https://m2.mtmt.hu/ hun 2026-10-24 04:18 Book 32785930 ADMIN_APPROVED true 0 false 2026-03-23T14:39:28.723+0000 2025-10-01T10:08:22.734+0000 2022-04-19T10:02:13.409+0000 true 10017482 Fejes József Balázs /api/author/10017482 Author Fejes József Balázs (neveléstudomány) true 10017482 2023-01-26T13:40:14.350+0000 2023-01-26T13:40:14.350+0000 2023-01-23T11:14:51.632+0000 true 10030848 Habók Anita /api/admin/10030848 Admin Habók Anita (SZTE admin5 BTK Neveléstudományi Intézet) true 10030848 true false true 32 32 /api/publicationtype/32 PublicationType Egyéb konferenciakötet 6 true 32 Book true 1 /api/category/1 Category Tudományos true 1 Fejes, József Balázs program és összefoglalók = program and abstracts 108 2022 true 278013 /api/conference/278013 true 10004 true 10001 /api/country/10001 Country Magyarország true 1 /api/city/10004 City Szeged, Magyarország true 1015847 Conference XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia/18th Conference on Educational Assessment 2022-04-21 [Szeged, Magyarország] true true false 2022 false true false true true false GREEN 2026-03-23 true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77314 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 Folyóiratcikk Journal Article 24 1 Könyvrészlet Chapter in Book 25 0 Könyv Book 23 0 Egyéb konferenciaközlemény Conference paper 31 0 Egyéb konferenciakötet Conference proceedings 32 0 Oltalmi formák Protection forms 26 0 Disszertáció Thesis 28 0 Egyéb Miscellaneous 29 0 Alkotás Achievement 22 0 Kutatási adat Research data 33 0 Folyóiratcikk Journal Article 24 0 0 0 Könyvrészlet Chapter in Book 25 0 0 0 Könyv Book 23 0 0 0 Egyéb konferenciaközlemény Conference paper 31 0 0 0 Egyéb konferenciakötet Conference proceedings 32 0 0 0 Oltalmi formák Protection forms 26 0 0 0 Disszertáció Thesis 28 0 0 0 Egyéb Miscellaneous 29 0 0 0 Alkotás Achievement 22 0 0 0 Kutatási adat Research data 33 0 0 0 2022 0 1 1 1 1 false false false false 2022-04-24T06:24:25.571+0000 Neveléstudományi Intézet (SZTE / BTK) 2 7 1 0 2 76 false false Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PersonAuthorship 101372294 /api/authorship/101372294 Fejes, József Balázs [Fejes, József Balázs (neveléstudomány), szerk.] Neveléstudományi Intézet (SZTE / BTK) 1 0.0 false false Author 10017482 /api/author/10017482 Fejes József Balázs (neveléstudomány) Fejes József Balázs true 10017482 true Fejes József Balázs false true false AuthorshipType 2 /api/authorshiptype/2 Szerkesztő -1 true -1 true false true PersonAuthorship 101372295 /api/authorship/101372295 Pásztor-Kovács, Anita [Pásztor-Kovács, Anita (Neveléstudomány), szerk.] Neveléstudományi Intézet (SZTE / BTK) 2 0.0 false false Author 10035889 /api/author/10035889 Pásztor-Kovács Anita (Neveléstudomány) Pásztor-Kovács Anita true 10035889 true Pásztor-Kovács Anita false true false AuthorshipType 2 /api/authorshiptype/2 Szerkesztő -1 true -1 true false true PublicationIdentifier 20886310 /api/publicationidentifier/20886310 ISBN: 9789633068625 PlainSource 122 /api/publicationsource/122 ISBN PublicationSourceType 10002 /api/publicationsourcetype/10002 Egyéb false true true ISBN ISBN https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A@@@ true true 122 true 9789633068625 https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9789633068625 false true PublicationIdentifier 23041857 /api/publicationidentifier/23041857 SZTE Egyetemi kiadványok : 77314 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77314 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77314 true true PublicationIdentifier 20902606 /api/publicationidentifier/20902606 Egyéb URL: http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_detailed_program.pdf PlainSource 40 /api/publicationsource/40 Egyéb URL PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Egyéb URL Other URL @@@ true true 40 true http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_detailed_program.pdf http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_detailed_program.pdf true true PublicationIdentifier 20918075 /api/publicationidentifier/20918075 Teljes dokumentum: http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf true true Publisher 73656 /api/publisher/73656 Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola true true City 10004 /api/city/10004 Szeged, Magyarország Country 10001 /api/country/10001 Magyarország true 1 true true 1015847 true Classification 12830 /api/classification/12830 Oktatástudomány true true Classification 12740 /api/classification/12740 Társadalomtudományok true true Classification 10001 /api/classification/10001 Tudomány true true BookChapter 34035630 /api/publication/34035630 Abderrahim Mamad. Checking the validity and reliability of a questionnaire for investigating Moroccan EFL students’ perceptions and self-reported practices of writing. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 59-59 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true 1 2022 false true false true true true BookChapter 32791124 /api/publication/32791124 Ablonczy-Bugris Annamária et al. Pedagógusok véleménye a diákok tényellenőrző képességéről és fejlesztési lehetőségeiről: egy interjúsorozat eredményei. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 95 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060882 /api/publicationidentifier/23060882 SZTE Egyetemi kiadványok : 77393 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77393 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77393 true true 1 2022 false false false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77393 true true BookChapter 32842925 /api/publication/32842925 Achmad Hidayatullah et al. Mathematics-related beliefs and technology: a study among senior high school students in an indonesian context. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 43-43 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059476 /api/publicationidentifier/23059476 SZTE Egyetemi kiadványok : 77341 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77341 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77341 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77341 true true BookChapter 32845122 /api/publication/32845122 Aigul Akhmetova et al. Reading strategies and reading performances of young adolescents in Kazakhstan. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 28-28 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058859 /api/publicationidentifier/23058859 SZTE Egyetemi kiadványok : 77326 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77326 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77326 true true PublicationIdentifier 21172474 /api/publicationidentifier/21172474 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=29 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=29 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=29 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77326 true true BookChapter 32845119 /api/publication/32845119 Aigul Akhmetova et al. The reading activity of young learners in the middle school in Kazakhstan. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 26-26 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058748 /api/publicationidentifier/23058748 SZTE Egyetemi kiadványok : 77324 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77324 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77324 true true PublicationIdentifier 21172475 /api/publicationidentifier/21172475 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=27 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=27 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=27 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77324 true true BookChapter 32904599 /api/publication/32904599 Aknai Dóra Orsolya. Pedagógusszakmai közösségek a Facebook-on - az online oktatás előtt és után. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 70-70 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 1 2022 false false false true true true true BookChapter 32846879 /api/publication/32846879 Al-Akbari Sabah. Language assessment literacy and digital assessment: Reforming the framework. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 75-75 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060485 /api/publicationidentifier/23060485 SZTE Egyetemi kiadványok : 77373 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77373 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77373 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77373 true true BookChapter 32802116 /api/publication/32802116 Anggia Helta et al. The Motivational Aspects of English Reading in Students’ Extensive Reading Involvement. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 35-35 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058999 /api/publicationidentifier/23058999 SZTE Egyetemi kiadványok : 77333 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77333 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77333 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77333 true true BookChapter 33068481 /api/publication/33068481 Antesberger Klára et al. A mérés és értékelés lehetőségei a heutagógiában. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 81 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060680 /api/publicationidentifier/23060680 SZTE Egyetemi kiadványok : 77379 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77379 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77379 true true 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77379 true true BookChapter 37025218 /api/publication/37025218 Anti Zsuzsanna. Tanári attitűdök az inkluzív testnevelés-oktatásban: szociálpszichológiai megközelítés. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 73 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 31692810 /api/publicationidentifier/31692810 Repozitóriumban: http://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/1/pek_2022.pdf PlainSource 142 /api/publicationsource/142 Repozitóriumban PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Repozitóriumban @@@ true true 142 true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/1/pek_2022.pdf http://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/1/pek_2022.pdf false true 2022 false false false true true true true BookChapter 32799138 /api/publication/32799138 Attila Pásztor et al. Online assessment of combinatorial reasoning among second grade students. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 57-57 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060175 /api/publicationidentifier/23060175 SZTE Egyetemi kiadványok : 77355 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77355 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77355 true true PublicationIdentifier 20918079 /api/publicationidentifier/20918079 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=58 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=58 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=58 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77355 true true BookChapter 32795221 /api/publication/32795221 Azizul Ghofar Candra et al. The relationship between science motivation, attitude toward science, and inductive reasoning among science major students in Indonesia. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 42-42 true true false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059446 /api/publicationidentifier/23059446 SZTE Egyetemi kiadványok : 77340 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77340 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77340 true true PublicationIdentifier 20908408 /api/publicationidentifier/20908408 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=43 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=43 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=43 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77340 true true BookChapter 33189957 /api/publication/33189957 Balogh- Pécsi Anett. A szociális kompetencia néhány összetevőjének fejlesztési lehetőségei serdülőkorban – módszerek és program. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 32-32 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058936 /api/publicationidentifier/23058936 SZTE Egyetemi kiadványok : 77330 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77330 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77330 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77330 true true BookChapter 32795222 /api/publication/32795222 Bánfi Gréta et al. Egy társas tanulásra alapozott természettudományos iskolai program vizsgálata a tutor diákok szemszögéből. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 101-101 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060915 /api/publicationidentifier/23060915 SZTE Egyetemi kiadványok : 77399 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77399 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77399 true true PublicationIdentifier 20908409 /api/publicationidentifier/20908409 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=102 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=102 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=102 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77399 true true BookChapter 32889353 /api/publication/32889353 Benő Csapó et al. Factors determining L2 reading comprehension development in four cohorts of eighth-graders between 2007 and 2018. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 25-25 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058741 /api/publicationidentifier/23058741 SZTE Egyetemi kiadványok : 77323 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77323 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77323 true true PublicationIdentifier 21172473 /api/publicationidentifier/21172473 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=26 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=26 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=26 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77323 true true BookChapter 32799135 /api/publication/32799135 Csányi Róbert et al. A tesztmegoldási motiváció mérési lehetőségeinek összehasonlító elemzése alacsony téttel rendelkező tesztek esetén. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 78-78 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060631 /api/publicationidentifier/23060631 SZTE Egyetemi kiadványok : 77376 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77376 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77376 true true PublicationIdentifier 20918076 /api/publicationidentifier/20918076 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=79 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=79 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=79 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77376 true true BookChapter 32826339 /api/publication/32826339 Csató Anita. A pedagógiai értékelés kérdései középiskolai etikaórán - Mit és hogyan lehet értékelni? Egy akciókutatás tapasztalatai. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 54 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 1 2022 false false false true true true true BookChapter 33580304 /api/publication/33580304 Csíkos Csaba et al. Egy szülői iskolaválasztási kérdőív mérésmódszertani jellemzői. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 38 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23059339 /api/publicationidentifier/23059339 SZTE Egyetemi kiadványok : 77336 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77336 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77336 true true 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77336 true true BookChapter 32792825 /api/publication/32792825 Debreczeni Réka et al. AZ ÖNSZABÁLYOZÓ TANULÁS A 11. ÉS 12. ÉVFOLYAMON A 2020/2021-ES TANÉV VEGYES OKTATÁSI RENDJÉBEN. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 55-55 true true false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060142 /api/publicationidentifier/23060142 SZTE Egyetemi kiadványok : 77353 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77353 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77353 true true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77353 true true BookChapter 32889354 /api/publication/32889354 De Van Vo et al. Evaluating online test administration during the COVID-19 outbreak: A Rasch model analysis with a Bayesian approach. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 89-89 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060772 /api/publicationidentifier/23060772 SZTE Egyetemi kiadványok : 77387 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77387 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77387 true true PublicationIdentifier 21172477 /api/publicationidentifier/21172477 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=90 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=90 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=90 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77387 true true BookChapter 32794679 /api/publication/32794679 Dudok Réka et al. Középpontban a védőfaktorok: Kockázati magatartás és a mentális jóllét összefüggéseinek vizsgálata felső tagozatos iskolások körében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 98 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060897 /api/publicationidentifier/23060897 SZTE Egyetemi kiadványok : 77396 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77396 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77396 true true 2022 false false false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77396 true true BookChapter 32801044 /api/publication/32801044 Duong Thi Ngoc et al. A Lack of an Instrument that Assesses Academics’ Instructional Development: a Literature Review. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 60 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060187 /api/publicationidentifier/23060187 SZTE Egyetemi kiadványok : 77358 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77358 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77358 true true 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77358 true true BookChapter 32793503 /api/publication/32793503 Fehér Péter. Kiterjesztett valóság alkalmazása a szakképzésben - Egy pedagógiai kísérlet eredményei. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 62-62 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060205 /api/publicationidentifier/23060205 SZTE Egyetemi kiadványok : 77360 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77360 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77360 true true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77360 true true BookChapter 32789544 /api/publication/32789544 Fenyvesi Margit et al. A helyesírási készség beszédhanghallás-alapú mérése. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 37 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23059038 /api/publicationidentifier/23059038 SZTE Egyetemi kiadványok : 77335 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77335 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77335 true true 1 2022 false false false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77335 true true BookChapter 32847202 /api/publication/32847202 Fitria Arifiyanti et al. Representational competence: Definition of the construct and its assessment in the context of science. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 90-90 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060780 /api/publicationidentifier/23060780 SZTE Egyetemi kiadványok : 77388 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77388 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77388 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77388 true true BookChapter 32814146 /api/publication/32814146 Fleisz-Gyurcsik Anita. Az óvodapedagógusok, a tanítók és a szülők egymással szemben támasztott elvárásai az óvoda–iskola átmenet megsegítésében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 94-94 true true false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060870 /api/publicationidentifier/23060870 SZTE Egyetemi kiadványok : 77392 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77392 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77392 true true PublicationIdentifier 21172481 /api/publicationidentifier/21172481 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=95 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=95 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=95 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77392 true true BookChapter 32887937 /api/publication/32887937 F. Takács István et al. Az impulzív problémamegoldó viselkedés mérési nehézségei és lehetőségei. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 31-31 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058918 /api/publicationidentifier/23058918 SZTE Egyetemi kiadványok : 77329 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77329 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77329 true true PublicationIdentifier 21169194 /api/publicationidentifier/21169194 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=32 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=32 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=32 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77329 true true BookChapter 32799141 /api/publication/32799141 Gyöngyvér Molnár. Making thinking visible: Process data analysis to understand the reasons for being successful in problem solving. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 18-18 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058385 /api/publicationidentifier/23058385 SZTE Egyetemi kiadványok : 77316 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77316 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77316 true true PublicationIdentifier 20918082 /api/publicationidentifier/20918082 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=19 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=19 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=19 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77316 true true BookChapter 32799136 /api/publication/32799136 Hao Wu et al. Investigating the role of problem-solving skills among university students during the COVID-19 pandemic. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 66-66 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060361 /api/publicationidentifier/23060361 SZTE Egyetemi kiadványok : 77364 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77364 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77364 true true PublicationIdentifier 20918077 /api/publicationidentifier/20918077 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=67 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=67 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=67 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77364 true true BookChapter 32791540 /api/publication/32791540 Horváth Cintia et al. Az iskolai egészségnevelés értékelésének lehetősége. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 97 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 1 2022 false false false true true true true BookChapter 32874827 /api/publication/32874827 Huszár Zsuzsanna. A részvételi rendszertérképezés metódusa és alkalmazásának értékelési konzekvenciái egy pedagógusképzési kutatás tapasztalatai alapján. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 85 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 1 2022 false false false true true true true BookChapter 32887934 /api/publication/32887934 Kasik László et al. A perfekcionizmus kapcsolata a szociálisprobléma-megoldással és a szorongással serdülőkorban – Egy longitudinális felmérés eredményei. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 30-30 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058873 /api/publicationidentifier/23058873 SZTE Egyetemi kiadványok : 77328 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77328 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77328 true true PublicationIdentifier 21169190 /api/publicationidentifier/21169190 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=31 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=31 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=31 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77328 true true BookChapter 32887932 /api/publication/32887932 Kasik László et al. Az iskolai kudarc vizsgálatának elméleti és módszertani háttere. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 21-21 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058668 /api/publicationidentifier/23058668 SZTE Egyetemi kiadványok : 77319 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77319 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77319 true true PublicationIdentifier 21169188 /api/publicationidentifier/21169188 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=22 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=22 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=22 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77319 true true BookChapter 32791531 /api/publication/32791531 Kertész Tamás et al. Matematikai teljesítmény és tantárgyi preferencia támogatása fizikai aktivitásra épülő innovációval: alsó tagozatos tanulók fejlődése. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 47 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 2022 false false false true true true true BookChapter 32793931 /api/publication/32793931 Kiss Hedvig et al. The role of online activities and academic performance in indian adolescents’ eating disorders: a cross-sectional study. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 82-82 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060702 /api/publicationidentifier/23060702 SZTE Egyetemi kiadványok : 77380 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77380 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77380 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77380 true true BookChapter 32799139 /api/publication/32799139 Kocsis Ádám et al. A lemorzsolódást és a sikerességet meghatározó tényezők vizsgálata a felsőoktatásban. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 22-22 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058721 /api/publicationidentifier/23058721 SZTE Egyetemi kiadványok : 77320 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77320 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77320 true true PublicationIdentifier 20918080 /api/publicationidentifier/20918080 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=23 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=23 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=23 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77320 true true BookChapter 36153570 /api/publication/36153570 Ladányi Éva. Az iskolai énhatékonyság, az iskolai jóllét és a szociális kommunikáció kapcsolata. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 99-99 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 29400209 /api/publicationidentifier/29400209 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=100 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=100 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=100 false true 1 2022 false false false true true true true BookChapter 32797291 /api/publication/32797291 Lakatos Kristóf. A CTAS tesztszorongás-kérdőív „feladattól független viselkedés” alskálájának összefüggése a teszthelyzettel és egyes kompetenciatesztek eredményeivel. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 79-79 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060658 /api/publicationidentifier/23060658 SZTE Egyetemi kiadványok : 77377 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77377 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77377 true true 1 2022 false false false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77377 true true BookChapter 32802161 /api/publication/32802161 Lan Anh Thuy et al. Gender Differences in EFL Undergraduates’ Digital Literacy and Technology Use. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 76-76 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060500 /api/publicationidentifier/23060500 SZTE Egyetemi kiadványok : 77374 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77374 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77374 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77374 true true BookChapter 32791665 /api/publication/32791665 Lilla Bónus et al. Technology-supported hybrid inquiry-based learning in science education. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 41 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059413 /api/publicationidentifier/23059413 SZTE Egyetemi kiadványok : 77339 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77339 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77339 true true 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77339 true true BookChapter 32823262 /api/publication/32823262 Listiani Listiani. Audio feedback in L2 writing: A shift to modern technology?. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 77-77 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060512 /api/publicationidentifier/23060512 SZTE Egyetemi kiadványok : 77375 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77375 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77375 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77375 true true BookChapter 32791522 /api/publication/32791522 Mácsár Gábor et al. Végzős rendészeti egyetemi hallgatók tapasztalata a képzésről és az értékelési rendszerről: szoros kapcsolódás a lemorzsolódással. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 23 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 2022 false false false true true true true BookChapter 33179829 /api/publication/33179829 Majzik Tamás. A román tannyelvű iskolákban magyar anyanyelvet tanuló kisiskolások számára készült tanterv elemzése. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 39 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 2022 false false false true true true BookChapter 32790148 /api/publication/32790148 Marcela Calchei et al. A study on the correlation between the subject specific mastery motivation questionnaire and the scales of the dimensions of mastery motivation. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 33-33 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058958 /api/publicationidentifier/23058958 SZTE Egyetemi kiadványok : 77331 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77331 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77331 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77331 true true BookChapter 32786117 /api/publication/32786117 Mezei Tímea et al. A Tanári Felelősségérzet és az Énhatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 88 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060767 /api/publicationidentifier/23060767 SZTE Egyetemi kiadványok : 77386 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77386 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77386 true true 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77386 true true BookChapter 32786107 /api/publication/32786107 Mezei Tímea et al. A tanulási motivációról alkotott tanári nézetek feltárásának megközelítései – Szisztematikus áttekintés. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 93 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060857 /api/publicationidentifier/23060857 SZTE Egyetemi kiadványok : 77391 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77391 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77391 true true 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77391 true true BookChapter 33265381 /api/publication/33265381 Molnár Adrienn et al. Pedagógusok kiégésének vizsgálata a pozitív pszichológia szemléletében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 72 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23173965 /api/publicationidentifier/23173965 Teljes dokumentum: https://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/1/pek_2022.pdf#page=73 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true https://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/1/pek_2022.pdf#page=73 https://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/1/pek_2022.pdf#page=73 false true 2022 false false false true true true true BookChapter 32794668 /api/publication/32794668 Müller Vanessa et al. A tanulmányi reziliencia és a lemorzsolódás kapcsolatának vizsgálata a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarral élő hallgatók körében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 24-24 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058736 /api/publicationidentifier/23058736 SZTE Egyetemi kiadványok : 77322 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77322 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77322 true true 1 2022 false false false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77322 true true BookChapter 32795223 /api/publication/32795223 Nagy Márió Tibor et al. A természettudománnyal kapcsolatos episztemológiai nézetek: Személyközpontú megközelítés a 6. évfolyamos tanulók profiljainak vizsgálatára. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 102-102 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060918 /api/publicationidentifier/23060918 SZTE Egyetemi kiadványok : 77400 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77400 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77400 true true PublicationIdentifier 20908410 /api/publicationidentifier/20908410 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=103 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=103 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=103 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77400 true true BookChapter 32823100 /api/publication/32823100 Nang Kham Thi. Written corrective feedback and its impact on syntactic complexity in EFL students' writing. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 51-51 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059975 /api/publicationidentifier/23059975 SZTE Egyetemi kiadványok : 77349 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77349 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77349 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77349 true true BookChapter 32799137 /api/publication/32799137 Ökördi Réka et al. Hátránykompenzáció és matematikai fogalomépítés az alsó tagozaton: Digitális fejlesztőprogram matematikából. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 63-63 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060213 /api/publicationidentifier/23060213 SZTE Egyetemi kiadványok : 77361 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77361 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77361 true true PublicationIdentifier 20918078 /api/publicationidentifier/20918078 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=64 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=64 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=64 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77361 true true BookChapter 32801029 /api/publication/32801029 Peter Okiri et al. Approaches and Strategies of Educational Assessment in the Pre-Service Teacher Education Program. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 69 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060424 /api/publicationidentifier/23060424 SZTE Egyetemi kiadványok : 77367 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77367 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77367 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77367 true true BookChapter 33578287 /api/publication/33578287 Pimenta Sara Souza et al. Science teachers’ beliefs: A bibliographic survey. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 40 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059375 /api/publicationidentifier/23059375 SZTE Egyetemi kiadványok : 77338 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77338 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77338 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77338 true true BookChapter 32791113 /api/publication/32791113 Prievara Dóra Katalin. A családi minta szerepe a médiahasználati szokások alakulásában - szisztematikus áttekintés. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 64 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060219 /api/publicationidentifier/23060219 SZTE Egyetemi kiadványok : 77362 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77362 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77362 true true 2022 false false false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77362 true true BookChapter 32795225 /api/publication/32795225 Purák Szandra et al. Kémiatanárok meggyőződése és tanítási gyakorlata a kontextusalapú tanítással kapcsolatban. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 103-103 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060924 /api/publicationidentifier/23060924 SZTE Egyetemi kiadványok : 77401 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77401 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77401 true true PublicationIdentifier 20908411 /api/publicationidentifier/20908411 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=104 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=104 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=104 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77401 true true BookChapter 32791535 /api/publication/32791535 Révész László. Egy módszertani innováció eredményeinek vizsgálata. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 86 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 2022 false false false true true true true BookChapter 32929109 /api/publication/32929109 Rodrigues de Oliveira. Assessing Influencial Factors of School Performance in Children and Adolescents. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 83-83 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true 1 2022 false true false true true true BookChapter 32799140 /api/publication/32799140 Saleh Ahmad Hussein et al. Measuring complex problem-solving in Jordanian higher education: The effects of demographic, cognitive and affective factors on students’ achievement. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 19-19 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058418 /api/publicationidentifier/23058418 SZTE Egyetemi kiadványok : 77317 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77317 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77317 true true PublicationIdentifier 20918081 /api/publicationidentifier/20918081 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=20 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=20 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=20 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77317 true true BookChapter 33031458 /api/publication/33031458 Simonyi Gabriella. Kamaszkori hazugságok a motiváció tükrében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 56-56 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23079001 /api/publicationidentifier/23079001 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=57 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=57 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=57 false true 1 2022 false false false true true true BookChapter 33031130 /api/publication/33031130 Simonyi Gabriella. The lone wolf: A coping strategy in a preschool psychodrama group. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 84-84 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 5 /api/category/5 Oktatási true 5 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060738 /api/publicationidentifier/23060738 SZTE Egyetemi kiadványok : 77382 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77382 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77382 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77382 true true BookChapter 32823114 /api/publication/32823114 Son Van Nguyen. Exploring the role of teachers in fostering learner autonomy in language education. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 49-49 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059598 /api/publicationidentifier/23059598 SZTE Egyetemi kiadványok : 77347 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77347 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77347 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77347 true true BookChapter 32792265 /api/publication/32792265 Stephen Amukune et al. Comparison of the mastery motivation of Hungarian school children with mild intellectual disability with that of those developing typically. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 34-34 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058967 /api/publicationidentifier/23058967 SZTE Egyetemi kiadványok : 77332 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77332 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77332 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77332 true true BookChapter 32851524 /api/publication/32851524 Székely Mózes. Programértékelés és hatáselemzés a felsőoktatási képzésben. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 87 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23154812 /api/publicationidentifier/23154812 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=88 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=88 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=88 false true 1 2022 false false false true true true true BookChapter 32887933 /api/publication/32887933 Szitás Teodóra et al. Vajdasági óvodások (4–6 évesek) szociálisprobléma-megoldása. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 29-29 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23058869 /api/publicationidentifier/23058869 SZTE Egyetemi kiadványok : 77327 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77327 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77327 true true PublicationIdentifier 21169189 /api/publicationidentifier/21169189 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=30 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=30 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=30 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77327 true true BookChapter 32827863 /api/publication/32827863 Tary Blanka. Teacher trainees’ reading strategy use and reading habits in L1 and L2. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 27 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058785 /api/publicationidentifier/23058785 SZTE Egyetemi kiadványok : 77325 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77325 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77325 true true 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77325 true true BookChapter 32791516 /api/publication/32791516 Telegdi Attila et al. Az irányítás és értékelés jelentősége a Hosszú Távú Sportolófejlesztési Program (LTAD) működési rendszerében: a gyorskorcsolya sportág tapasztalatai. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 44 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 2022 false false false true true true true BookChapter 32791491 /api/publication/32791491 Thür Antal. Tantárgyi teljesítmény a fittségi mutatók összefüggésében. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment p. 46 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true 2022 false false false true true true true BookChapter 32792575 /api/publication/32792575 Timur Kadyirov et al. Creativity phenomenon and motivation factor as driving forces of design activity. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 36-36 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059026 /api/publicationidentifier/23059026 SZTE Egyetemi kiadványok : 77334 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77334 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77334 true true PublicationIdentifier 22310863 /api/publicationidentifier/22310863 Teljes dokumentum: http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=37 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=37 http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=37 false true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77334 true true BookChapter 32889351 /api/publication/32889351 Tóth Edit et al. Mobil eszközök az óvodában? A digitális technológiával támogatott értékelés és fejlesztés lehetőségei a szülők szemüvegén keresztül. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 61-61 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10001 /api/language/10001 Magyar Magyar Hungarian true 1 true PublicationIdentifier 23060199 /api/publicationidentifier/23060199 SZTE Egyetemi kiadványok : 77359 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77359 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77359 true true PublicationIdentifier 21172469 /api/publicationidentifier/21172469 Teljes dokumentum: https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=62 PlainSource 39 /api/publicationsource/39 Teljes dokumentum PublicationSourceType 10006 /api/publicationsourcetype/10006 Link true true true Teljes dokumentum Full text @@@ true true 39 true IDENTICAL https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=62 https://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf#page=62 false true 1 2022 false false false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77359 true true BookChapter 32802140 /api/publication/32802140 Tun Zaw Oo et al. The Effects of the Reflection-Based Interactive Teaching Approach on the Achievement of Students’ Reading Comprehension in English. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 48-48 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059593 /api/publicationidentifier/23059593 SZTE Egyetemi kiadványok : 77346 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77346 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77346 true true 1 2022 false true false true true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77346 true true BookChapter 32820417 /api/publication/32820417 Wai Mar Phyo. AN EXPLORATORY STUDY ON DOCTORAL STUDENTS’ ACADEMIC ENGLISH NEEDS. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 50-50 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059962 /api/publicationidentifier/23059962 SZTE Egyetemi kiadványok : 77348 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77348 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77348 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77348 true true BookChapter 32820413 /api/publication/32820413 Welesilassie Merih Welay. Challenges in the implementation of formative assessment: A systematic review. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 92-92 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060787 /api/publicationidentifier/23060787 SZTE Egyetemi kiadványok : 77390 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77390 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77390 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77390 true true BookChapter 32820414 /api/publication/32820414 Welesilassie Merih Welay. Foreign language learning anxiety: concept, cause, effect, and managing strategies: A systematic review. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 52-52 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23059990 /api/publicationidentifier/23059990 SZTE Egyetemi kiadványok : 77350 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77350 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77350 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77350 true true BookChapter 32846933 /api/publication/32846933 Win Phyu Thwe et al. Literature review: Implementing the lifelong learning competencies for teacher trainers in the new learning community. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 68-68 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060400 /api/publicationidentifier/23060400 SZTE Egyetemi kiadványok : 77366 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77366 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77366 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77366 true true BookChapter 32823104 /api/publication/32823104 Yong Liu et al. Impacts of demographic factors on critical thinking disposition among undergraduates. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 20-20 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23058508 /api/publicationidentifier/23058508 SZTE Egyetemi kiadványok : 77318 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77318 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77318 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77318 true true BookChapter 32823106 /api/publication/32823106 Yong Liu et al. Mediating effects among the components of critical thinking disposition in undergraduates: A PLS-SEM analysis. (2022) Megjelent: XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment pp. 67-67 true false false PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true SubType 10000175 /api/subtype/10000175 Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) Absztrakt / Kivonat Abstract PublicationType 31 /api/publicationtype/31 Egyéb konferenciaközlemény 31 BookChapter 4 true 31 true 453 true 10000175 true Category 1 /api/category/1 Tudományos true 1 true Language 10002 /api/language/10002 Angol Angol English true 2 true PublicationIdentifier 23060373 /api/publicationidentifier/23060373 SZTE Egyetemi kiadványok : 77365 SwordSource 159 /api/publicationsource/159 SZTE Egyetemi kiadványok PublicationSourceType 10007 /api/publicationsourcetype/10007 Repozitórium true true true SZTE Egyetemi kiadványok SZTE Egyetemi kiadványok http://acta.bibl.u-szeged.hu/@@@ false true 159 true GREEN true IDENTICAL 77365 http://acta.bibl.u-szeged.hu/77365 true true 1 2022 false true false true http://acta.bibl.u-szeged.hu/77365 true true /api/publication/32785930 Fejes József Balázs. XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment: program és összefoglalók = program and abstracts. (2022) ISBN:9789633068625<div class="Book Publication long-list"> <div class="authors"> <img title="Forrásközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-core-icon.png"> <div class="autype autype-1"> Szerkesztő: <span class="author-name" mtid="10017482"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10017482" target="_blank">Fejes József Balázs (<span class="authorship-author-name">Fejes József Balázs</span> <span class="authorAux-mtmt"> neveléstudomány</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Szegedi Tudományegyetem">SZTE</span>/<span title="Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar">BTK</span>/Neveléstudományi Intézet</span> ;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="author-name" mtid="10035889"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10035889" target="_blank">Pásztor-Kovács Anita (<span class="authorship-author-name">Pásztor-Kovács Anita</span> <span class="authorAux-mtmt"> Neveléstudomány</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Szegedi Tudományegyetem">SZTE</span>/<span title="Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar">BTK</span>/Neveléstudományi Intézet</span> </div> </div> <div class="title"><a href="/gui2/?mode=browse&params=publication;32785930" target="_blank">XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment : program és összefoglalók = program and abstracts.</a></div><div class="conference"> Konferencia helye, ideje: <span class="location">Szeged, Magyarország <span class="conference-date">2022.04.21. - 2022.04.23.</span> (<span class="conference-organizer">Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola) </div><div class="publish-data"> <span class="published-at"> Szeged</span>: <span class="publishers">Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola</span>, <span class="pages">108 p.</span> <span class="year">(2022)</span> </div> <span class="volume"> <span class="volumeTitle"></span> </span> <div class="pub-footer"> <span class="language" xmlns="http://www.w3.org/1999/html">Nyelv: Magyar, Angol | </span> <span class="identifiers"> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <span class="isbnOrIssn"> ISBN: </span> <a style="color:black" title="9789633068625" target="_blank" href="https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9789633068625"> 9789633068625 </a> </span> <span class="id identifier oa_GREEN" title=" Green "> <a style="color:blue" title="77314" target="_blank" href="http://acta.bibl.u-szeged.hu/77314"> SZTE Egyetemi kiadványok </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:black" title="http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_detailed_program.pdf" target="_blank" href="http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_detailed_program.pdf"> Egyéb URL </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:blue" title="http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf" target="_blank" href="http://www.edu.u-szeged.hu/pek2022/download/CEA_2022_Book_of_abstracts.pdf"> Teljes dokumentum </a> </span> </span> <div class="publication-citation" style="margin-left: 0.5cm;"> <span title="Nyilvános idézőközlemények összesen, említések nélkül" class="citingPub-count">Nyilvános idéző összesen: 1</span> | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 </div> <div class="mtid"><span class="long-pub-mtid">Közlemény: 32785930</span> | <span class="status-data status-ADMIN_APPROVED"> Admin láttamozott </span> Forrás | <span class="type-subtype">Egyéb konferenciakötet </span> | <span class="pub-category">Tudományos</span> | <span class="publication-sourceOfData">kézi felvitel</span> </div> <div class="lastModified">Utolsó módosítás: 2025.10.01. 12:08 Vasvari Lilian (MTMT Központ, admin) </div> <div class="chapters"> <b><a target="_blank" href="/api/publication?from=BookChapter&cond=book.mtid;eq;32785930">Fejezetek: 76</a></b> </div> </div></div>