A szerző szükségesnek tartja, hogy a teológiai tudomány és a teológiai ismeretek a
műveltség és a kultúra részeként elérhetők legyenek más foglalkozásban állók számára
is, vagyis ne az egyházi szolgálatra való felkészítés legyen a teológiai képzés kizárólagos
célja. Fontosnak tartja megkülönböztetni a teológia tanulásának többféle szintjét
és helyszínét is, hogy a hallgatók ne pusztán tekintélyi alapon legyenek az ige befogadói,
hanem értés és belső azonosulás alapján, és el ne tévedjenek a nézetek sokféleségében.
