A pandémia következtében megváltozott munkahelyi viszonyok várhatóan a vezetői szerepkörre,
valamint a vezetés gyakorlásához szükséges és elvárt kompetenciákra is hatással lesznek.
Ezért a
kutatásunk fókuszában a vezető iránti bizalom kérdése áll, továbbá a vezetőfejlesztés
lehetőségei a
felsőoktatásban.
Az empirikus elemzéshez a Pécsi Tudományegyetemen működő Diplomás Pályakövető Rendszer
felmérés részeként mértük fel az aktív felsőoktatási hallgatók körében a Zenger és
Folkman (2021)
által kidolgozott kompetencia szempontokat. A felmérésünkben arra voltunk kíváncsiak,
hogy a
hallgatók számára mit jelent a bizalom, milyen kompetenciákat kapcsolnak hozzá, illetve
hogyan
értékelik a vezetőfejlesztési lehetőségeket.
222
Az eredmények alapján kiegészítő információkat kaptunk a hallgatói és a vezetői kompetenciafejlesztés
lehetőségeiről, amelyek támogatást nyújtanak a jelenleg már futó és a tervezett
felsőoktatási képzések fejlesztéséhez is.
