Az önszabályozó tanulás jelentősége a technológiai és társadalmi változások következtében
egyre jobban felértékelődik. Folyamatosan alakulnak át a tanulási szokásokés a tanári
szerep elemei. Az önszabályozó tanulási módszerek hatékonyságának ésfejleszthetőségének
kutatása fiatal terület, az elektronikus tanulási környezetekhezvaló adaptációjában
még kevés a sikeres eredmény. Az informatika, a mesterségesintelligencia, a nagy nyelvi
modellek rohamos fejlődése számos új lehetőséget nyit meg,amit szükségszerű vizsgálni.
Tanulmányomban áttekintem az e-learning-rendszerekhezkapcsolódó és attól független
kutatási eredményeket, az önszabályozó tanulás elemeités tulajdonságait, a nyitott
problémákat, majd bemutatom egy generatív nyelvi modellalapú interaktív nyelvfüggetlen
online kurzust támogató megoldás megvalósíthatóságát, előnyeit, gyenge pontjait, várható
hatásait és összefüggéseit az eddigi kutatásieredményekkel.
