mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
XML
JSON
Átlépés a keresőbe
In English
Szó – kép – ritmus
Tóth, Etelka [Tóth, Etelka (Magyar nyelvészet), szerk.] Nyelv, Irodalom és Kultúra Tanszék (KRE / PK / PKI)
;
Kovács, Tibor [Kovács, Tibor Attila (Neveléstudomány, ...), szerk.] Nyelv, Irodalom és Kultúra Tanszék (KRE / PK / PKI)
;
Váradi, Ferenc [Váradi, Ferenc (Irodalomtudomány,...), szerk.] Gyakorlati és Továbbképzési Intézet (KRE / PK)
;
Váradi-Kusztos, Györgyi [Váradi-Kusztos, Györgyi (Irodalomtudomány), szerk.] Hit- és Erkölcstani Szakmódszertani Tanszék (KRE / PK / HKI)
Magyar nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos
Megjelent: Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, Nagykőrös, Magyarország, 435 p.
2022
Azonosítók
MTMT: 31834984
DOI:
10.5281/zenodo.7669573
ISBN:
9786155961885
Teljes dokumentum:
https://pk.kre.hu/images/kutatas/2023/szo-kep-ritmus.pdf
Fejezetek
Pap Ferenc. Bevezető. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus p. 7
Csehiová Agáta. Zene – szó – kép. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 11-23
Csehiová Agáta. ZENE – SZÓ – KÉP Találkozási pontok, kölcsönhatások, inspirációk multidiszciplináris megközelítésben. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 11-23
Neumayerné Streitman Krisztina. Robin Hood: a legenda, a képek és a filmek brit történelem- és országismeret- tanórákon. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 78-88
Szűcs Antal Mór et al. Mesefolyam és zenezörej viszonya a Mesezene módszerben. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 89-96
Velich Andrea. A FILMEK ÉS A MULTIPERSPEKTIVITÁS HASZNÁLATA BOLEYN ANNA TANÍTÁSÁBAN. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 97-110
Cseke-Marosi Eszter. Komplex hagyománypedagógia az óvodában. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus p. 113
Cseppentő Krisztina. Egy másik műfaj képei - a nevelés fogalmának történeti változásához. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 125-134
Fehér Ágota. Megkapaszkodás szerepe dadogó gyermekek megnyugvásának folyamatában a személyközpontú játékterápia eszköztárának alkalmazásával. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 135-144
Kanczné Nagy Katalin. A MŰVÉSZET-PEDAGÓGIA-PSZICHOLÓGIA METSZETÉBEN. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 145-155
Kőnig-Görögh Dóra et al. A mozgás komplexitása: ritmusképesség fejlesztése labdával. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 165-176
Penksza Károly et al. Az "ötszirmú" tulipán. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 177-186
Kemény Gabriella. A nyúl, a róka és a farkas: avagy az állatmesék hőseinek valódi arca. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 224-233
Lehoczky Mária Magdolna. "In illo tempore...": néhány kulcs a bibliai történetek elbeszéléséhez. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 234-242
Péri-Nagy Zsuzsanna. Középkori olvasók mint bibliodráma-szereplők – Nicholas Love Mirrourja.. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 243-250
Váradi Ferenc. Képregényvakság az ifjúsági kultúrában és a gyermekirodalomban. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 259-268
Váradi-Kusztos Györgyi. Pünkösd felé, pünkösd után: a gyógyító kapcsolat poétikája Orisek Márta verseiben. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 269-275
Fazekasné Fenyvesi Margit. Olvasástanítás fonomimikával: a komplex elvű fonomimika. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 279-286
Kiss Margit. Szavak, jelek, szótár. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 287-296
Kovács Tibor Attila. Funkcionális nyelvszemlélet, irányhármasság, határozóragok alsó tagozatos nyelvtankönyvekben és egy magyar nyelvkönyvben. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 297-314
Lőrincz Gábor. Párkány és Esztergom nyelvi tájképe. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 315-325
Tóth Etelka et al. A jelnyelv és a hangzó nyelv találkozása. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 337-344
Kinczler Zsuzsanna. A csodafa: gondolatok az óvodás- és kisiskoláskorú gyermekek zenehallgatásáról. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 347-356
Köncse Kriszta. Elvarázsolt világok zenében, képekben, mesékben. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 357-372
Somodi Ildikó. Miről szól a kép?. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 385-394
Tamás Margit. Képes beszéd – képi nyelv – zenei nyelv: a magyar néphagyomány jelképeinek egységes rendje. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 395-408
Tóth-Bakos Anita. ZENEOKTATÁS ÉS ZENETERÁPIA. (2022) Megjelent: Szó – kép – ritmus pp. 409-422
Idézett közlemények (2)
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
CSL
Másolás
Nyomtatás
2026-04-13 22:28
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás