Gyermek - kultúra - pedagógia

Bús, Imre [Bús, Imre (Neveléstudomány), szerk.] Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék (PTE / KPVK / IGPI)

Magyar nyelvű Szakkönyv (Könyv) Tudományos

Megjelent: Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar, Dienes Zoltán Gyermekkultúra és Pedagógiai Továbbképző Kutatóközpont, Szekszárd, Magyarország, 368 p. 2021

Azonosítók

MTMT: 32606327
ISBN: 9789634296218
OSZK: 3906744
Teljes dokumentum: https://kpvk.pte.hu/sites/kpvk.pte.hu/files/kotet_vegleges_2021_12_13_elektronikus.uj.pdf

Fejezetek

Bús Imre. A gyermekkultúra kutatása egy projekt tükrében. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 5-9
Bús Imre. A gyermekkultúra alapelemei. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 10-17
Kurucz Rózsa. A gyermekek életvilága a magyar reformkori új nevelési tér és a gyermektudomány kontextusában. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 18-52
Szécsi Gábor. Gyermekkultúra és tanulás az információ korában. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 53-57
Katona György. Két világ polgárai. Gyermekek az offline és online kultúra hatásrendszerében. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 58-68
Klein Ágnes. A gyermekkultúra fogalma és megjelenési formái angol és német nyelvterületen. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 79-86
Müller János. Magyarországi német nemzetiségi gyermekdalok zenei jellemzői. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 86-101
Galuska László. A mágia és a könyvek (a fantázia forrásai). (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 124-167
Bárczi Zsófia. Három szlovákiai magyar meseregény. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 168-179
Petres Csizmadia Gabriella. Az olvasási vágy felébresztése – bevezetés egy meseregény világába. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 180-195
Brutovszky Gabriella. Egy kortárs ifjúsági projekt margójára: „Tiéd a gyűjtemény!”. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 196-201
Bordás Andrea. A gyermekkultúra kutatásának lehetőségei drámapedagógiai foglalkozások során. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 202-216
Kazinczy Viktória Renáta. Színjátszás, drámajáték általános iskola alsó tagozatán. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 217-223
Rácz Barbara. Gyermekkultúra a pedagógiai gyakorlatban. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 239-248
Molnár Blanka. Gyermekkultúra és nevelés az információs társadalomban. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 249-267
K. Farkas Claudia. „Lelkeket kivirágoztató” pedagógusok. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 268-281
Stark Gabriella. Kisebbségi koragyermekkori nevelés Romániában a tanterv tükrében. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 300-321
Borbély Julianna. A játékvezetés alapelvei a nyelvoktatásban. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 322-333
Debrenti Edith et al. Matematikatanítás napjainkban. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 334-347
Ritter-Hajas Ildikó Boglárka. Játékkultúra a mindennapos testnevelésben. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 348-363
Varga Tünde. Rajzoljunk mindennap!. (2021) Megjelent: Gyermek - kultúra - pedagógia pp. 364-368

Idézők (1)

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

Gyermek - kultúra - pedagógia

Bús, Imre [Bús, Imre (Neveléstudomány), szerk.] Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék (PTE / KPVK / IGPI)

Lista exportálása irodalomjegyzékként