Az elmúlt években az élet valamennyi területén változások történtek, különösen igaz
ez az oktatásra is. Először a pandémia miatt vált szükségessé, hogy alkalmazkodjunk
egy új helyzethez, hiszen az iskola helyett az online tér vált az oktatás helyszínéül,
majd a gazdasági körülmények megváltozása okán következett be ismét ugyanez, több
felsőoktatási intézményben. Az oktatás két elemi szereplője, tanár és diák az iskolai
keretek között sokféleképpen találkozik, azonban az online tanítási-tanulási környezet
befolyásolja a két fél viszonyát, együttműködését, valamint testi és lelki következményei
sem elhanyagolhatók. A tanulmányban több aspektusból vizsgáljuk a jelenléti és online
oktatást, valamint a tanárokra és diákokra gyakorolt hatását
rövid és hosszú távon.
