A kórházon kívüli hirtelen keringésmegállás még mindig az egyik vezető halálok nemcsak
világszerte, hanem Magyar-
országon is. Mortalitása továbbra is nagy annak ellenére, hogy az újraélesztési ajánlások
egyre pontosabban határoz-
zák meg azokat a tényezőket, amelyek javítják az újraélesztés sikerességét. Az újraélesztés
sikerének egyik meghatá-
rozó tényezője a laikusok által történő, időben megkezdett, szakszerűen kivitelezett
alapszintű újraélesztés. Fontos,
hogy a laikusok minél szélesebb körben rendelkezzenek alapvető újraélesztési ismeretekkel,
ami többek között azáltal
érhető el, ha már gyerekkorban, az iskolai oktatás keretében megtanulják a gyerekek
az újraélesztés legfontosabb
lépéseit. A jelen közleményben a „Kids Save Lives in Hungary” kezdeményezés alapítói
és a Magyar Resuscitatiós
Társaság közös ajánlást fogalmaznak meg arról, hogy milyen módszerekkel és tanmenet
szerint történjen az iskolai
újraélesztés-oktatás, támpontot adva az oktatás hosszát, tartalmát, gyakoriságát és
kivitelezését illetően. Emellett
külön kiemeljük, hogy kik képezzék ki a gyerekeket az újraélesztés alapjaira, illetve
milyen képzésben részesüljenek
azok, akik az újraélesztés iskolai oktatását kivitelezik. Ajánlásunkban röviden kitérünk
arra is, hogy milyen megvaló-
sítási stratégiát javaslunk ahhoz, hogy az iskolai újraélesztés-oktatás minél szélesebb
körben és fenntartható módon
valósulhasson meg Magyarországon. | Out-of-hospital cardiac arrest is still one of
the leading causes of death not only worldwide but also in Hungary. Its mortality
remains high despite the fact that resuscitation recommendations define more precisely
the factors that can improve the success of resuscitation. One of the determining
factors for the success of resuscitation is the timely and professionally performed
basic life support by laypeople. It is therefore essential that laypeople have basic
knowledge in cardiopulmonary resuscitation. One of the most effective methods achieving
this goal is to teach cardiopulmonary resuscitation to children in preschool and school
settings. In this review, the founders of the “Kids Save Lives in Hungary” initiative
and the coworkers of the Hungarian Resuscitation Council publish a joint recommendation
regarding the methods and curriculum of school resuscitation education, providing
guidance on the length, content, frequency and implementation of the education. In
addition, special emphasis is placed on who should train children cardiopulmonary
resuscitation, and what type of ‘train the trainer’ course should be provided to instructors
and school teachers. In our recommendation, we also discuss the implementation strategy
we propose in order to ensure a widespread distribution of effective and sustainable
cardiopulmonary resuscitation education in Hungarian schools. Orv Hetil. 2025; 166(33):
1283–1293.
