mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

Artificial Intelligence, digital literacy, digital pedagogy

Adorján, Mária [Adorján, Mária (alkalmazott nyelv...), szerk.] Angol Nyelvészeti Tanszék (KRE / BTK); Hajner, Réka [Hajner, Réka (Alkalmazott nyelv...), szerk.] Angol Nyelvészeti Tanszék (KRE / BTK); Nyelvtudományi Doktori Iskola (PPKE / BTK); Kozma, Gyula [Kozma, Gyula (Nyelvészet, nyelv...), szerk.] Angol Nyelvészeti Tanszék (KRE / BTK)

Angol nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos

Megjelent: Károli Gáspár Református Egyetem Anglisztika Intézet, Budapest, Magyarország 2024

Azonosítók

MTMT: 35463900
ISBN: 9786156637314

Fejezetek

Patkós Gábor. Cultural Techniques of Print and the Digital: What Shakespeare’s First Folio and ChatGPT (Not) Have in Common. (2024) Megjelent: Artificial Intelligence, digital literacy, digital pedagogy pp. 2-9
Adorján Mária. Using ChatGPT as a data source and data interpreter: two case studies about AI. (2024) Megjelent: Artificial Intelligence, digital literacy, digital pedagogy pp. 10-31
Patkós Gábor. A Knowledge Bank Approach to Efficient Graduate-Level Research Workflow. (2024) Megjelent: Artificial Intelligence, digital literacy, digital pedagogy pp. 92-100
Stoye Vivien. Informal language learning with Netflix. (2024) Megjelent: Artificial Intelligence, digital literacy, digital pedagogy p. 116
Osztotics Anett. The Situation of Secondary Grammar School Teachers during the First Phase of the Forced-Online Education Period in Hungary. (2024) Megjelent: Artificial Intelligence, digital literacy, digital pedagogy p. 146

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-07-21 09:15

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás