Developing a technology-based instrument for assessing inductive reasoning in kindergarten: applicability, validity and reliability

Pásztor, Attila ✉ [Pásztor, Attila (Neveléstudomány, ...), szerző] MTA-SZTE Digitális Tanulási Technológiák Kutató... (SZTE / BTK / NevtudI); Neveléstudományi Intézet (SZTE / BTK); Rausch, Attila [Rausch, Attila (neveléstudomány), szerző]; Kiss, Renáta [Kiss, Renáta Mária (neveléstudomány), szerző] Neveléstudományi Intézet (SZTE / BTK); MTA-SZTE Digitális Tanulási Technológiák Kutató... (SZTE / BTK / NevtudI); Molnár, Gyöngyvér [Molnár, Gyöngyvér (pedagógiai értékelés), szerző] MTA-SZTE Digitális Tanulási Technológiák Kutató... (SZTE / BTK / NevtudI); Neveléstudományi Intézet (SZTE / BTK)

Angol nyelvű Szakcikk (Folyóiratcikk) Tudományos

Megjelent: JOURNAL OF RESEARCH ON TECHNOLOGY IN EDUCATION 1539-1523 1945-0818 , 18 p. 2025

SJR Scopus - Computer Science Applications: D1

Azonosítók

MTMT: 35806234
DOI: 10.1080/15391523.2025.2471761
WoS: 001435649700001
REAL: 224608
Scopus: 86000203771
Egyéb URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15391523.2025.2471761
SZTE Publicatio: 36217

Támogatások:

(K135727) Támogató: NKFIH
(KOZOKT2021-16) Támogató: Hungarian Academy of Sciences
(BO/00093/23/2) Támogató: Bolyai János Kutatási Ösztöndíj
(IKIKK Humán és Társadalomtudományi Klaszter Digitális Tanulási Technológiák Inkubációs Kutatócsoport) Támogató: SZTE

Szakterületek:

Oktatástudomány

Idézett közlemények (8)

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-01-24 16:51