Az osztatlan (4+1, 5+1) tanárképzés gyakorlati képzésének egy lehetséges intézményi modellje mint a képzők együttműködésének terepe

Iker, János

Hungarian Scientific Abstract (Chapter in Book)
    Identifiers
    • MTMT: 31192079
    Citation styles: IEEEACMAPAChicagoHarvardCSLCopyPrint
    2021-06-16 20:13