mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

A nevelés tudománya, a nevelés művészete

Kusper, Judit [Kusper, Judit (Irodalomtudomány), szerk.] Irodalomtudományi Tanszék (EKKE / BTK / NYITI)

Magyar nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos

Megjelent: EKKE Líceum Kiadó, Eger, Magyarország, 190 p. 2025

Sorozatok: Trambulin. Fiatal neveléstudósok tanulmányai 3058-1524, 1

Azonosítók

MTMT: 36151357
EKE IPR: 8562
ISBN: 9789634962977
Egyéb URL: https://publikacio.uni-eszterhazy.hu/8562/
Teljes dokumentum: http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/8562/1/Trambulin_full.pdf

Fejezetek

Kusper Judit. A nevelés tudománya, a nevelés művészete: Előszó a Trambulinhoz. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 7-8
Balogh Evelin. Tanítójelöltek felkészítése a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséget (BTMN) mutató tanulókkal való differenciált foglalkozás tervezésére és kivitelezésére. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 9-23
Bárány Edit. Oktatás a fenntartható fejlődési célok elérésének érdekében. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 25-35
Dancsa Dániel. Az élménypedagógia szerepe a biológia oktatásában. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 37-45
Doktorcsik Noémi. A pedagógiai nézet konstruktivista megközelítései : szemelvények a legfrissebb nemzetközi kutatásokból. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 47-59
Fodor Andrea. Docendo discimus, avagy még a pedagógus is tanulhat a diáktól. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 61-72
Győrössy Krisztina. Környezeti nevelés a főváros szívében. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 73-81
Horváth Ráhel Anna. Mentorálás az alternatív középiskolákban. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 83-89
Kovács Mihály. Elméleti megfontolások az oktatási célú szabadulójátékok kapcsán. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 91-100
Négyesi Péter. Az adaptivitás hiányának vizsgálata a Magyarországon leginkább elterjedt e-learning-rendszerekben. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 101-109
Póta-Zsíros Emese. A klasszikus irodalom újradefiniálása az olvasóvá nevelés és az érzelmi intelligencia fejlesztésének horizontjaiban. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 111-116
Simonyi Sándor Rajmond. Középiskolai diákok fenntarthatóságra való nevelése. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 117-133
Szabó Lilla. Szociális segítés az iskolában : a magyar és a finn rendszer rövid összehasonlítása. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 135-142
Szabó Orsolya Edit. Szükség van-e az Instagram világában az ókori mítoszokra? A kollektív szimbólumok és mesék szerepe az individualista jelenben. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 143-150
Toldi Lajos. A mesterséges intelligencia jelenlegi és jövőbeli szerepe az oktatásban. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 151-164
Ujhelyi Gábor. Az önszabályozó tanulás és a mesterséges intelligenciával támogatott interaktív online oktatás kapcsolata. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 165-178
Vanczer Dóra. Élménypedagógia szerepe a kémia oktatásban. (2025) Megjelent: A nevelés tudománya, a nevelés művészete pp. 179-190

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-06-13 05:34

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás