A tanulmány „Pedagógia a mesterséges intelligencia fényében és árnyékában (nem csak)STEM
tárgyak esetében” című (NTP-TEHETSÉG-25-0142 azonosítószámú) projektkeretében középiskolás
diákok által megvalósításra kerülő pedagóguspáláyval kapcsolatosmikrokutatások módszertanát
mutatja be.