme.hu/hu/vllkonferencia9/?doing_wp_cron=1655380167.7626891136169433593750,
Közlemény:32888910 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[32888910] [Nyilvános]
12.
Szabó, Krisztina
"Not Exactly Reading": The Nature of Reading in the Era of Screen
INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 19 : 4 pp. 100-114. , 15 p. (2019)
DOI REAL WoS Scopus
Közlemény:31332911 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31332911] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
13.
Szabó, Krisztina
„Not Exactly Reading”: The Nature of Reading in the Era of Screen (2019)
https://www.budpt.eu/BudPT19/,
Közlemény:32888928 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[32888928] [Nyilvános]
14.
Szabó, Krisztina ; Andy, Goodwyn
Challenging the Monolith: Is the OECD/PISA Approach to Digital Reading Literacy Assessment Fundamentally Flawed? (2018)
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/23/contribution/45194/,
Közlemény:32888962 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[32888962] [Nyilvános]
15.
Szabó, Krisztina ; Szemere, Alexandra
Engaging Students in Higher Education: Some Considerations on the Relation Between Gamification, Motivation, and Flow
RICERCAZIONE 9 : 2 pp. 51-72. , 22 p. (2017)
Közlemény:3344052 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3344052] [Nyilvános]
16.
Illés, Zsófia ; Szabó, Krisztina ; Szemere, Alexandra
Társasjátékok alkalmazása az érveléstechnika oktatásban: Az Orenda-vita: egy gemifikációs példa a racionális vitára
In: Horváth, Gizella; Bakó, Rozália Klára (szerk.) Közbeszéd-aktusok: a 2015-ös Argumentor Műhelykonferencia kötete
Debrecen, Magyarország, Nagyvárad, Románia : Debreceni Egyetemi Kiadó, Partium Kiadó (2016) 247 p. pp. 71-92. , 22 p.
Közlemény:3143884 Nyilvános Forrás Idéző Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[3143884] [Nyilvános]
17.
Szabó, Krisztina
Digital and Visual Literacy: The Role of Visuality in Contemporary Online Reading
In: Benedek, András; Veszelszki, Ágnes (szerk.) In the Beginning was the Image: The Omnipresence of Pictures : Time, Truth, Tradition
Frankfurt am Main, Németország : Peter Lang (2016) 190 p. pp. 103-112. , 10 p.
Közlemény:3172857 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[3172857] [Nyilvános]
18.
Szabó, Krisztina
Reading from Screen: About the Problem of Developing Online Educational Texts Regarding the Special Ways of Online Reading Strategies
In: Jan, Beseda (szerk.) DisCo 2016: Towards Open Education and Information Society : 11th Conference Reader
Prague, Csehország : Centre for Higher Education Studies (2016) pp. 78-89. , 10 p.
WoS
Közlemény:3172862 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[3172862] [Egyeztetett]
19.
Szabó, Krisztina ; Szemere, Alexandra
The Role of Motivation in Higher Educational Gamification Practice: Extending the Issue
In: Jan, Beseda (szerk.) DisCo 2016: Towards Open Education and Information Society : 11th Conference Reader
Prague, Csehország : Centre for Higher Education Studies (2016) pp. 53-71. , 19 p.
WoS
Közlemény:3172866 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 1
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[3172866] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
20.
Szabó, Krisztina
Developing Online Educational Texts Regarding Contemporary Reading Strategies (2016)
http://vll.mpt.bme.hu/,
Közlemény:32889026 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[32889026] [Nyilvános]
2026-02-13 14:01