mtmt
The Hungarian Scientific Bibliography
XML
JSON
Public search
Magyarul
Neveléstudomány: horizontok és dialógusok
Varga, Aranka [Varga, Aranka (nevelésszociológia), ed.] Department of Romology and Sociology of Education (UP / FHSS / IE)
;
Andl, Helga [Andl, Helga (Nevelésszociológia), ed.] Department of Romology and Sociology of Education (UP / FHSS / IE)
;
Molnár-Kovács, Zsófia [Molnár-Kovács, Zsófia (neveléstudomány), ed.] Department of History of Education and Culture (UP / FHSS / IE)
Hungarian Study collection (Book) Scientific
Published: Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, Hungary, 271 p.
2020
Series:
Új kutatások a neveléstudományokban 2062-090X, 2019
Identifiers
MTMT: 31649493
ISBN:
9789634295518
ISBN:
9789634295525
OSZK:
3777714
Full text:
https://btk.pte.hu/sites/btk.pte.hu/files/nevtudphd/Kiadv%C3%A1nyok/UKN2019magyar%20-%20I.%20k%C3%B6tet%20(1).pdf
a Pécsi Tudományegyetemen 2019. november 7-9. között megrendezett XIX. Országos Neveléstudományi Konferencia előadásait összegző, válogatott tanulmányok gyűjteménye
Chapters
Varga Aranka et al. Előszó. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 7-8
Maisch Patrícia. A női olvasás kritikái a 18-19. század fordulóján. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 11-19
Rébay Magdolna. Fegyelmi esetek egy budapesti I. kerületi gimnáziumban (1892/3–1917/18). (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 21-34
Somogyvári Lajos. Nyugatra menekült magyarok a kommunista oktatásról az ötvenes évek elején. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 35-44
Fehérvári Anikó et al. A lemorzsolódás iskolai és tanulói tényezői. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 47-56
Orsós Anna. Merre tart a cigány, roma oktatáspolitika?. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 57-62
Mile Anikó et al. Történetek az együttnevelésről. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 63-71
Langerné Buchwald. Kísérlet az alternativitás és a pluralizmus azonosítására napjaink közoktatási rendszerében. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 73-81
Engler Ágnes. Hallgatói és oktatói együttműködés a felsőoktatás részidős képzésében. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 85-95
Fényes Hajnalka et al. A családi életre nevelést befolyásoló tényezők a felsőoktatási hallgatók körében. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 95-104
Salát Magdolna et al. Egy oktatóközösség tanulása és támogatása a projekt alapú tanulás megvalósítása érdekében. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 105-115
Csillik Olga et al. Tanári-tanulói terhelés alakulása egy tükrözött osztálytermi kurzus esetében. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 117-128
Dringó-Horváth Ida et al. A tanárképzés oktatási kultúrájának több szempontú jellemzése. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 129-142
Forray R Katalin et al. Város és egyetem találkozása. Esettanulmány egy társadalmi innovációról. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 143-152
Kerülő Judit et al. A duális képzés jellemzői, ahogy kilenc magyarországi felsőoktatási intézmény látja. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 153-164
Bényei Judit et al. A design, mint a problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének lehetősége. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 167-176
Csapó Benő et al. A kombinatív gondolkodás fejlődése: Egy online felmérés eredményei. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 177-185
Szitányi Judit et al. A humor szerepe rutin- és realisztikus matematikai feladatok megoldásában. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 187-196
Endrődy Orsolya et al. Óvodások gyermekfogalma. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 199-208
Serfőző Mónika et al. Koragyermekkori pedagógusjelöltek belépése a felsőoktatásba. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 209-219
Hegedűs Roland. Hátrányos helyzetű gyermekek óvodai nevelése és gyógypedagógiai ellátása. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 221-232
Homoki Andrea et al. Óvodai és iskolai szociális segítők beágyazódása a köznevelési intézmények szervezeti kultúrájába. (2020) In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok pp. 245-257
Citation styles:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
CSL
Copy
Print
2026-10-08 23:59
×
Export list as bibliography
Citation styles:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Print
Copy
