Új kutatások a neveléstudományokban 2024

Bocsi, Veronika [Bocsi, Veronika (Nevelésszociológia), szerk.] Társadalomtudományi Tanszék (DE / GyGyK); Kovács, Klára [szerk.]

Magyar nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos

Megjelent: MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézete, Debrecen, Magyarország, 278 p. 2025

Sorozatok: Új kutatások a neveléstudományokban 2062-090X

Azonosítók

MTMT: 36412841
ISBN: 9786156448682
Teljes dokumentum: https://www.onk2024.hu/doc2/uj_kutatasok_2024_v2.pdf

Fejezetek

Elekes Györgyi et al. A KIÉGÉS ÉS AZ EGÉSZSÉG DIMENZIÓI A HAZAI PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 11-21
Tsehaynew Getaneh Tareke et al. Internetfüggőség és belső erőforrások: A pszichológiai tőke, a mindfulness és az erkölcsi potenciál összefüggései. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 22-35
Koltai Zsuzsa. Múzeumi tanulás a mentális jóllét előmozdításának szolgálatában. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 36-49
Hideg-Fehér Gabriella et al. Fair play attitűd skála (EAF-HU és EAF-KE) magyarországi validációja és kenyai kulturális adaptációja. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 50-64
Pálfi Sándor et al. Gyermeki jogok és pedagógiai gyakorlat a magyarországi óvodákban. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 67-83
Nóbik Attila. Néptanítók a medikalizáció és pedagogizáció metszéspontjában: Diskurzus az önfertőzésről a Néptanítók Lapjában (1873). (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 83-94
Czifrusz Dóra et al. Az adminisztratív adatok szerepe. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 95-107
Takácsné Kárász Judit. Az Országos Kompetenciamérés itembankjának vizsgálata a jobban diszkrimináló itemek szemszögéből. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 108-119
Papp Z Attila. Kisebbségi magyar tanulók teljesítménye a PISA-vizsgálatokban (2003-2022). (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 135-148
Széll Krisztián. Mi az, ami igazán számít? A strukturális erőforrások szerepe a kedvezőtlen társadalmi-gazdasági státuszú általános iskolák eredményességében. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 135-147
Nagy Márió Tibor et al. Gimnazisták globális kérdésekkel kapcsolatos tájékozottságának kapcsolata a természettudományok tanulásának motivációjával. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 164-179
Buda András et al. Iskolafejlesztés digitálisan - Az InnoDigi Program elindulása. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 180-192
Édes Csilla. Hogyan válnak a zenészek tanárrá? A mentorok percepciója saját szerepükről és a mentorálási feladataikról. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 193-201
Bedzsula Bálint. A felsőoktatás átalakulása: a szolgáltatásorientáció, a menedzserializmus és a mcdonaldizáció hatása a felsőoktatásra. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 202-214
Bedzsula Bálint. Bedzsula Bálint a felsőoKtatás átalakulása: A szolgáltatásorientáció, a menedzserializmus és a McDonaldizáció hatása a felsőoKtatásra. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 202-2014
Fónai Mihály et al. Pályakezdő gyógypedagógusok társadalmi háttere és a pályakezdés jellegzetességei. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 217-234
Zagyi Emese. Közösségi média és testi fogyatékossággal élő nők: Egy célzott szakirodalomelemzés eredményei. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 235-245
Berzsenyi Emese. Az európai középkor fogyatékosságtörténete. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 246-256
Sávai-Átyin Regina. Inkluzív pedagógiára és a szülőkkel való kapcsolattartásra felkészítés a tanárképzésben - Tanárszakos hallgatók, tanárok és oktatók percepcióinak kihangosítása. (2025) Megjelent: Új kutatások a neveléstudományokban 2024 pp. 257-274

Idézett közlemények (1)

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

Új kutatások a neveléstudományokban 2024

Bocsi, Veronika [Bocsi, Veronika (Nevelésszociológia), szerk.] Társadalomtudományi Tanszék (DE / GyGyK); Kovács, Klára [szerk.]

Lista exportálása irodalomjegyzékként