A tanulmány a Nyíregyházi Egyetem és a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola
hallgatóinak nemzeti, nyelvi és vallási identitását vizsgálja összehasonlító megközelítésben.
A kutatás aktualitását az adja, hogy olyan csoportokat vizsgál, amelyek tagjai földrajzilag
közel élnek egymáshoz, de különböző országokban és eltérő társadalmi kontextusban.
Az adatfelvétel online kérdőív segítségével zajlott, amely a hallgatók hazafelfogását,
nyelvhasználatát és vallásosságát térképezte fel. A kutatás célja annak feltárása
volt, hogyan formálódik a fiatal magyar hallgatók identitása többségi és kisebbségi
helyzetben, valamint miként hatnak rá nyelvi, társadalmi és kulturális tényezők. A
kutatás tervezésekor feltételeztük, hogy a kárpátaljai magyar adatközlők pozitívabban
ítélik meg a nyelvjárási beszédet a magyarországiaknál. Továbbá, hogy a két csoport
adatközlői különbözőképpen definiálják a nemzeti identitásukat, és eltérően értékelik
azt, hogy mi alapján tekinthető valaki magyarnak. Végül feltételezzük, hogy a vallás
a kárpátaljai magyar hallgatók identitásában fontosabb szerepet kap, mint a magyarországiaknál.
A kutatás során a felállított hipotézisek beigazolódtak. Az eredmények szerint a magyarországi
hallgatók identitásában hangsúlyosan jelenik meg az állampolgársághoz és a születési
helyhez kötődő megközelítés, míg a kárpátaljai hallgatók inkább a kulturális és regionális
kötődést, valamint a vallási és nyelvi elemeket helyezik előtérbe. A nyelvhasználati
attitűdök vizsgálata feltárta, hogy a kárpátaljai hallgatók nyitottabban viszonyulnak
a nyelvjárásokhoz és a kódváltáshoz, míg a magyarországi hallgatók körében erősebb
a köznyelvi norma presztízse. A vallásosság vizsgálata pedig rámutatott, hogy a kisebbségi
közegben a vallás és a vallásgyakorlás erősebb identitásképző tényezőként jelenik
meg. A kutatás hozzájárul a magyar hallgatók identitásának mélyebb megértéséhez, rávilágítva,
hogy a nyelvhasználat, a kulturális kötődés és a nemzeti önmeghatározás különböző
hangsúlyokkal, de szorosan összefonódva van jelen a többségi és kisebbségi környezetben.
