mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak

Szőke-Milinte, Enikő [Szőke-Milinte, Enikő (neveléstudomány), szerk.] Pedagógia Tanszék (EKKE / PK / NTI)

Magyar nyelvű Kézikönyv (Könyv) Tudományos

Megjelent: EKKE Líceum Kiadó, Eger, Magyarország, 179 p. 2025

Azonosítók

MTMT: 36502338
EKE IPR: 8957
ISBN: 9789634963134
ISBN: 9789634963141
Teljes dokumentum: http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/8957/1/mediaped_kisokos_digit.pdf

Támogatások:

Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság

Fejezetek

Szőke-Milinte Enikő. Médiapedagógia az óvodában. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 7-10
Szőke-Milinte Enikő. Az óvodáskorú gyermek és a média. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 11-15
Racsko Réka et al. Milyen digitális lábnyoma lehet egy mai óvodásnak?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 18-20
Racsko Réka et al. Mit tehet a szülő a gyermek kiegyensúlyozott fejlődéséért? .. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 21-24
Racsko Réka et al. Mit jelent digitális szülőnek lenni?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 25-32
Racsko Réka et al. Milyen veszélyeket rejt a digitális média?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 33-35
Racsko Réka. Hogyan osszunk meg tartalmat az interneten?.. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 36-41
Racsko Réka. Milyen szűrőszoftvert érdemes használni?.. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 42-45
Racsko Réka. Hol tájékozódjam?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 46-48
Racsko Réka. Mit olvasson a szülő?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 49-53
Szőke-Milinte Enikő et al. A valóságot látom a képernyőn?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 54-57
Szőke-Milinte Enikő et al. Miként mutatják be a választott témát a képernyőn?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 58-62
Szőke-Milinte Enikő et al. Mi a feltétele annak, hogy megértse a gyermek a vizuális, képi tartalmakat? Miért figyelünk jobban a vizuális jelekre?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 63-67
Szőke-Milinte Enikő et al. Utánoz-e, másol-e amikor rajzol az óvodás?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 68-71
Szőke-Milinte Enikő et al. Hogyan lehet támogatni a mozgóképi befogadást?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 72-75
Szőke-Milinte Enikő et al. Miért nem ugyanolyan a cica a képernyőn, mint a valóságban?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 76-79
Szőke-Milinte Enikő et al. Tudatában van-e a gyermek annak, hogy a képernyőn nem a valóságot látja?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 80-83
Szőke-Milinte Enikő et al. Hogyan mozdul meg a kép?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 84-87
Szőke-Milinte Enikő et al. Miért készítünk képet?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 88-91
Szőke-Milinte Enikő et al. Milyen médiatartalmat fogyasszanak az óvodások?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 92-95
Hanák Zsuzsanna. Lehet összefüggés a médiahasználat és a gyermeki agresszió között?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 98-100
Hanák Zsuzsanna. Hogyan neveljük az óvodáskorú gyermeket médiahasználatra? Helyes-e az egyértelmű tiltás?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 101-103
Hanák Zsuzsanna. Hogyan alkossunk szabályokat a média eszközeinek használatára óvodáskorú gyermek esetében?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 104-105
Hanák Zsuzsanna. Szükség lehet digitális detoxra az óvodáskorú gyermekek esetében?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 106-107
Hanák Zsuzsanna. Lehet előnye a média használatának óvodáskorban?.. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 108-110
Kusper Judit. Hogyan változtatja meg a zene a hangulatot, a jelentést?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 112-114
Kusper Judit. Milyen rajzfilmet nézzenek a gyerekek?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 115-117
Kusper Judit. Mi a különbség a hallott és a nézett mese között?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 118-119
Kusper Judit. Milyen szerepe van a színeknek a médiában?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 120-122
Kusper Judit. Hogyan lehet közösségi élmény a digitális eszközök használata?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 123-124
Kusper Judit. Hogyan készíthetünk egyszerűen mozgóképeket?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 125-126
Kusper Judit. Elmesélhetek egy történetet többféleképpen is?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 127-128
Kusper Judit. Mit csinál a gyerek az interneten, és hogyan tanítsuk a tudatos használatot?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 129-130
Kusper Judit. Hogyan készíthetnek a gyerekek saját médiaalkotást?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 131-133
Kusper Judit. Hogyan fejleszthető a gyerekek médiatudatossága a mindennapi életben?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 134-136
Takácsné Szabó Melinda. Hogyan hat a passzív médiafogyasztás a gyermekek fizikai aktivitására?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 140-146
Takácsné Szabó Melinda. A szociális izoláció inkább következménye vagy oka a médiahasználatnak kisgyermekkorban?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 147-152
Takácsné Szabó Melinda. A passzivitás tanult viselkedési stratégia?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 153-158
Szabó Anita. Befolyásolja-e a digitális eszközhasználat a gyermekek finommotorikáját?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 162-163
Szabó Anita. Gátolja-e a beszéd fejlődését a médiafogyasztás?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 164-166
Szőke-Milinte Enikő et al. Miként támogathatja a szülő a gyermeke médiatartalom fogyasztását?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 170-174
Szőke-Milinte Enikő. Milyen szabályokat hozhat a szülő a gyermek médiatevékenységének támogatására?. (2025) Megjelent: Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak pp. 175-177

Idézett közlemények (1)

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-07-15 09:49

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás