mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

EARLI SIG1 2024 Conference

Angol nyelvű Tudományos

Megjelent: , 25 p. 2024

Konferencia: EARLI SIG1: Assessment and Evaluation 2024-06-26 [Barcelona, Spanyolország]

Azonosítók

MTMT: 35130303
Teljes dokumentum: https://drive.google.com/file/d/1e-xjDSUWDktsLR-qlNPflXaeCgmYm5_7/view

Fejezetek

Pimenta Sara Souza et al. Adapting the Beliefs about the Nature of Science Questionnaire. (2024) Megjelent: EARLI SIG1 2024 Conference pp. 3-3
Anita Pásztor-Kovács et al. The effectiveness of the Collaborative Skills Scale among first-year university students. (2024) Megjelent: EARLI SIG1 2024 Conference pp. 13-13
Gyöngyvér Molnár et al. Kindergarten children’s cognitive development was affected the most during disruption. (2024) Megjelent: EARLI SIG1 2024 Conference pp. 15-15
Hao Wu et al. Remote Learning's Impact on Students' Cognitive Development: Evidence from Time Series Assessment. (2024) Megjelent: EARLI SIG1 2024 Conference pp. 15-15
Attila Pásztor et al. Online assessment of inductive reasoning in kindergarten. (2024) Megjelent: EARLI SIG1 2024 Conference pp. 16-16

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2025-01-20 19:23

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás