Nagy nemzetközi vizsgálatok alapján következtethetünk arra, hogy a 9-16 korosztályt
egyre jobban érintik a digitális világ veszélyei. A legutóbbi PISA felmérés arra mutat
rá, hogy a magyar diákok az OECD átlag alatt teljesítettek olvasásból/szövegértésből,
amelyet az információbiztonság fontos faktorának tartunk, mert az információ helytelen
értelmezése kockázatokat rejt, pl. adathalászat, álhírek, keresési eredmények értékelése
stb. Cikkünkben a magyar tankönyvek adatvédelemmel és információbiztonsággal kapcsolatos
becsült óraszámait vetjük össze a Digitális kultúra tantárgy más témaköreinek, egy
konkrét angol tanmenet, valamint a korábbi 2012-es magyar kerettanterv óraszámaival
és tartalmaival. Ezek alapján ajánlást teszünk a még nem kiadott 4. és 8. osztályos
Digitális kultúra tankönyvek adatvédelemmel és információbiztonsággal kapcsolatos
részeihez.
