mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
XML
JSON
Átlépés a keresőbe
In English
Idézők
/
Idézések
Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben
Márkus, Éva [Márkus, Éva (Német nyelvészet), szerk.] Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (ELTE / TOK)
;
M, Pintér Tibor [M. Pintér, Tibor (nyelvtudomány, ké...), szerk.] Magyar Nyelvtudományi Tanszék (KRE / BTK)
;
Trentinné, Benkő Éva [Trentinné Benkő, Éva (Nyelvpedagógia, N...), szerk.] Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (ELTE / TOK)
Magyar és Angol nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos
Megjelent: ELTE Tanító- és Óvóképző Kar, Budapest, Magyarország, 260 p.
2017
Azonosítók
MTMT: 3232359
ISBN:
9789632848563
ResearchGate publ.:
314260575
Fejezetek
Mikonya György. Gondolatok az egyéni kétnyelvűségről: Esettanulmány. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 10-21
Öveges Enikő. Új szabályozók a nyelvoktatásban: minden változik, de minden az, ami látszik?. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 22-33
Márkus Éva. A mesepedagógia alkalmazási lehetőségei a kisgyermekkori idegennyelv-fejlesztésben (német jó gyakorlatok). (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 36-49
Bereczkiné Záluszki Anna. Pedagógusjelöltek nyelvtanulási motivációjának erősítése projektmódszerre. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 50-55
Árva Valéria. Mint egy kétnyelvű családban: megfigyelések egy magyar-angol kétnyelvű óvodában. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 55-70
Nemes Magdolna. A korai kezdés után - nyelvvizsgák gyerekeknek. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 71-86
Kovács Ivett Judit. Nemzetközi óvodákra jellemző sajátos kihívások: 12 év pedagógiai tapasztalata. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 96-108
Trentinné Benkő Éva. Kreatív-reflektív portfólió: egy pedagógusképzési értékelési gyakorlat vizsgálata. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 110-123
Baloghné Nagy Gizella. A nyelvtan oktatásának szerepe az idegennyelvi tanító- és óvodapedagógus képzésben. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 124-137
Sárvári Tünde. Hogyan fejleszthető a pedagógiai folyamat tervezése mint tanári kompetencia a korai nyelvpedagógus-képzésben?. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 138-149
M Pintér Tibor. Infokommunikációs lehetőségek a kisgyermekkori idegennyelv-fejlesztésben. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 172-189
P. Márkus Katalin. A kulturális kompetencia fejlesztése nyelvórán. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 196-205
Price Beatrix. Élményalapú angoltanítás irodalmi szemelvényekkel: az óvodától a tanártovábbképzésig. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 206-222
Endrődy-Nagy Orsolya. Kéttannyelvűség–többtannyelvűség: Nagy-Britannia és Katalónia példája. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 217-235
Szabó Ildikó et al. Interaktív tananyag kifejlesztése, implementálása és értékelése két tanítási nyelvű képzésben. (2017) Megjelent: Jó gyakorlatok a korai idegen nyelvi fejlesztésben és pedagógusképzésben pp. 248-260
Idézők (11)
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
CSL
Másolás
Nyomtatás
2026-05-11 17:39
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás