https://m2.mtmt.hu/ hun 2026-09-20 23:45 JournalArticle 34783850 VALIDATED true * Megosztott szerzőség Tamás Kói thanks the National Research, Development and Innovation Office—NKFIH K120706 for their support. 0 false 2026-09-19T20:11:38.923+0000 2025-03-13T07:59:53.709+0000 2024-04-11T09:21:25.956+0000 true 10024108 Szabad Viktória /api/admin/10024108 Admin Szabad Viktória (SE_EKK_Admin5_SZV, admin) true 10024108 2025-08-25T20:53:14.721+0000 2025-08-25T20:53:14.721+0000 2025-03-13T07:59:53.901+0000 true 10080205 Szalóky-Siki Ágnes /api/admin/10080205 Admin Szalóky-Siki Ágnes (SE_KK_Admin5_SZSA, admin) true true false true 24 24 /api/publicationtype/24 PublicationType Folyóiratcikk 1 true 24 JournalArticle true 1134514 Survey paper true 24 24 /api/publicationtype/24 PublicationType Folyóiratcikk 1 true 24 JournalArticle /api/subtype/1134514 Összefoglaló cikk SubType Összefoglaló cikk (Folyóiratcikk) 102 true 1134514 true 1 /api/category/1 Category Tudományos true 1 Zimonyi, Nóra true true /api/journal/10017543 REVIEWED JOURNAL OF CLINICAL MEDICINE 2077-0383 true false 10017543 false 10017543 true 2077-0383 Journal FOREIGN 13 7 1867 1867 16 2024 Background: Children with CP show deficits in executive function compared to their typically developing peers, based on the majority of the available evidence. However, the magnitude of these deficits, as well as the proportions of the shortfalls in the three main components, have not yet been examined. This is the first meta-analysis to synthesize evidence on the magnitude of differences between patients with cerebral palsy (CP) and typically developing populations in different components of executive function skills (working memory, inhibitory control and cognitive flexibility), and thus makes recommendations on which areas of executive functioning are in greatest need of intervention. Methods: We conducted a systematic literature search of four databases for studies that measured executive functions in these two groups until 31 August 2023. We calculated the standardized mean difference (Hedges’ g), an average effect size overall, and for the three components of executive function skills separately, we used several moderator analyses, including methodological differences between the primary studies. Results: Fifteen articles were included in the meta-analysis. The average mean difference in executive functioning overall was large (g+ = −0.82). Furthermore, large significant differences were found in working memory (g+ = −0.92) and inhibitory control (g+ = −0.82) and a moderate difference was identified in cognitive flexibility (g+ = −0.57). In addition, results of moderator analyses reveal the importance of a rigorous matching of control group participants and CP patients. Conclusions: The results demonstrate a severe impairment in all executive functions among CP patients compared to typically developing peers, which do not decrease over time. Funding 2039082 /api/funding/2039082 (K120706) false true true 2024 true true true false true false GOLD 2026-09-19 true https://doi.org/10.3390/jcm13071867 11 0 11 11 0 11 11 6 9 9 9 9 9 11 0 0 11 11 11 11 0 1 1 Folyóiratcikk Journal Article 24 9 Könyvrészlet Chapter in Book 25 2 Könyv Book 23 0 Egyéb konferenciaközlemény Conference paper 31 0 Egyéb konferenciakötet Conference proceedings 32 0 Oltalmi formák Protection forms 26 0 Disszertáció Thesis 28 0 Egyéb Miscellaneous 29 0 Alkotás Achievement 22 0 Kutatási adat Research data 33 0 Folyóiratcikk Journal Article 24 0 0 0 Könyvrészlet Chapter in Book 25 0 0 0 Könyv Book 23 0 0 0 Egyéb konferenciaközlemény Conference paper 31 0 0 0 Egyéb konferenciakötet Conference proceedings 32 0 0 0 Oltalmi formák Protection forms 26 0 0 0 Disszertáció Thesis 28 0 0 0 Egyéb Miscellaneous 29 0 0 0 Alkotás Achievement 22 0 0 0 Kutatási adat Research data 33 0 0 0 2024 0 1 1 1 1 2025 0 5 5 5 5 2026 0 5 5 5 5 Q1 false 10050285 false false false 2024-04-11T12:49:23.581+0000 Biostatisztika tanszék (ÁTE / GBI); Doktori Iskola (SE); Egészségügyi Menedzserképző Központ (SE / EKK); Ergonómia és Pszichológia Tanszék (BME / GTK); Konduktív Pedagógiai Intézet (SE / PAK); Konduktív Pedagógiai Központ (SE / PAK); Pankreász Betegségek Intézete (SE / AOK / K); Sztochasztika Tanszék (BME / TTK / MI); Transzlációs Medicina Intézet (PTE / ÁOK); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE) 10 83 10 10 0 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PersonAuthorship 116136376 /api/authorship/116136376 Zimonyi, Nóra ✉ [Zimonyi, Nóra (konduktív pedagógia), szerző] Konduktív Pedagógiai Központ (SE / PAK); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE); Doktori Iskola (SE) 1 0.1 true false true Author 10055128 /api/author/10055128 Zimonyi Nóra (konduktív pedagógia) Zimonyi Nóra true 10055128 true Zimonyi Nóra true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136377 /api/authorship/116136377 Kói, Tamás [Kói, Tamás (információelmélet), szerző] Sztochasztika Tanszék (BME / TTK / MI); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE) 2 0.1 false false false Author 10042217 /api/author/10042217 Kói Tamás (információelmélet) Kói Tamás true 10042217 true Kói Tamás true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136378 /api/authorship/116136378 Dombrádi, Viktor [Dombrádi, Viktor (Egészségpolitika), szerző] Egészségügyi Menedzserképző Központ (SE / EKK) 3 0.1 false false false Author 10045670 /api/author/10045670 Dombrádi Viktor (Egészségpolitika) Dombrádi Viktor true 10045670 true Dombrádi Viktor true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136379 /api/authorship/116136379 Imrei, Marcell [Imrei, Marcell (Gyermekgyógyászat), szerző] Transzlációs Medicina Intézet (PTE / ÁOK); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE) 4 0.1 false false false Author 10065345 /api/author/10065345 Imrei Marcell (Gyermekgyógyászat) Imrei Marcell true 10065345 true Imrei Marcell true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136380 /api/authorship/116136380 Nagy, Rita [Nagy, Rita (Gyermekgyógyászat), szerző] Transzlációs Medicina Intézet (PTE / ÁOK); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE) 5 0.1 false false false Author 10081469 /api/author/10081469 Nagy Rita (Gyermekgyógyászat) Nagy Rita true true Nagy Rita true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136381 /api/authorship/116136381 Pulay, Márk Ágoston [Pulay, Márk Ágoston (rehabilitáció, sp...), szerző] Konduktív Pedagógiai Intézet (SE / PAK); Ergonómia és Pszichológia Tanszék (BME / GTK); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE) 6 0.1 false false false Author 10046802 /api/author/10046802 Pulay Márk Ágoston (rehabilitáció, speciális nevelés) Pulay Márk Ágoston true 10046802 true Pulay Márk Ágoston true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136382 /api/authorship/116136382 Lang, Zsolt [Lang, Zsolt (Matematikai model...), szerző] Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE); Biostatisztika tanszék (ÁTE / GBI) 7 0.1 false false false Author 10023281 /api/author/10023281 Lang Zsolt (Matematikai modellezés) Lang Zsolt true 10023281 true Lang Zsolt true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136383 /api/authorship/116136383 Hegyi, Péter [Hegyi, Péter (Gasztroenterológia), szerző] Transzlációs Medicina Intézet (PTE / ÁOK); Transzlációs Medicina Központ (SE / KSZE); Pankreász Betegségek Intézete (SE / AOK / K) 8 0.1 false false false Author 10002629 /api/author/10002629 Hegyi Péter (Gasztroenterológia) Hegyi Péter true 10002629 true Hegyi Péter true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136384 /api/authorship/116136384 Takacs, Zsofia K.** [Takács, Zsófia K. (Neveléstudomány), szerző] 9 0.1 false true false Author 10050172 /api/author/10050172 Takács Zsófia K. (Neveléstudomány) Takács Zsófia K. true 10050172 true Takacs Zsofia K. true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PersonAuthorship 116136385 /api/authorship/116136385 Túri, Ibolya [Túri, Ibolya (neveléstudomány), szerző] Konduktív Pedagógiai Intézet (SE / PAK) 10 0.1 false true false Author 10050285 /api/author/10050285 Túri Ibolya (neveléstudomány) Túri Ibolya true 10050285 true Túri Ibolya true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 Szerző 0 true 0 true false true PublicationIdentifier 25990087 /api/publicationidentifier/25990087 DOI: 10.3390/jcm13071867 PlainSource 6 /api/publicationsource/6 DOI PublicationSourceType 10001 /api/publicationsourcetype/10001 DOI true true true DOI DOI https://doi.org/@@@ true true 6 true GOLD true IDENTICAL 10.3390/jcm13071867 https://doi.org/10.3390/jcm13071867 false true PublicationIdentifier 26035348 /api/publicationidentifier/26035348 WoS: 001201094400001 PlainSource 1 /api/publicationsource/1 WoS PublicationSourceType 10003 /api/publicationsourcetype/10003 Indexelő adatbázis false true true WoS WoS https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/@@@ true true 1 true IDENTICAL 001201094400001 https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/001201094400001 true true PublicationIdentifier 27320943 /api/publicationidentifier/27320943 DEA: 379155 PlainSource 38 /api/publicationsource/38 DEA PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true DEA http://hdl.handle.net/2437/@@@ true true 38 true IDENTICAL 379155 http://hdl.handle.net/2437/379155 false true PublicationIdentifier 26030275 /api/publicationidentifier/26030275 Scopus: 85190105798 PlainSource 3 /api/publicationsource/3 Scopus PublicationSourceType 10003 /api/publicationsourcetype/10003 Indexelő adatbázis false true true Scopus Scopus http://www.scopus.com/record/display.url?origin=inward&eid=2-s2.0-@@@ true true 3 true IDENTICAL 85190105798 http://www.scopus.com/record/display.url?origin=inward&eid=2-s2.0-85190105798 true true PublicationIdentifier 26026167 /api/publicationidentifier/26026167 PubMed: 38610632 PlainSource 17 /api/publicationsource/17 PubMed PublicationSourceType 10003 /api/publicationsourcetype/10003 Indexelő adatbázis false true true PubMed PubMed http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=@@@&dopt=Abstract true true 17 true IDENTICAL 38610632 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=38610632&dopt=Abstract false true Keyword 3375201 /api/keyword/3375201 [Meta-analysis] true true SjrRating 11482758 /api/sjrrating/11482758 sjr:Q1 (2024) Scopus - Medicine (miscellaneous) JOURNAL OF CLINICAL MEDICINE 2077-0383 607 0.24 journal RatingType 10002 /api/ratingtype/10002 sjr sjr true true ClassificationExternal 2701 /api/classificationexternal/2701 Scopus - Medicine (miscellaneous) true 2701 true Q1 DIRECT true true Reference 51824469 /api/reference/51824469 1. Sellier 2016: Decreasing prevalence in cerebral palsy: A multi-site European population-based study, 1980 to 2003., Dev. Med. Child. Neurol., 58, p. 85, DOI: 10.1111/dmcn.12865 1 10.1111/dmcn.12865 false true Reference 51824470 /api/reference/51824470 2. Doernberg 2016: Birth Prevalence of Cerebral Palsy: A Population-Based Study., Pediatrics, 137, p. e20152872, DOI: 10.1542/peds.2015-2872 2 10.1542/peds.2015-2872 false true Reference 51824471 /api/reference/51824471 3. Rosenbaum 2007: A report: The definition and classification of cerebral palsy April 2006., Dev. Med. Child Neurol., 109, p. 8 3 false true Reference 51824472 /api/reference/51824472 4. Piscitelli 2021: Measurement properties of the Gross Motor Function Classification System, Gross Motor Function Classification System-Expanded & Revised, Manual Ability Classification System, and Communication Function Classification System in cerebral palsy: A systematic review with meta-analysis., Dev. Med. Child. Neurol., 63, p. 1251, DOI: 10.1111/dmcn.14910 4 10.1111/dmcn.14910 false true Reference 51824473 /api/reference/51824473 5. Diamond 2013: Executive functions., Annu. Rev. Psychol., 64, p. 135, DOI: 10.1146/annurev-psych-113011-143750 5 10.1146/annurev-psych-113011-143750 false true Reference 51824474 /api/reference/51824474 6. Allan 2014: Relations between inhibitory control and the development of academic skills in preschool and kindergarten: A meta-analysis., Dev. Psychol., 50, p. 2368, DOI: 10.1037/a0037493 6 10.1037/a0037493 false true Reference 51824475 /api/reference/51824475 7. Jacob 2015: The potential for school-based interventions that target executive function to improve academic achievement: A review., Rev. Educ. Res., 85, p. 512, DOI: 10.3102/0034654314561338 7 10.3102/0034654314561338 false true Reference 51824476 /api/reference/51824476 8. Spiegel 2021: Relations between executive functions and academic outcomes in elementary school children: A meta-analysis., Psychol. Bull., 147, p. 329, DOI: 10.1037/bul0000322 8 10.1037/bul0000322 false true Reference 51824477 /api/reference/51824477 9. Rhoades 2009: The contribution of inhibitory control to preschoolers’ social–emotional competence., J. Appl. Dev. Psychol., 30, p. 310, DOI: 10.1016/j.appdev.2008.12.012 9 10.1016/j.appdev.2008.12.012 false true Reference 51824478 /api/reference/51824478 10. Li 2020: Executive Function Training Improves Emotional Competence for Preschool Children: The Roles of Inhibition Control and Working Memory., Front. Psychol., 11, p. 347, DOI: 10.3389/fpsyg.2020.00347 10 10.3389/fpsyg.2020.00347 false true Reference 51824479 /api/reference/51824479 11. Hughes 2008: Does executive function matter for preschoolers’ problem behaviors?., J. Abnorm. Child. Psychol., 36, p. 1, DOI: 10.1007/s10802-007-9107-6 11 10.1007/s10802-007-9107-6 false true Reference 51824480 /api/reference/51824480 12. Miyake 2000: The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex “Frontal Lobe” tasks: A latent variable analysis., Cogn. Psychol., 41, p. 49, DOI: 10.1006/cogp.1999.0734 12 10.1006/cogp.1999.0734 false true Reference 51824481 /api/reference/51824481 13. Bottcher 2010: Children with spastic cerebral palsy, their cognitive functioning, and social participation: A review., Child. Neuropsychol., 16, p. 209, DOI: 10.1080/09297040903559630 13 10.1080/09297040903559630 false true Reference 51824482 /api/reference/51824482 14. Pereira 2018: How Executive Functions Are Evaluated in Children and Adolescents with Cerebral Palsy? A Systematic Review., Front. Psychol., 9, p. 21, DOI: 10.3389/fpsyg.2018.00021 14 10.3389/fpsyg.2018.00021 false true Reference 51824483 /api/reference/51824483 15. Straub 2009: Effects of cerebral palsy on neuropsychological function., J. Dev. Phys. Disabil., 21, p. 153, DOI: 10.1007/s10882-009-9130-3 15 10.1007/s10882-009-9130-3 false true Reference 51824484 /api/reference/51824484 16. Weierink 2013: Brain structure and executive functions in children with cerebral palsy: A systematic review., Res. Dev. Disabil., 34, p. 1678, DOI: 10.1016/j.ridd.2013.01.035 16 10.1016/j.ridd.2013.01.035 false true Reference 51824485 /api/reference/51824485 17. Best 2010: A developmental perspective on executive function., Child. Dev., 81, p. 1641, DOI: 10.1111/j.1467-8624.2010.01499.x 17 10.1111/j.1467-8624.2010.01499.x false true Reference 51824486 /api/reference/51824486 18. Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D.G., and PRISMA Group (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. PLoS Med., 6., DOI: 10.1371/journal.pmed.1000097 18 10.1371/journal.pmed.1000097 false true Reference 51824487 /api/reference/51824487 19. Alloway 2010: Investigating the predictive roles of working memory and IQ in academic attainment., J. Exp. Child. Psychol., 106, p. 20, DOI: 10.1016/j.jecp.2009.11.003 19 10.1016/j.jecp.2009.11.003 false true Reference 51824488 /api/reference/51824488 20. Hayden 2013: Assessing bias in studies of prognostic factors., Ann. Intern. Med., 158, p. 280, DOI: 10.7326/0003-4819-158-4-201302190-00009 20 10.7326/0003-4819-158-4-201302190-00009 false true Reference 51824489 /api/reference/51824489 21. Harrer, M., Cuijpers, P., Furukawa, T.A., and Ebert, D.D. (2021). Doing Meta-Analysis with R: A Hands-On Guide, Chapman & Hall/CRC Press., DOI: 10.1201/9781003107347 21 10.1201/9781003107347 false true Reference 51824490 /api/reference/51824490 22. Higgins, J.P.T., Thomas, J., Chandler, J., Cumpston, M., Li, T., Page, M.J., and Welch, V.A. (2024, February 24). Cochrane Handbook for Systematic ReViews of Interventions Version 6.3 (updated February 2022). Cochrane. Available online: www.training.cochrane.org/handbook. 22 false true Reference 51824491 /api/reference/51824491 23. Pustejovsky 2022: Meta-analysis with Robust Variance Estimation: Expanding the Range of Working Models., Prev. Sci., 23, p. 425, DOI: 10.1007/s11121-021-01246-3 23 10.1007/s11121-021-01246-3 false true Reference 51824492 /api/reference/51824492 24. Cooper, H., Hedges, L.V., and Valentine, J.C. (2009). The Handbook of Research Synthesis and Meta-Analysis, Russell Sage Foundation. [2nd ed.]. 24 false true Reference 51824493 /api/reference/51824493 25. Akyurek, G., Gurbuz, D., and Irmak, D. (2023). Comparison of the Executive Functions, Occupational Performance and Perceived Occupational Proficiency in Children with Neurodevelopmental Disorder. J. Occup. Ther. Sch., 1–18., DOI: 10.1080/19411243.2023.2203417 25 10.1080/19411243.2023.2203417 false true Reference 51824494 /api/reference/51824494 26. Bodimeade 2013: Executive function in children and adolescents with unilateral cerebral palsy., Dev. Med. Child. Neurol., 55, p. 926, DOI: 10.1111/dmcn.12195 26 10.1111/dmcn.12195 false true Reference 51824495 /api/reference/51824495 27. Caillies 2012: Theory of mind and irony comprehension in children with cerebral palsy., Res. Dev. Disabil., 33, p. 1380, DOI: 10.1016/j.ridd.2012.03.012 27 10.1016/j.ridd.2012.03.012 false true Reference 51824496 /api/reference/51824496 28. Christ 2003: Inhibitory control following perinatal brain injury., Neuropsychology, 17, p. 171, DOI: 10.1037/0894-4105.17.1.171 28 10.1037/0894-4105.17.1.171 false true Reference 51824497 /api/reference/51824497 29. Brovedani 2017: Spastic diplegia in preterm-born children: Executive function impairment and neuroanatomical correlates., Res. Dev. Disabil., 61, p. 116, DOI: 10.1016/j.ridd.2016.12.006 29 10.1016/j.ridd.2016.12.006 false true Reference 51824498 /api/reference/51824498 30. Dourado 2013: Association between executive/attentional functions and caries in children with cerebral palsy., Res. Dev. Disabil., 34, p. 2493, DOI: 10.1016/j.ridd.2013.05.003 30 10.1016/j.ridd.2013.05.003 false true Reference 51824499 /api/reference/51824499 31. Freire 2020: Executive functions and drawing in young children with cerebral palsy: Comparisons with typical development., Child. Neuropsychol., 26, p. 635, DOI: 10.1080/09297049.2019.1694648 31 10.1080/09297049.2019.1694648 false true Reference 51824500 /api/reference/51824500 32. Hoffman 2021: Cortical oscillations that underlie visual selective attention are abnormal in adolescents with cerebral palsy., Sci. Rep., 11, p. 4661, DOI: 10.1038/s41598-021-83898-3 32 10.1038/s41598-021-83898-3 false true Reference 51824501 /api/reference/51824501 33. Hoffman 2021: Cortical oscillations that underlie working memory are altered in adults with cerebral palsy., Clin. Neurophysiol., 132, p. 938, DOI: 10.1016/j.clinph.2020.12.029 33 10.1016/j.clinph.2020.12.029 false true Reference 51824502 /api/reference/51824502 34. Jenks 2009: Arithmetic difficulties in children with cerebral palsy are related to executive function and working memory., J. Child. Psychol. Psychiatry, 50, p. 824, DOI: 10.1111/j.1469-7610.2008.02031.x 34 10.1111/j.1469-7610.2008.02031.x false true Reference 51824503 /api/reference/51824503 35. Korkman 2008: Neurocognitive test profiles of extremely low birth weight five-year-old children differ according to neuromotor status., Dev. Neuropsychol., 33, p. 637, DOI: 10.1080/87565640802254471 35 10.1080/87565640802254471 false true Reference 51824504 /api/reference/51824504 36. Leiva 2019: Executive function and general intellectual functioning in dyskinetic cerebral palsy: Comparison with spastic cerebral palsy and typically developing controls., Eur. J. Paediatr. Neurol., 23, p. 546, DOI: 10.1016/j.ejpn.2019.05.010 36 10.1016/j.ejpn.2019.05.010 false true Reference 51824505 /api/reference/51824505 37. Li 2014: The link between impaired theory of mind and executive function in children with cerebral palsy., Res. Dev. Disabil., 35, p. 1686, DOI: 10.1016/j.ridd.2014.03.017 37 10.1016/j.ridd.2014.03.017 false true Reference 51824506 /api/reference/51824506 38. Maltais 2016: Acute Physical Exercise Affects Cognitive Functioning in Children With Cerebral Palsy., Pediatr. Exerc. Sci., 28, p. 304, DOI: 10.1123/pes.2015-0110 38 10.1123/pes.2015-0110 false true Reference 51824507 /api/reference/51824507 39. Nadeau 2008: The performance profile on the Wisconsin Card Sorting Test of a group of children with cerebral palsy aged between 9 and 12., Dev. Neurorehabil., 11, p. 134, DOI: 10.1080/17518420701688607 39 10.1080/17518420701688607 false true /api/publication/34783850 Zimonyi Nóra et al. Comparison of Executive Function Skills between Patients with Cerebral Palsy and Typically Developing Populations: A Systematic Review and Meta-Analysis. (2024) JOURNAL OF CLINICAL MEDICINE 2077-0383 13 7<div class="JournalArticle Publication long-list"> <div class="authors"> <img title="Forrásközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-core-icon.png"> <img title="Idézőközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-citation-icon.png"> <div class="autype autype0"> <span class="author-name" mtid="10055128"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10055128" target="_blank">Zimonyi Nóra ✉ (<span class="authorship-author-name">Zimonyi Nóra</span> <span class="authorAux-mtmt"> konduktív pedagógia</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Pető András Kar">PAK</span>/Konduktív Pedagógiai Központ; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/Doktori Iskola</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10042217"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10042217" target="_blank">Kói Tamás (<span class="authorship-author-name">Kói Tamás</span> <span class="authorAux-mtmt"> információelmélet</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem">BME</span>/<span title="Természettudományi Kar">TTK</span>/<span title="Matematika Intézet">MI</span>/Sztochasztika Tanszék; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10045670"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10045670" target="_blank">Dombrádi Viktor (<span class="authorship-author-name">Dombrádi Viktor</span> <span class="authorAux-mtmt"> Egészségpolitika</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Egészségügyi Közszolgálati Kar">EKK</span>/Egészségügyi Menedzserképző Központ</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10065345"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10065345" target="_blank">Imrei Marcell (<span class="authorship-author-name">Imrei Marcell</span> <span class="authorAux-mtmt"> Gyermekgyógyászat</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Pécsi Tudományegyetem">PTE</span>/<span title="Általános Orvostudományi Kar">ÁOK</span>/Transzlációs Medicina Intézet; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10081469"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10081469" target="_blank">Nagy Rita (<span class="authorship-author-name">Nagy Rita</span> <span class="authorAux-mtmt"> Gyermekgyógyászat</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Pécsi Tudományegyetem">PTE</span>/<span title="Általános Orvostudományi Kar">ÁOK</span>/Transzlációs Medicina Intézet; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10046802"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10046802" target="_blank">Pulay Márk Ágoston (<span class="authorship-author-name">Pulay Márk Ágoston</span> <span class="authorAux-mtmt"> rehabilitáció, speciális nevelés</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Pető András Kar">PAK</span>/Konduktív Pedagógiai Intézet; <span title="Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem">BME</span>/<span title="Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar">GTK</span>/Ergonómia és Pszichológia Tanszék; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10023281"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10023281" target="_blank">Lang Zsolt (<span class="authorship-author-name">Lang Zsolt</span> <span class="authorAux-mtmt"> Matematikai modellezés</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ; <span title="Állatorvostudományi Egyetem">ÁTE</span>/<span title="Élelmiszerlánc-biztonsági és Járványvédelmi Intézet">ÉBJI</span>/<span title="Gazdaságtudományi és Biostatisztikai Intézet">GBI</span>/Biostatisztika tanszék</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10002629"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10002629" target="_blank">Hegyi Péter (<span class="authorship-author-name">Hegyi Péter</span> <span class="authorAux-mtmt"> Gasztroenterológia</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Pécsi Tudományegyetem">PTE</span>/<span title="Általános Orvostudományi Kar">ÁOK</span>/Transzlációs Medicina Intézet; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Központi Szervezeti Egységek (beleértve az Egyéb Szervezeti Egységeket)">KSZE</span>/Transzlációs Medicina Központ; <span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Általános Orvostudományi Kar">AOK</span>/<span title="Klinikum">K</span>/Pankreász Betegségek Intézete</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10050172"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10050172" target="_blank">Takacs Zsofia K.^** (<span class="authorship-author-name">Takács Zsófia K.</span> <span class="authorAux-mtmt"> Neveléstudomány</span>) </a> </span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10050285"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10050285" target="_blank">Túri Ibolya (<span class="authorship-author-name">Túri Ibolya</span> <span class="authorAux-mtmt"> neveléstudomány</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Semmelweis Egyetem">SE</span>/<span title="Pető András Kar">PAK</span>/Konduktív Pedagógiai Intézet</span> </div> </div> <div class="title"><a href="/gui2/?mode=browse&params=publication;34783850" target="_blank">Comparison of Executive Function Skills between Patients with Cerebral Palsy and Typically Developing Populations: A Systematic Review and Meta-Analysis</a></div> <div> <span class="journal-title">JOURNAL OF CLINICAL MEDICINE</span> <span class="journal-issn">( <a target="_blank" href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2077-0383">2077-0383</a>)</span>: <span class="journal-volume">13</span> <span class="journal-issue">7</span> <span class="page"> Paper 1867. 16 p. </span> <span class="year">(2024)</span> </div> <div class="pub-footer"> <span class="language" xmlns="http://www.w3.org/1999/html">Nyelv: Angol | </span> <span class="identifiers"> <span class="id identifier oa_GOLD" title=" Gold "> <a style="color:blue" title="10.3390/jcm13071867" target="_blank" href="https://doi.org/10.3390/jcm13071867"> DOI </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="001201094400001" target="_blank" href="https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/001201094400001"> WoS </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="379155" target="_blank" href="http://hdl.handle.net/2437/379155"> DEA </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="85190105798" target="_blank" href="http://www.scopus.com/record/display.url?origin=inward&eid=2-s2.0-85190105798"> Scopus </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="38610632" target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=38610632&dopt=Abstract"> PubMed </a> </span> </span> <OnlyViewableByAuthor><div class="ratings"> <div class="journal-subject">Folyóirat szakterülete: Scopus - Medicine (miscellaneous)&nbsp;&nbsp;&nbsp;SJR indikátor:&nbsp;Q1</div> </div></OnlyViewableByAuthor> <div class="publication-citation" style="margin-left: 0.5cm;"> <span title="Nyilvános idézőközlemények összesen, említések nélkül" class="citingPub-count">Nyilvános idéző összesen: 11</span> | Független: 11 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 6 | Scopus jelölt:&nbsp;9 | WoS/Scopus jelölt:&nbsp;9 | DOI jelölt:&nbsp;11 </div> <div class="publication-citation"> <a target="_blank" href="/api/publication?cond=citations.related;eq;34783850&sort=publishedYear,desc&sort=title"> Idézett közlemények száma: 1 </a> </div> <div class="mtid"><span class="long-pub-mtid">Közlemény: 34783850</span> | <span class="status-data status-VALIDATED"> Egyeztetett </span> Forrás Idéző | <span class="type-subtype">Folyóiratcikk ( Összefoglaló cikk ) </span> | <span class="pub-category">Tudományos</span> | <span class="publication-sourceOfData">kézi felvitel</span> </div> <div class="funder"> (K120706) </div> <div class="lastModified">Utolsó módosítás: 2025.03.13. 08:59 Szalóky-Siki Ágnes (SE_KK_Admin5_SZSA, admin) </div> <pre class="comment" style="margin-top: 0; margin-bottom: 0;"><u>Megjegyzés</u>: * Megosztott szerzőség Tamás Kói thanks the National Research, Development and Innovation Office—NKFIH K120706 for their support.</pre> </div></div>