1.
Fodor, Mónika ✉ ; Lugossy, Réka
Narratives and Digital Storytelling in TEFL
In: Joshua, A. Fisher; Maria, Cecilia Reyes; Jonathan, Barbara (szerk.) An Educator's Guide to Interactive Digital Narrative : Syllabi and Resources From Around the World
Pittsburgh (PA), Amerikai Egyesült Államok : Carnegie Mellon University Press (2025) 662 p. pp. 145-158. , 6 p.
Közlemény:36123282 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Oktatási anyag része ) Oktatási
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0
Oktatási anyag része (Könyvrészlet) | Oktatási[36123282] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2.
Fodor, Mónika ✉ ; Lugossy, Réka
Constructing moral stance in intergenerational trauma memory narratives
NARRATIVE INQUIRY , 25 p. (2025)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:36153376 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 2 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36153376] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 2, Függő: 0, Nem jelölt: 0
3.
Fodor, Mónika ; Lugossy, Réka
From Readers to Creators. Secondary Students’ Perceptions of Creating Digital Stories (2025)
Konferencia: UPRT, University of Pécs Roundtable on Empirical Studies in Applied Linguistics, Ideje: Pécs, 2025. június 27.,
Közlemény:36222533 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[36222533] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
4.
Lugossy, Réka
"I Didn't Know Such a Thing Existed”: Young Adults' Early Encounters with Literature and the Meanings They Attach to Them
In: Marianne, Nikolov; Stela, Letica Krevelj (szerk.) Early Foreign Language Learning and Teaching : Evidence Versus Wishful Thinking
Bristol, Egyesült Királyság / Anglia : Multilingual Matters Ltd. (2025) 362 p. pp. 218-235. , 18 p.
DOI WoS Scopus
Közlemény:35150102 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[35150102] [Egyeztetett]
5.
Lugossy, Réka
Words that must not be named: Narratives of language, power, and identity in Communist Romania (2025)
AHEA — American Hungarian Educators Association 49th Annual in-Person Conference - Transatlantic Insights: Scholarship in Hungarian and American Contexts, June 19-21, 2025 University of Pécs, Hungary,
Egyéb URL Egyéb URL
Közlemény:36230148 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[36230148] [Nyilvános]
6.
Lugossy, Réka
Words that must not be named: Narratives of language, power, and identity in Communist Romania , 1 p. (2025)
ABSZTRAKT, Konferencia: AHEA - 49th Annual in-Person Conference - Transatlantic Insights: Scholarship in Hungarian and American Contexts, June 19-21, 2025 University of Pécs, Hungary,
Teljes dokumentum
Közlemény:36230163 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[36230163] [Nyilvános]
7.
Fodor, Mónika ; Lugossy, Réka
Constructing eco-anxiety in climate fiction short stories—uses of classical topoi/rhetorical themes with new semiotics , 1 p. (2024)
Az Eco-Storytelling Workshop. How to Narrate a Climate Just Future? című, 2024.05.16-án Grazban megrendezett nemzetközi workshopon elhangzott előadás, Szervező: University of Graz, Center for Inter-American Studies,
Közlemény:35147666 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35147666] [Nyilvános]
8.
Fodor, Mónika ; Lugossy, Réka
Constructing eco-anxiety in climate fiction short stories—uses of classical topoi/rhetorical themes with new semiotics
In: Eco-Storytelling Workshop: How to narrate a climate-just future?
(2024) p. 2 , 1 p.
Közlemény:35147945 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[35147945] [Nyilvános]
9.
Lugossy, Reka ; Fodor, Mónika ; Szeverics, Laci ; Lehmann, Magdolna
From Readers to Creators Secondary Students’ Perceptions of Creating Digital Stories: Challenges and Potential Benefits
EDUCAZIONE LINGUISTICA 13 : 3 pp. 333-348. , 15 p. (2024)
DOI ResearchGate publ. Egyéb URL
Közlemény:35621388 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35621388] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
10.
Lugossy, Réka ; Lehmann, Magdolna
“I refuse to work in a system like this, and I’m not leaving:”: A case study of two EFL teachers of young learners in Hungary (2024)
Elhangzott: International conference UZRT 2024, University of Zagreb, February 16-17, 2024., A konferencia címe: Early language learning in formal contexts,
Közlemény:35150174 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35150174] [Nyilvános]
2026-02-14 23:30