1.
Habbiche, Sabrina ; Kinyó, László
The role of Self-Determination Theory in supporting international students’ cross-cultural adaptation: a systematic review
In: Kinyó, László; Dancs, Katinka (szerk.) XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025 : Program és összefoglalók : Program and Abstract
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) 97 p. pp. 32-32. , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:36111837 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36111837] [Egyeztetett]
2.
Kinyó, László (szerk.) ; Dancs, Katinka (szerk.)
XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025: Program és összefoglalók : Program and Abstract
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) , 97 p.
ISBN: 9789636880422 SZTE Egyetemi kiadványok Teljes dokumentum Egyéb URL
Közlemény:36090567 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciakötet Tudományos
Egyéb konferenciakötet | Tudományos[36090567] [Egyeztetett]
3.
Mohammed, Saif Husam ; Kinyó, László
A comparative study of e-Learning technology acceptance between Arabic and English medium school students through the lens of constructivist learning
In: Kinyó, László; Dancs, Katinka (szerk.) XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025 : Program és összefoglalók : Program and Abstract
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) 97 p. pp. 42-42. , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:36111856 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36111856] [Egyeztetett]
4.
Mohammed, Saif Husam ; Kinyó, László
Exploring the acceptance of e-learning technology in a constructivist learning environment
In: Kinyó, László; Dancs, Katinka (szerk.) XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025 : Program és összefoglalók : Program and Abstract
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) 97 p. pp. 43-43. , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:36111864 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36111864] [Egyeztetett]
5.
Tóth, Edit ✉ ; Fejes, József Balázs ; Kinyó, László
A magyar tanulók tudásának alakulása a nemzetközi tudásvizsgálatok tükrében európai uniós tagságunk két évtizedében
In: Tóth, István György; Gábos, András; Medgyesi, Márton (szerk.) Társadalmi riport 2024
Budapest, Magyarország : TÁRKI Társadalomkutatási Intézet Zrt. (2025) 518 p. pp. 377-394. , 18 p.
DOI Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:35784649 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[35784649] [Admin láttamozott]
6.
Habbiche, Sabrina ; Kinyó, László
Exploring internationalization, cross-cultural adaptation, and acculturation in higher education: A comprehensive literature review
In: Bocsi, Veronika; Csók, Cintia (szerk.) XXIV. Országos Neveléstudományi Konferencia : Absztraktkötet : Oktatás és nevelés a társadalmi jóllét szolgálatában. A nevelés és az oktatás kihívásai a válságok korában : Debreceni Egyetem 2024. október 24-26.
Debrecen, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet (2024) 530 p. pp. 406-406. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:35710183 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[35710183] [Admin láttamozott]
7.
Tóth, Edit ; Kinyó, László
A tanárképzés szerepe az oktatási rendszer fejlesztésében – a pedagógusképzés megújításának lehetőségei Csapó Benő gondolkodásában
PEDAGÓGUSKÉPZÉS 21(49) : 2 pp. 83-91. , 9 p. (2023)
DOI Matarka SZTE Publicatio
Közlemény:34283840 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34283840] [Egyeztetett]
8.
Ablonczy-Bugris, Annamária ; Kinyó, László
Pedagógusok véleménye a diákok tényellenőrző képességéről és fejlesztési lehetőségeiről: egy interjúsorozat eredményei
In: Fejes, József Balázs; Pásztor-Kovács, Anita (szerk.) XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2022) 108 p. p. 95 , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:32791124 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32791124] [Admin láttamozott]
9.
Annamaria, Ablonczy-Bugris ; Laszlo, Kinyo
Results of an interview series with educators about the pedagogical beliefs on the possibilities of developing student’s fact-checking skills
In: Citizenship Education in Divided Times: Building connections through values
Prague, Csehország (2022) pp. 82-82. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:33034957 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[33034957] [Admin láttamozott]
10.
Annamária, Ablonczy-Bugris ; László, Kinyó
Teachers’ beliefs on options developing students’ fact-checking skills – an interview series results
In: JURE 2022 Book of Abstracts
(2022) pp. 38-38. , 1 p.
Egyéb URL
Közlemény:33034922 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[33034922] [Admin láttamozott]
2025-06-22 22:21