The impact of the digital transformation of education on literacy

https://m2.mtmt.hu/ hun 2026-10-24 17:56 BookChapter 35466980 APPROVED true Institute of Computer Engineering, University of Dunaujvaros, Department of Computer Systems and Control Technology, Dunaujvaros, Hungary Eszterházy Károly Catholic University, Institute of Digital Technology, Faculty of Computer Science, Eger, Hungary Obuda University, Institute of Electronics and Communication Systems, Kandó Kálmán Faculty of Electrical Engineering, Budapest, Hungary John Von Neumann University, GAMF Faculty of Engineering and Computer Science, Kecskemét, Hungary Institute of Social Sciences, University of Dunaujvaros, Department of Economics and Management, Dunaujvaros, Hungary Export Date: 24 January 2025; Cited By: 0; Conference name: 7th IEEE International Conference and Workshop Obuda on Electrical and Power Engineering, CANDO-EPE 2024; Conference date: 17 October 2024 through 18 October 2024; Conference code: 204907 0 false 2026-10-01T06:19:15.075+0000 2024-10-18T10:55:05.798+0000 2024-10-18T09:51:28.143+0000 true 10062115 Beregi Gergely /api/admin/10062115 Admin Beregi Gergely (DUE 4-es admin) true 10062115 2026-10-01T06:17:13.997+0000 true false true 25 25 /api/publicationtype/25 PublicationType Könyvrészlet 2 true 25 BookChapter true 10000312 Conference paper true 25 25 /api/publicationtype/25 PublicationType Könyvrészlet 2 true 25 BookChapter /api/subtype/10000312 Konferenciaközlemény SubType Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) 228 true 10000312 true 1 /api/category/1 Category Tudományos true 1 Imre, Farkas The impact of the digital transformation of education on literacy 71 76 71 6 2024 During the COVID19 epidemic, people of all ages from all walks of life around the world have become inevitably familiar with and almost dependent on the digital tools of the age and the opportunities they offer. A change had to take place very quickly that was unprecedented. This process has also affected education. During the time of the reading lock-in, there was a proliferation of digital curricular content. The second time around, online education came to the fore, thanks to less or well-functioning online platforms, and has since become part of everyday teaching. What is the effectiveness and usefulness of sharing knowledge in this way? Is literacy still needed at all? Can online and hybrid (a controlled mix of face-to-face and online) education replace the well-established contact and face-to-face education? The study show that the respondents believe that online education has had an impact on literacy and that it is perceived to have a positive impact. The results indicate that online education has a positive impact on the literacy levels of students, as it facilitates knowledge acquisition and enhances digital literacy skills. true true 2024 true true true true true false NONE 2026-10-01 false 4 0 4 4 1 4 4 0 2 2 2 2 2 4 0 0 4 4 4 4 0 10 10 Folyóiratcikk Journal Article 24 2 Könyvrészlet Chapter in Book 25 2 Könyv Book 23 0 Egyéb konferenciaközlemény Conference paper 31 0 Egyéb konferenciakötet Conference proceedings 32 0 Oltalmi formák Protection forms 26 0 Disszertáció Thesis 28 0 Egyéb Miscellaneous 29 0 Alkotás Achievement 22 0 Kutatási adat Research data 33 0 Folyóiratcikk Journal Article 24 0 0 0 Könyvrészlet Chapter in Book 25 0 0 0 Könyv Book 23 0 0 0 Egyéb konferenciaközlemény Conference paper 31 0 0 0 Egyéb konferenciakötet Conference proceedings 32 0 0 0 Oltalmi formák Protection forms 26 0 0 0 Disszertáció Thesis 28 0 0 0 Egyéb Miscellaneous 29 0 0 0 Alkotás Achievement 22 0 0 0 Kutatási adat Research data 33 0 0 0 2025 0 1 1 1 1 2026 0 3 3 3 3 false false false false 2025-01-16T11:55:05.639+0000 Digitális Kultúra Tanszék (EKKE / IK / DTI); Elektronikai és Kommunikációs Rendszerek Intézet (ÓE / KVK); Informatika Tanszék (NJE / GAMFK); Számítógép rendszerek és Irányítástechnika Tanszék (DUE / II); Társadalomtudományi Intézet (DUE) 3 47 5 3 0 true 347 true 10002 English /api/language/10002 Angol Language Angol true 2 false true 10939 true 10017 /api/country/10017 Country Amerikai Egyesült Államok true 13 /api/city/10939 City Piscataway (NJ), Amerikai Egyesült Államok true 2054246 true 28719041 /api/publicationidentifier/28719041 https://doi.org/10.1109/CANDO-EPE65072.2024 10.1109/CANDO-EPE65072.2024 PublicationIdentifier DOI: 10.1109/CANDO-EPE65072.2024 true 6 DOI https://doi.org/@@@ /api/publicationsource/6 DOI PlainSource DOI true true 10001 /api/publicationsourcetype/10001 PublicationSourceType DOI true true 6 true true true 27658866 IDENTICAL /api/publicationidentifier/27658866 https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9798331531119 9798331531119 PublicationIdentifier ISBN: 9798331531119 true 122 ISBN https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A@@@ /api/publicationsource/122 ISBN PlainSource ISBN true true 10002 /api/publicationsourcetype/10002 PublicationSourceType Egyéb true false 122 true false true 27661005 /api/publicationidentifier/27661005 https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9798331531102 9798331531102 PublicationIdentifier ISBN: 9798331531102 true 122 ISBN https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A@@@ /api/publicationsource/122 ISBN PlainSource ISBN true true 10002 /api/publicationsourcetype/10002 PublicationSourceType Egyéb true false 122 true false true 27696778 /api/publicationidentifier/27696778 https://conf.uni-obuda.hu/Cando2024/CANDO-EPE-2024_program.pdf https://conf.uni-obuda.hu/Cando2024/CANDO-EPE-2024_program.pdf PublicationIdentifier Egyéb URL: https://conf.uni-obuda.hu/Cando2024/CANDO-EPE-2024_program.pdf true 40 Other URL @@@ /api/publicationsource/40 Egyéb URL PlainSource Egyéb URL true true 10006 /api/publicationsourcetype/10006 PublicationSourceType Link true true 40 true true /api/publication/35464840 IEEE [szerk.]. 2024 IEEE 7th International Conference and Workshop Óbuda on Electrical and Power Engineering (CANDO-EPE) : Proceedings. (2024) ISBN:9798331531119; 9798331531102 true true 23 23 /api/publicationtype/23 PublicationType Könyv 3 true 23 Book 2024 IEEE 7th International Conference and Workshop Óbuda on Electrical and Power Engineering (CANDO-EPE) : Proceedings false true 35464840 false true true true true 10000144 Conference proceedings true 23 23 /api/publicationtype/23 PublicationType Könyv 3 true 23 Book /api/subtype/10000144 Konferenciakötet SubType Konferenciakötet (Könyv) 345 true 10000144 false Book 2024 true 1 /api/category/1 Category Tudományos true 1 false Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PersonAuthorship 120978313 /api/authorship/120978313 Imre, Farkas [Farkas, Imre (autonóm rendszere...), szerző] Számítógép rendszerek és Irányítástechnika Tanszék (DUE / II) 1 0.33333334 true false Author 10043562 /api/author/10043562 Farkas Imre (autonóm rendszerek, műveltségi szint) Farkas Imre true 10043562 true Imre Farkas true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 120978314 /api/authorship/120978314 Attila, Kővári [Kővári, Attila (AI, informatika, ...), szerző] Digitális Kultúra Tanszék (EKKE / IK / DTI); Elektronikai és Kommunikációs Rendszerek Intézet (ÓE / KVK); Informatika Tanszék (NJE / GAMFK) 2 0.33333334 false false Author 10037113 /api/author/10037113 Kővári Attila (AI, informatika, energetika, oktatás) Kővári Attila true 10037113 true Attila Kővári true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 120978315 /api/authorship/120978315 Mónika, Rajcsányi-Molnár [Molnár (Rajcsányi-), Mónika (Gazdálkodás- és s...), szerző] Társadalomtudományi Intézet (DUE) 3 0.33333334 false true Author 10023194 /api/author/10023194 Molnár (Rajcsányi-) Mónika (Gazdálkodás- és szervezéstudományok) Molnár (Rajcsányi-) Mónika true 10023194 true Mónika Rajcsányi-Molnár true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PublicationIdentifier 28284330 /api/publicationidentifier/28284330 DOI: 10.1109/CANDO-EPE65072.2024.10772854 PlainSource 6 /api/publicationsource/6 DOI PublicationSourceType 10001 /api/publicationsourcetype/10001 DOI true true true DOI DOI https://doi.org/@@@ true true 6 true IDENTICAL 10.1109/CANDO-EPE65072.2024.10772854 https://doi.org/10.1109/CANDO-EPE65072.2024.10772854 false true PublicationIdentifier 28284329 /api/publicationidentifier/28284329 Scopus: 85214993149 PlainSource 3 /api/publicationsource/3 Scopus PublicationSourceType 10003 /api/publicationsourcetype/10003 Indexelő adatbázis false true true Scopus Scopus http://www.scopus.com/record/display.url?origin=inward&eid=2-s2.0-@@@ true true 3 true IDENTICAL 85214993149 http://www.scopus.com/record/display.url?origin=inward&eid=2-s2.0-85214993149 false true Keyword 1101149 /api/keyword/1101149 Information Literacy true 1101149 true Keyword 1335536 /api/keyword/1335536 Digital Literacy true 1335536 true Keyword 1604433 /api/keyword/1604433 digital education true true /api/publication/35466980 Imre Farkas et al. The impact of the digital transformation of education on literacy. (2024) Megjelent: 2024 IEEE 7th International Conference and Workshop Óbuda on Electrical and Power Engineering (CANDO-EPE) : Proceedings pp. 71-76<div class="BookChapter Publication long-list"> <div class="authors"> <img title="Forrásközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-core-icon.png"> <img title="Idézőközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-citation-icon.png"> <div class="autype autype0"> <span class="author-name" mtid="10043562"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10043562" target="_blank">Imre Farkas (<span class="authorship-author-name">Farkas Imre</span> <span class="authorAux-mtmt"> autonóm rendszerek, műveltségi szint</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Dunaújvárosi Egyetem">DUE</span>/<span title="Informatikai Intézet">II</span>/Számítógép rendszerek és Irányítástechnika Tanszék</span> ;    <span class="author-name" mtid="10037113"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10037113" target="_blank">Attila Kővári (<span class="authorship-author-name">Kővári Attila</span> <span class="authorAux-mtmt"> AI, informatika, energetika, oktatás</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Eszterházy Károly Katolikus Egyetem">EKKE</span>/<span title="Informatikai Kar">IK</span>/<span title="Digitális Technológia Intézet">DTI</span>/Digitális Kultúra Tanszék; <span title="Óbudai Egyetem">ÓE</span>/<span title="Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar">KVK</span>/Elektronikai és Kommunikációs Rendszerek Intézet; <span title="Neumann János Egyetem">NJE</span>/<span title="GAMF Műszaki és Informatikai Kar">GAMFK</span>/Informatika Tanszék</span> ;    <span class="author-name" mtid="10023194"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10023194" target="_blank">Mónika Rajcsányi-Molnár (<span class="authorship-author-name">Molnár (Rajcsányi-) Mónika</span> <span class="authorAux-mtmt"> Gazdálkodás- és szervezéstudományok</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Dunaújvárosi Egyetem">DUE</span>/Társadalomtudományi Intézet</span> </div> </div> <div class="title"><a href="/gui2/?mode=browse&params=publication;35466980" target="_blank">The impact of the digital transformation of education on literacy</a></div> <div class="InBook"><div class="chapter-in">In:</div> <div class="authors"> <div class="autype autype-1"> <span class="author-affil">IEEE</span> (szerk.) </div> </div> <div class="booktitle"><a href="/gui2/?mode=browse&params=publication;35464840" target="_blank">2024 IEEE 7th International Conference and Workshop Óbuda on Electrical and Power Engineering (CANDO-EPE) : Proceedings </a></div> <div class="conference"> Konferencia helye, ideje: <span class="location">Budapest, Magyarország <span class="conference-date">2024.10.17. - 2024.10.18.</span> (<span class="conference-organizer">Óbudai Egyetem, Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar) </div> <span class="publishedAt">Piscataway (NJ): <span class="publishers">Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)</span>, <span class="page"> pp 71-76 </span> <span class="year">(2024)</span> </div> <div class="pub-footer"> <span class="language" xmlns="http://www.w3.org/1999/html">Nyelv: Angol | </span> <span class="identifiers"> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="10.1109/CANDO-EPE65072.2024.10772854" target="_blank" href="https://doi.org/10.1109/CANDO-EPE65072.2024.10772854"> DOI </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="85214993149" target="_blank" href="http://www.scopus.com/record/display.url?origin=inward&eid=2-s2.0-85214993149"> Scopus </a> </span> </span> <span class="bookchapter-ids">Befoglaló link(ek):</span> <span class="identifiers"> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:black" title="10.1109/CANDO-EPE65072.2024" target="_blank" href="https://doi.org/10.1109/CANDO-EPE65072.2024"> DOI </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <span class="isbnOrIssn"> ISBN: </span> <a style="color:blue" title="9798331531119" target="_blank" href="https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9798331531119"> 9798331531119 </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <span class="isbnOrIssn"> ISBN: </span> <a style="color:black" title="9798331531102" target="_blank" href="https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9798331531102"> 9798331531102 </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:black" title="https://conf.uni-obuda.hu/Cando2024/CANDO-EPE-2024_program.pdf" target="_blank" href="https://conf.uni-obuda.hu/Cando2024/CANDO-EPE-2024_program.pdf"> Egyéb URL </a> </span> </span> <div class="publication-citation" style="margin-left: 0.5cm;"> <span title="Nyilvános idézőközlemények összesen, említések nélkül" class="citingPub-count">Nyilvános idéző összesen: 4</span> | Független: 4 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | Scopus jelölt: 2 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 4 </div> <div class="publication-citation"> <a target="_blank" href="/api/publication?cond=citations.related;eq;35466980&sort=publishedYear,desc&sort=title"> Idézett közlemények száma: 10 </a> </div> <div class="mtid"><span class="long-pub-mtid">Közlemény: 35466980</span> | <span class="status-data status-APPROVED"> Nyilvános </span> <span class="long-book-mtid">Befoglaló: 35464840</span> Forrás Idéző | <span class="type-subtype">Könyvrészlet ( Konferenciaközlemény ) </span> | <span class="pub-category">Tudományos</span> | <span class="publication-sourceOfData">kézi felvitel</span> </div> <div class="lastModified">Utolsó módosítás: 2024.10.18. 12:55 Beregi Gergely (DUE 4-es admin) </div> <pre class="comment" style="margin-top: 0; margin-bottom: 0;"><u>Megjegyzés</u>: Institute of Computer Engineering, University of Dunaujvaros, Department of Computer Systems and Control Technology, Dunaujvaros, Hungary Eszterházy Károly Catholic University, Institute of Digital Technology, Faculty of Computer Science, Eger, Hungary Obuda University, Institute of Electronics and Communication Systems, Kandó Kálmán Faculty of El...</pre> </div> </div>