TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET

BODÁNÉ, KENDROVICS RITA [Bodáné Kendrovics, Rita (Környezettudomány...), szerk.] Környezetmérnöki és Természettudományi Intézet (ÓE / RKK)

Magyar nyelvű Tudományos

Megjelent: Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar, Budapest, Magyarország, 65 p. 2024

Konferencia: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG 2024-05-31 [Budapest, Magyarország]

Azonosítók

MTMT: 35083034
ISBN: 9789634493471
Teljes dokumentum: https://projektkonferencia.rkk.uni-obuda.hu/wp-content/uploads/2024/07/PROJEKTKONFERENCIA-2024-ABSZTRAKTKOTET.pdf

Fejezetek

Szili Katalin. TELJESÍTÉS ÉS TERVEZÉS (KÉT FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSI KERETSTRATÉGIA MEZSGYÉJÉN). (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 20
FEHÉR BOTOND. FENNTARTHATÓSÁG AZ ÓBUDAI EGYETEM SZERVEZETI MŰKÖDÉSÉBEN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 21
Kováts-Németh Mária et al. Környezetpedagógia, mint integrált tudomány. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 22
Hartl Éva. „Fenyőmustra projekttel” a hallgatók környezettudatos, erdőtudatos szemléletformálásáért. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 24
Borzán Anita et al. A számvitel és a gazdasági szakismeretek hagyományos és online oktatása a vizsgaeredmények tükrében. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 25
Nemcsics Ákos. Beszámoló a napelemes oktatásunk elmúlt 25 évéről. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 26
Kovács Mihály. A szabaduló játékok alkalmazása az oktatásban és a probléma alapú tanulás. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 27.
Lajter Hanna Kinga et al. Kölcsönkapott levegő 2.0. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 28
Özvegy Judit. Robotépítés És Programozás Az Általános Iskolában. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 29
Bereczk Ádám et al. A kriptovaluta jutalmakat alkalmazójátékprojektek teljesítménye 2021-től vizsgálva. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 30
Bereczk Ádám et al. Performance of Blockchain-Based Gaming Projects wth Cryptocurrency Rewards since 2021. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 31
Czifra György. Generatív tervezés és mesterséges intelligencia a tervezésben, avagy egy hallgatói projekt tanulságai. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 32
Sáfrány Sába Ildikó et al. Zöldhulladék hasznosítása Budapest III. Kerületében. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 33
Nagy Melinda et al. Egy szlovákiai hátrányos helyzetű tanulókat nevelő iskola közösségének környezeti attitűdvizsgálata. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 35
Mika János. A meteorológia szerepe az ensz fenntartható fejlődési céljai (2016-2030) megvalósításában. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 36
Tuba Orsolya et al. Fenntarthatóság és jelenség-alapú oktatás a planetáris jól-létért. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 37
Orgoványi Anikó. Természetpedagógiával a fenntarthatóságért. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 38
Saád Judit et al. MEGISMERNI, MEGSZERETNI ÉS A FELELŐSSÉGET FELKELTENI” – MEGLÁTÁSOK ÉS JÓ GYAKORLATOK A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS TERÉN A MAGYAR FELSŐOKTATÁSBAN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 39
Judit Saád et al. To know, to love and to take responsibility" - exploring sustainability education in hungarian higher education: insights and exemplary practices. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 40
Molnár Mária. Fenntarthatóságra nevelési egyetemi projektek új együttműködések kialakításával. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 41
Dúll Andrea et al. Gyalogolhatóság és gyaloglási viselkedés - projektlehetőségek egy tranzakcionális elméleti keretmodell alapján. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 43-43
Csenger Lajosné et al. Tanítójelöltek egészségtudatossága. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 44
Merkei Attila. Projektpedagógia-e tessedik sámuel pedagógiai reformja az „önéletírás” című írása alapján. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 45
ATTILA MERKEI. IS SÁMUEL TESSEDIK'S PEDAGOGICAL REFORM PROJECT PEDAGOGY? BASED ON HIS "SELF LIFE DESCRIPTION" WORK. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 46
NEMCSICS ÁKOS. A MŰSZAKI ÖKOLÓGIA AZ OKTATÁSBAN ÉS A PROJEKTMUNKÁBAN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 47
TANKÓ ZSÓFIA et al. TALAJVÍZ-HÁZTARTÁS VIZSGÁLAT A CSÚCSHEGY KELETI LEJTŐJÉN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 48
GIZIŃSKA CSILLA. AZ UTÓBBI ÉVEK KIHÍVÁSAI A LENGYELORSZÁGI HUNGAROLÓGUS KÉPZÉSBEN ÉS AZ AZOKKAL VALÓ SZEMBENÉZÉS LEHETŐSÉGEI. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 50
PETZNÉ TÓTH SZILVIA et al. MUNKAERŐPIAC ÁLTAL ELVÁRT, JÖVŐORIENTÁLT KARRIERKOMPETENCIÁK MÉRÉSE EGYETEMISTÁK KÖRÉBEN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 51
EVA PROKOVCOVÁ. TANÁRI KOMPETENCIÁK VIZSGÁLATA MESTERKÉPZŐS HALLGATÓK KÖRÉBEN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 52
CSISZÉR TAMÁS. GYAKORLATI TAPASZTALATOK A HALLGATÓK ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉS A LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY CSÖKKENTÉSÉRE ALKALMAZOTT MÓDSZEREKKEL KAPCSOLATBAN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 53
SERES MÓNIKA et al. A TANULÁSMÓDSZERTAN TANTÁRGY OKTATÁSÁNAK BEVEZETÉSE A MÉRNÖK KÉPZÉSBEN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 54
VLASZÁTSNÉ VANCZER DÓRA. ÁLTALÁNOS- ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK KÖRNYEZETI ATTITŰDJÉNEK VIZSGÁLATA ONLINE KÉRDŐÍVVEL. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 55
STERCZL GÁBOR RÓBERT. MI ÉS A JÖVŐ GYERMEKEINEK KAPCSOLATA. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 56
CSISZÁRIK-KOCSIR ÁGNES et al. AZ AGILIS MAGATARTÁS ÉPÍTŐKÖVEI A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK VÉLEMÉNYE ALAPJÁN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 58-58
VARGA JÁNOS et al. LOKÁLIS MAKROGAZDASÁGI KIHÍVÁSOK A MAGYAR VÁLLALKOZÁSOK ÉLETÉBEN ÉS AZOK VERSENYKÉPESSÉGET BEFOLYÁSOLÓ HATÁSA A FENNTARTHATÓSÁG JEGYÉBEN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 59-59
REVÁK BERNADETT et al. MESTERSÉGES INTELLIGENCIA MEGJELENÉSE ÉS SZEREPE A XXI. SZÁZADI OKTATÁSBAN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 60-60
CSISZÁRIK-KOCSIR ÁGNES et al. AZ AGILITÁS EGYÉNI FONTOSSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE GENERÁCIÓS KÜLÖNBSÉGEK MENTÉN. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 61-61
BERÉNYI CSABA et al. DIGITÁLIS VILÁGHOZ VALÓ VISZONY A BIZTONSÁGI SZEMPONTOK FIGYELEMBEVÉTELÉVEL AGILIS SZEMÜVEGEN KERESZTÜL. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 62-62
Mészáros Ádám. Agilis elemek a vállalati versenyképességben. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET p. 63
MIZSER CSILLA et al. A SZERVEZETRENDSZERT ÉRINTŐ KOCKÁZATOKON KERESZTÜL MEGISMERHETŐ INTEGRITÁS. (2024) Megjelent: TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET pp. 64-64

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

TUDOMÁNY ÉS FENNTARTHATÓSÁG - ABSZTRAKTKÖTET

BODÁNÉ, KENDROVICS RITA [Bodáné Kendrovics, Rita (Környezettudomány...), szerk.] Környezetmérnöki és Természettudományi Intézet (ÓE / RKK)

Lista exportálása irodalomjegyzékként