mtmtMagyar Tudományos Művek Tára

XML JSON Átlépés a keresőbe In English

New methods and technologies in education and practice

Veronika, Stoffová [szerk.]; Zsakó, László [Zsakó, László (Matematika-inform...), szerk.] Média- és Oktatásinformatika Tanszék (ELTE / IK); Szlávi, Péter [Szlávi, Péter (Programozásmódsze...), szerk.] Média- és Oktatásinformatika Tanszék (ELTE / IK)

Magyar, Angol és Szlovák nyelvű Konferenciakötet (Könyv) Tudományos

Megjelent: ELTE Informatikai Kar, Budapest, Magyarország, 284 p. 2016

Konferencia: New Methods and Technologies in Education and Practice: XXIX. DidMatTech, 2016 2016-08-25 [Budapest, Magyarország]

Azonosítók

MTMT: 3103394
ISBN: 9789632847993
Teljes dokumentum: http://didmattech.inf.elte.hu/proceedings/

Fejezetek

Szlávi Péter et al. The thinking toolkit of programming. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 55-62
Győző Horváth et al. Variations on a classic task. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 72-78
Győző Horváth et al. Viewpoints of programming didactics at a web game implementation. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 79-88
Király Sándor et al. Code School: a gamified learning portal for computer programming education. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 89-94
Végh Ladislav. Interaktív algoritmus animációk az oktatásban. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 95-100
Udvaros József. VISUALISATION OF OOP ELEMENTS. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 101-104
Erdősné Németh Ágnes et al. The place of the greedy method concept in the progression of contestants' thinking. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 105-110
Torma Hajnalka. Computational thinking - could we bring it to Hungarian education?. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 117-121
Dr. Illés Zoltán et al. Changing the learning attitude of students by a BYOD system. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 122-127
Dr. Illés Zoltán. Trending towards a personalized real-time evaluation system based on BYOD. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 128-133
Czakóová Krisztina. Felfedezésen alapuló aktív tanulás mikrovilág környezetben: Discovery-based active learning in microworld environment. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 168-173
Korenova Lilla. Možnosti mobilných technológií v predprimárnom vzdelávaní. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 225-230
Benedek András G. NETWORKED KNOWLEDGE ARCHITECTURES: Tools versus Standards of Learning Design. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 257-264
Attila Mahler. Computational thinking in education. (2016) Megjelent: New methods and technologies in education and practice pp. 265-268

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

2026-05-21 22:02

×

Lista exportálása irodalomjegyzékként

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago HarvardNyomtatásMásolás