mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés

Magyar nyelvű Tudományos

Megjelent: 2023

Konferencia: 6. Művészetpedagógiai konferencia 2023-06-14 [Budapest, Magyarország]

Azonosítók

MTMT: 34040042
Teljes dokumentum: https://mpk.elte.hu/download/absztrakt-kotet-2023.pdf
Egyéb URL: https://mke.hu/aktualis/index.php?mid=Xc81I7wCLjSWQmYG1l5kGW

Fejezetek

Aggné Pirka Veronika et al. PEDAGÓGUS HALLGATÓK MÚZEUMI TAPASZTALATAI ÓVODÁSOK MÚZEUMI TANULÁSÁRÓL. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 7-8
Babály Bernadett et al. Steam-alapú térszemlélet fejlesztő program hatékonyságának vizsgálata vizuális-téri képességteszttel. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 9
Horváth Nóra. A NON-VERBÁLIS KÓDFEJTÉS CSODÁI - FRENÁK PÁL FRANCIAORSZÁGI TÁNCTERÁPIÁS TEVÉKENYSÉGE. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 20
Gesztelyi Hermina. A Piroska és a Farkas történet szöveges és képi változatainak hatása a kreatív önkifejezés fejlesztésére. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 41.
Janurik Márta et al. A zenei képességek korai fejlettségének hosszútávú hatásai. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 50-50
Kempf Katalin et al. A múzeumok társadalmi felelősségvállalásának megnövekedett szerepe a 21. Századra. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 55-55
Kolosai Nedda. VONALBA ZÁRT TÖRTÉNETEK – KULTURÁLIS, TÁRSADALMI INNOVÁCIÓ MEGVALÓSÍTÁSA ÓVODÁS CSOPORTOKKAL A RÉBER-KIÁLLÍTÁS TEREIBEN. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 61-62
Kolosai Nedda et al. POZITÍV ÉRZELMEK KIVÁLTÁSA ÉS MÉRÉSE DES SKÁLÁVAL OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI HELYZETBEN - GYERMEKKULTURÁLIS TEVÉKENYSÉG HATÁSA PEDAGÓGUSOK MENTÁLIS EGÉSZSÉGÉRE. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 63-64
Kovács T. Katalin et al. Mi jellemzi az általános iskolai tanulók éneklési képességének fejlődését?. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 65-65
Mucsi Gergő et al. Első osztályos tanulók körében folytatott két ritmikai fejlesztőprogram zenei képességekre és a tantárgyi attitűdre gyakorolt hatásainak összehasonlító vizsgálata. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 76-76
Mucsi Gergő et al. A ritmusreprodukció készségének mérési és értékelési lehetőségei. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 77-77
Novák Géza Máté. Nánay István és a gyermekszínház-kritika: A gyermekkultúra héroszai 5.2. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 81-82
Novák Géza Máté et al. Dráma- és mozgásalapú módszerek vizsgálata a figyelem funkciójának aspektusából. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 83-83
Paál Zsuzsanna et al. RAJZOS ÖNÉRTÉKELŐ LAPOK HASZNÁLATA ÓVODÁSOK MÚZEUMI ÉLMÉNYEINEK KIKÉRDEZÉSÉHEZ. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 87-88
Pataky Gabriella et al. Műanyagok Pro és Kontra a Vizuális Nevelésben: Esettanulmányok a fenntarthatóságról a pedagógusképzésből. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 91
Rozgonyi Emőke. A klinikumból az egészségesek felé: A több évtizedes művészetterápiás tapasztalat anorexiás betegekkel - prevenciós eszközzé válhat. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 99-99
Skaliczki Judit et al. Incubator: Befogadó pedagógiát építünk. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 106
Szabadi Magdolna. Zeneterápia viselkedésre gyakorolt hatásvizsgálata. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 112
Szabó Norbert et al. A zenei képességek fejlesztésnek lehetőségei digitális eszközök alkalmazásával. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 113-113
RECEPTIVE MUSICAL ACTIVITIES AS COGNITIVE TOOLS: KOKAS METHOD WITH NONVERBAL ADULTS. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 117-117
Varga Ágnes et al. TERÁPIÁS LEHETŐSÉGEK A ZENEPEDAGÓGIÁBAN. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés p. 122
Varga Dóra et al. ÓVODÁSOK A MÚZEUMBAN A MÚZEUMPEDAGÓGUS ÉS AZ ÓVODAPEDAGÓGUS PERSPEKTÍVÁJÁBÓL. (2023) Megjelent: A művészet ereje – kifejezés, alkotás, gyógyítás, kognitív és érzelmi fejlesztés pp. 123-124

Idézett közlemények (1)

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-02-16 05:35

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás