https://m2.mtmt.hu/ hun 2026-05-25 16:49 PublicationOther 33643695 APPROVED true 0 false 2025-04-01T12:44:39.378+0000 2025-03-31T07:38:25.882+0000 2023-02-16T13:11:14.225+0000 true 10068846 Szűcs Boglárka Barbara /api/author/10068846 Author true 2025-03-31T07:39:06.162+0000 2025-03-31T07:38:26.008+0000 true true 29 29 /api/publicationtype/29 PublicationType 15 true 29 PublicationOther true 10000261 Not classified true 29 29 /api/publicationtype/29 PublicationType 15 true 29 PublicationOther /api/subtype/10000261 Nem besorolt SubType 1585 true 10000261 true 1 /api/category/1 Category true 1 Szűcs, Boglárka Barbara Komplex tanulásszervezésen alapuló természetismeret tananyagok pedagógiai hatásainak vizsgálata a Református Tananyagfejlesztő Csoport programja keretében 2022 true 282080 /api/conference/282080 true 10003 true 10001 /api/country/10001 Country true 1 /api/city/10003 City true 10005024 Conference true Komplex tanulásszervezésen alapuló természetismeret tananyagok pedagógiai hatásainak vizsgálata a Református Tananyagfejlesztő Csoport programja keretében A Magyarországi Református Egyházban 2017-ben alakult meg a Református Tananyagfejlesztő Csoport azzal a céllal, hogy a református köznevelési intézményhálózat részére konkrét javaslatokat tartalmazó szakmai anyagok, magas színvonalú, a keresztyén nevelést támogató tananyagok jöjjenek létre, amelyek az akkreditált továbbképzésekkel együtt hatékonyan segítik az új szemléletű természettudományos oktatás megvalósítását. A fő szándék a motiváció felkeltése, a tanulási folyamat élvezetessé és hatékonyabbá tétele a tanulók és pedagógusok számára egyaránt. A közismereti tárgyakhoz kapcsolódó református tananyagfejlesztés az 1940-es évektől kezdve megszűnt, majd szűkebb tantárgycsoportra kiterjedő próbálkozásokat követően 2017 áprilisában indult el a tananyagfejlesztés jelenlegi nagyívű programja. A tervezés kiindulópontja a 2005-ben megfogalmazott célrendszer volt (UNESCO 2005), amely a tankönyvekkel és a taneszközökkel kapcsolatos stratégiai útmutatójában kulcsfontosságúnak tartja, hogy a tankönyvek, oktatási segédanyagok tartalmukban és megjelenésükben megfeleljenek a tanulók fogalmi felkészültségének, nyelvi környezetének, hátterének, igényeinek, aktív, életközeli, minőségi oktatást tartja elfogadhatónak, amely valós és mérhető eredményekhez vezet. A tankönyvek, oktatási segédanyagok megfizethetők, elérhetők és tartósak legyenek. A folyamatot református intézményvezetői fókuszcsoportos interjúkat alkalmazó tényfeltáró kutatás előzte meg a pedagógusok és intézmények elvárásairól, amelynek eredményeit átfogó alapvetésként egy tanulmánykötet foglal össze. Az alapvetés legfőbb elemei: teológia megalapozottság, neveléstörténeti tanulságok, nemzetközi példák, korszerű pedagógiai elvek. A folyamat outputjaként az állami tankönyveket kiegészítő anyagokat, módszertani ötlettárat, praktikus tanácsokat várnak a pedagógusok, amelyek az iskola református jellegét erősítik. A református közoktatási intézményeknek nagy szabadságuk van a tananyag, oktatási anyagok, tanmenet és a taneszközök tekintetében is, minden iskolának saját karaktere van, igen különbözően oktatnak a református tanárok. Ilyen környezetben indult el a tananyagfejlesztés, azzal az alapelvvel, hogy a református tananyagfejlesztést református intézmények pedagógusaival valósítjuk meg, így ők is érintettek lesznek. Konferenciák, jó gyakorlatok megosztását lehetővé tevő workshopok, valamint a tananyagok gyakorlatban történő kipróbálása is ezt a célt szolgálja. A hangsúly kezdettől fogva a pedagógusok módszertani szemléletformálásán, a tanár-diák közös tanuláson a kreativitás, a kooperáció, a kommunikáció és a kritikai gondolkodás játékos formában történő fejlesztésén van. A természettudományos tananyag célja, hogy a teremtett világot annak teljességében, holisztikus szemléletmódban mutassa be, rámutasson a Biblia segítségével, hogyan gyönyörködhetünk a teremtett világ szépségeiben és meglássuk annak törékenységét. A korszerű pedagógiai módszerek által a tanulók a világ komplex jelenségeivel szembesülnek, kíváncsivá válnak, meg akarják érteni a működését. A jelenségek vizsgálata során a tanári magyarázat helyett a kérdésekre alapozott párbeszéd kerül előtérbe. A fejlesztési alapelvek az alábbiak: -kritikai gondolkodás fejlesztése; módszerek és eszközök kapcsolódjanak a gyermek életkori sajátosságaihoz; differenciálás; kooperáció, közös munka, közös tanulási tevékenységek A fejlesztés jelenleg az iskolákban történő kipróbálások szakaszánál tart. Előadásomban az eddig tartó folyamatot, valamint a kipróbáló pedagógusok és tanulók körében folytatott kutatásokat szeretném bemutatni, amelyek arra irányulnak, hogy a komplex tanulásszervezésen alapuló, teremtésvédelmi tartalmakkal bővített 5-6. évfolyamnak szóló természetismeret segédanyagok elősegítik-e a környezettudatosabb attitűdök kialakítását, motiváltabbá teszik-e a pedagógusokat és a diákokat a tanulási folyamatban. Címszavak: komplex tanulásszervezés, pedagógiai hatás, 21.századi tanulási környezet Felhasznált irodalom •Alapvetés. Háttértanulmányok a református iskolarendszer fejlesztéséhez. MRE Református Tananyagfejlesztő Csoport, 2017. •Sternberg, Robert J.: Why schools should teach for wisdom: the balance theory of wisdom in educational settings. Educational Psychologist. Academic Journal. Fall 2001, Vol. 36 Issue 4, 237 •VICTOR András – SALY Erika – BÁRDI Árpád: Komplex tanulásszervezési formák, Budapest, 2019. http://regi.reformatus.hu/data/ documents/2019/09/05/1-48_vegso.pdf (Utolsó letöltés: 2020.09.10.) 2023 false false true true false NONE 2025-04-01 false 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 false false false false 2023-05-17T12:12:17.413+0000 Károli Gáspár Református Egyetem; Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE / DI) 1 10 2 1 0 Konferencia előadás 2022-05-26 2022-05-26 false Language 10001 /api/language/10001 Magyar Hungarian true 1 true PersonAuthorship 106738025 /api/authorship/106738025 1 1.0 true false Author 10068846 /api/author/10068846 Szűcs Boglárka Barbara true true Szűcs Boglárka Barbara true false false AuthorshipType 1 /api/authorshiptype/1 0 true 0 true false true /api/publication/33643695 <div class="PublicationOther Publication long-list"> <div class="authors"> <img title="Forrásközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-core-icon.png"> <img title="Idézőközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-citation-icon.png"> <div class="autype autype0"> <span class="author-name" mtid="10068846"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10068846" target="_blank">Szűcs Boglárka Barbara (<span class="authorship-author-name">Szűcs Boglárka Barbara</span> <span class="authorAux-mtmt"> környezetpedagógia</span>) </a> </span> <span class="author-affil">Károli Gáspár Református Egyetem; <span title="Eszterházy Károly Katolikus Egyetem">EKKE</span>/<span title="Doktori Iskolák">DI</span>/Neveléstudományi Doktori Iskola</span> </div> </div> <div class="title"><a href="/gui2/?mode=browse&params=publication;33643695" target="_blank">Komplex tanulásszervezésen alapuló természetismeret tananyagok pedagógiai hatásainak vizsgálata a Református Tananyagfejlesztő Csoport programja keretében</a></div> <div class="description"> <div class="description1">Konferencia előadás</div> </div> <div class="country"> Megjelenés: <span class="publishedYear">(2022)</span> </div> <div class="pub-footer"> <span class="language" xmlns="http://www.w3.org/1999/html">Nyelv: Magyar </span> <span class="identifiers"> </span> <div class="publication-citation"> <a target="_blank" href="/api/publication?cond=citations.related;eq;33643695&sort=publishedYear,desc&sort=title"> Idézett közlemények száma: 1 </a> </div> <div class="mtid"><span class="long-pub-mtid">Közlemény: 33643695</span> | <span class="status-data status-APPROVED"> Nyilvános </span> Forrás Idéző | <span class="type-subtype">Egyéb ( Nem besorolt ) </span> | <span class="pub-category">Tudományos</span> | <span class="publication-sourceOfData">kézi felvitel</span> </div> <div class="notDuplums"><a target="_blank" href="/api/publication/33643695/notduplums">1 Nem duplumnak jelölés</a> </div> <div class="lastModified">Utolsó módosítás: 2025.03.31. 09:38 Lőrincz Judit (KRE-BTK_admin 5) </div> </div></div>