mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4.

Hoss, Alexandra [Hoss, Alexandra (nyelvtudomány), szerk.] Nyelvtudományi Doktori Iskola (PTE / DI); Viszket, Anita [Viszket, Anita (Nyelvtudomány), szerk.] Nyelvtudományi Tanszék (PTE / BTK / MNyII)

Magyar nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos

Megjelent: Lingua Franca Csoport, Pécs, Magyarország 2020

Sorozatok: Határtalanul magyarul (a Hungarológiai Évkönyv elektronikus könyvsorozata) 2560-1393, 4

Azonosítók

MTMT: 31666548
ISBN: 9789634295341
Teljes dokumentum: https://mek.oszk.hu/21400/21475/21475.pdf

Fejezetek

Szűcs Tibor. Laudáció. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 8-9
Szabó Veronika. A találkozások az anyanyelvi nevelésben konferenciasorozatról. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 10-12
Alberti Gábor. A magyar formális-generatív nyelvészet mikroszkópján keresztül megpillantható csoda. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 13-26
Demeter Gáborné et al. AZ OLVASÁSI, SZÖVEGÉRTÉSI KUDARCOK MEGELŐZÉSE ÉS KEZELÉSE. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 27-40
Domonkosi Ágnes et al. A nyelvmenedzselés-elmélet lehetőségei az anyanyelvi nevelésben. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 41-50
Farkas Judit. Nyelvtörténet és finnugor nyelvek a „hátsó ajtón”. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 51-64
Gortva Tamás. Adalékok a Facebook-kommentstruktúra információs szerkezetének megközelítéséhez. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 65-84
Huszár-Samu Nóra. A reciprok szövegfeldolgozás módszertani szerepe az anyanyelvi nevelésben. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 85-90
Kocsis Ágnes. Pedagógiai nyelvtan mint komplex hálózat. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 91-108
Molnár Mária. „Vigyázz, hogy ezeket a kifejezéseket helyesen használd!”: Az előíró szemlélet hatásai a 21. századi iskolai anyanyelvi nevelésünkben. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 109-122
Rosenberg Mátyás. Romani eredetű szavak a magyar anyanyelvű fiatalok nyelvhasználatában. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 123-136
Szabó Veronika. A metaszintaktikai képességek kutatásának lehetőségei. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 137-147
Szederkényi Éva. A digitális kultúra új agorája – a fordított mentoring didaktikai lehetősége. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 148-156
Szente Gábor. A hát diskurzusjelölő Petőfi egyik művében. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 157-168
Tisztl-Papp Katalin et al. A mentális lexikon vizsgálata a szóasszociáció módszerével tanulásban akadályozott gyermekeknél. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 169-180
Varga-Sebestyén Eszter. Fogalmi integráció a nyelvtanórán. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 181-191
Viszket Anita et al. Új magyar nyelvtan a közoktatásban?. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 196-212
Zs. Sejtes Györgyi. Szövegértés határok nélkül (a képességfejlesztés lehetséges nyelvészeti, pedagógiai aspektusai): A képességfejlesztés lehetséges nyelvészeti, pedagógiai aspektusai. (2020) Megjelent: Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. pp. 213-225

Idézett közlemények (2)

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-01-20 07:54

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás