@inbook{MTMT:36900891,
	title = {Über die Dilemmata der Literaturverfilmung},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/36900891},
	author = {Paksy, Tünde},
	booktitle = {Aktuelle Herausforderungen der Auslandsgermanistik},
	unique-id = {36900891},
	year = {2026},
	pages = {89-103}
}

@article{MTMT:37084669,
	title = {Über Risiken und Nebenwirkungen …. Erfahrungen eines Projektseminars zum Thema Literaturverfilmung mit molekularer, adaptiver Projektmethode},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/37084669},
	author = {Paksy, Tünde},
	doi = {10.46434/ActaUnivEszterhazyGerman.2026.245},
	journal-iso = {ACTA UNIVERSITATIS DE CAROLO ESZTERHÁZY NOMINATAE: GERMANISTISCHE STUDIEN},
	journal = {ACTA UNIVERSITATIS DE CAROLO ESZTERHÁZY NOMINATAE: GERMANISTISCHE STUDIEN},
	volume = {XIV},
	unique-id = {37084669},
	issn = {2060-9396},
	year = {2026},
	eissn = {2630-9513},
	pages = {245-255}
}

@inbook{MTMT:37325771,
	title = {Hersausforderungen und Möglichkeiten der Förderung der Kompetenzen zur Analyse und Interpretation literarischer Texte im Rahmen des Faches Germanistik in Ungarn},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/37325771},
	author = {Paksy, Tünde},
	booktitle = {Transdisziplinäre Perspektiven in den Geisteswissenschaften},
	unique-id = {37325771},
	year = {2026},
	pages = {111-124}
}

@inbook{MTMT:35655171,
	title = {„[…] ALSO DARÜBER, WIE DAS ZEUG VON NEBENAN WEGGESCHAFFT WERDEN SOLL, MÜSSEN SIE SICH KEINE SORGE MACHEN. ES IST SCHON IN ORDNUNG“.. Objektifizierungsprozesse in Franz Kafkas Die Verwandlung und deren Verfilmung von Jan Němec},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/35655171},
	author = {Paksy, Tünde},
	booktitle = {Inspirationen VI.},
	unique-id = {35655171},
	abstract = {In Kafka’s story, the transformation of Gregor Samsa is not the only one, for all family members transform themselves in a certain sense after the metamorphosis – this is one of the generally accepted theories of research. It is probably most striking in Grete’s case, who transforms from a caring sister into an impassive “goddess of fate” in the time between Gregor’s transformation and his death and virtually pronounces the death sentence on Gregor, who is now only called it”. Her most important argument is that her brother Gregor and this animal cannot be identical. A logic that is more or less followed by her father and mother, but which seems superfluous to the cleaner, who only knows Gregor in his transformed state and first refers to him as a “dung beetle” and then as “thing”. This article examines how the process of Gregor’s objectification unfolds for the individual characters and examines whether and, if so, how this process is depicted in the 1975 film adaptation of the same title by Jan Němec.},
	year = {2025},
	pages = {129-146}
}

@article{MTMT:36888282,
	title = {SOKSZÍNŰSÉG A NÉMET NYELVOKTATÁS MINDEN SZINTJÉN: IDT LÜBECK 2025},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/36888282},
	author = {Paksy, Tünde},
	journal-iso = {ALK NYELVI KÖZL},
	journal = {ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI KÖZLEMÉNYEK},
	volume = {XVIII.},
	unique-id = {36888282},
	issn = {1788-9979},
	year = {2025},
	pages = {210-215}
}

@inbook{MTMT:35081075,
	title = {„Lene Levi lief“. Bemerkungen zu einer literarischen Figur Alfred Lichtensteins},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/35081075},
	author = {Paksy, Tünde},
	booktitle = {In Vergessenheit geraten in der österreichischen Literatur des 20. Jahrhunderts im europäischen Kontext},
	unique-id = {35081075},
	abstract = {Alfred Lichtensteins Name ist zumindest für diejenigen, die sich mit dem Expressionismus in der deutschen Literatur befasst haben, bestimmt nicht unbekannt. Die ersten Gedichte des früh, bereits mit 25 Jahren im ersten Weltkrieg verstorbenen Autors datieren sich ab 1908, die letzten sechs Jahre später. Die größte Anerkennung brachte ihm das zuerst 1911 in dem Sturm erschienene Gedicht Dämmerung, welches mit Jakob von Hoddis programmatisch expressionistischem Gedicht Weltende zu den meistgeschätzten Dichtungen der Zeit gehört. Aus dem schmalen dichterischen Lebenswerk werden von der Forschung heute jedoch nur wenige wahrgenommen. In etwa den letzten fünfzehn Jahren verzeichnen die Ausgaben der Germanistik insgesamt sechs Studien, in denen Lichtensteins oder u. a. auch seine Lyrik besprochen werden. Mindestens drei davon konzentrieren sich dabei auf die Kriegslyrik. Im Beitrag wird eines der früheren Gedichte, Der Rauch auf dem Felde analysiert und sein Bezug zu weiteren Gedichten Lichtensteins erörtert.},
	keywords = {Alfred Lichtenstein; Expressionismus; Lene Levi; Der Rauch auf dem Felde; Der Fall in den Fluß},
	year = {2024},
	pages = {90-99}
}

@article{MTMT:35655160,
	title = {Az irodalmi szövegelemzési és -értelmezési készségek fejlesztésének kihívásai és lehetőségei a német nyelvi szakokon},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/35655160},
	author = {Paksy, Tünde},
	journal-iso = {ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE},
	journal = {ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE},
	volume = {74},
	unique-id = {35655160},
	issn = {1215-1807},
	year = {2024},
	eissn = {1788-2400},
	pages = {91-104}
}

@article{MTMT:35682059,
	title = {A transzmediális közvetítés dilemmáiról irodalmi művek megfilmesítése esetén},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/35682059},
	author = {Paksy, Tünde},
	doi = {10.32977/anyk.2024.019},
	journal-iso = {ALK NYELVI KÖZL},
	journal = {ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI KÖZLEMÉNYEK},
	volume = {17},
	unique-id = {35682059},
	issn = {1788-9979},
	abstract = {Egy-egy irodalmi mű megfilmesítésének számos oka, indoka és hatása lehetséges. Ma már sokan egyetértenek abban, hogy az irodalmi mű filmváltozata nemcsak annak függvényében, mintegy annak transzmediális fordításaként, hanem önálló filmművészeti alkotásként (is) értékelendő, míg mások abból indulnak ki, hogy minden filmfeldolgozás egyféle értelmezését adja az eredeti műnek. Az ebből fakadó dilemmák, főként a befogadói oldal felől szemlélve, a hűségelv kérdése körül csúcsosodnak ki. Az alkotók a különböző feldolgozástípusok esetében eltérő dilemmákkal szembesülnek, amelyek akkor rajzolódnak ki különösen élesen, ha egy-egy művet több alkalommal is megfilmesítettek. A dolgozatban konkrét  példákon  keresztül  igyekszem  szemléltetni,  milyen  lehetőségekkel  éltek  az  alkotók  a transzformáció során és milyen hatást értek el ezzel.},
	year = {2024},
	pages = {9-20}
}

@inbook{MTMT:33364094,
	title = {Entwicklungs- und Verwendungsprinzipien einer ergänzenden digitalen Aufgabensammlung zum inklusiven DaF-Unterricht von Lernenden mit Lese- Rechtschreibschwächen.. Ein Bericht über das ENGaGE Projekt},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33364094},
	author = {Paksy, Tünde},
	booktitle = {Interdisziplinarität, Kompetenzorientiertheit und Digitalisierung als aktuelle Tendenzen und Herausforderungen in der Germanistik},
	unique-id = {33364094},
	abstract = {Schülerinnen und Schüler mit einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) repräsentieren
		eine Gruppe von Lernenden, die innerhalb einer inklusiven Unterrichtssituation spezielle Unterstützung benötigen. Studien zufolge fehlen den Lehrkräften inklusiver Klassen
		allerdings oft das Bewusstsein, die Ausbildung und die Ressourcen, um den besonderen
		Bedürfnissen von Schüler*innen mit Legasthenie gerecht zu werden. Mittlerweile gibt es
		einige wenige englischsprachige Unterrichtsmaterialien für Lernende mit LRS auf dem
		internationalen Markt, doch für den Deutschunterricht ist dementsprechendes Material
		rar. Das ENGaGE Projekt lief 2017-2020. In seinem Rahmen wurde eine flexible und thematisch strukturierte digitale Aufgabensammlung für die Unterrichtsfächer Englisch und
		Deutsch erstellt, die den gesonderten didaktischen Bedürfnissen von Lernenden mit LRS
		entspricht und ihnen die aktive Mitarbeit im Unterricht ermöglicht. Das Projekt wurde
		für die 4.-8. Klasse (Altersgruppe 10 bis 14 Jahre) entwickelt, und das Sprachniveau reicht
		bis zum Niveau A2 des GER. Screenager, die digitale Plattform von ENGaGE, auf der die
		Aufgaben zur Verfügung stehen, bietet eine multisensorische Lernumgebung mit einer
		Vielzahl von Aufgabentypen und digitalen Formaten. Gleichzeitig können Lehrkräfte den
		Lernfortschritt ihrer Schüler*innen verfolgen und individuell mitgestalten. In diesem Beitrag wird über Inhalt, Richtlinien der Erstellung, Unterstützungsfunktionen der Aufgabensammlung sowie erste Erfahrungen der Pilotierung der Aufgabendatenbank berichtet.},
	keywords = {LRS; Legasthenie; ENGaGE; digitale Aufgabensammlung; Inklusion; Differenzierung},
	year = {2023},
	pages = {131-144}
}

@{MTMT:34435155,
	title = {„Frau Welt” / „Világ-Asszony” – egy középkori motívum visszatérése E.T.A. Hoffmann Az ördög bájitala című regényében},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34435155},
	author = {Paksy, Tünde},
	booktitle = {Ünnepi tanulmányok Gyulai Éva 70. születésnapjára},
	unique-id = {34435155},
	year = {2023},
	pages = {265-280}
}