https://m2.mtmt.hu/
hun
2024-03-28 14:42
BookChapter
30931094
APPROVED
true
0
false
2023-09-28T10:19:24.133+0000
2020-09-24T12:09:19.351+0000
2019-11-24T16:56:53.038+0000
true
10021374
Hevesi
Tímea Mária
/api/author/10021374
Author
true
10021374
2019-11-27T13:51:09.860+0000
2019-11-27T13:51:09.860+0000
true
false
true
25
25
/api/publicationtype/25
PublicationType
2
true
25
BookChapter
true
10000303
Study
true
25
25
/api/publicationtype/25
PublicationType
2
true
25
BookChapter
/api/subtype/10000303
Szaktanulmány
SubType
219
true
10000303
true
1
/api/category/1
Category
true
1
Hevesi, Tímea Mária
A "Szimbólum pedagógia" fogalmának megalapozása, bevezetése
160
178
160
19
2019
A korunkban kibontakozó új pedagógiai paradigmába integrálódnak a szociális kölcsönhatásokkal és tanulási motivációval, s egyre inkább az életminőséggel kapcsolatos ismeretek (Kopp–Skrabski 2009; Réthyné 2013). Mindezek tetten érhetőek a pedagógia célkitűzéseiben, a szocio-emocionális/társas jóllét megteremtésére (Nemzeti alaptanterv tervezete 2018), s a boldogság elérésére való törekvésként (Noddings 2004; Senior 2015). A pedagógiai kutatások területén a boldogság témájával kapcsolatos vizsgálatok leginkább a pedagógiai jól-lét vizsgálatokban realizálódnak (Soini et al. 2010; Scoffham–Barnes 2011).
Tanulmányunk céljául az adott társadalomban elfogadott normáktól eltérő viselkedésű gyermekek, fiatalok, s az egyes szakterületek képviselői által alkalmazott (terápiás) módszerek egy lehetséges találkozási területének a körvonalazását tűztük ki. Az interdiszciplináris szemléletű munkánkban felvázolunk egy pedagógia modellt, melyet Szimbólum pedagógiának nevezünk el. Koncepciónkban törekszünk megjeleníteni a társas jól-lét dimenzióit (pozitív érzelmek, együttműködési készség, spiritualitás). Tanulmányunkban a különböző területeken szerzett ismereteink és gyakorlati tapasztalataink által kialakult szemlélet tükröződik.
Munkánkban bemutatunk egy felderítő kutatást a Szimbólum pedagógia megvalósításával kapcsolatban. Kutatásunk résztvevői autizmusra utaló viselkedést mutató gyermekek, akik számára nagyon nehéz a kortársak közé beilleszkedni, mert viselkedésbeli furcsaságaik miatt kortársaik bántalmazhatják, kiközösíthetik őket (Ajánlások 2016). Hudson és munkatársainak (2018) kutatásai szerint a tipikusan fejlődő egyénekhez képest az autizmussal élő egyének négyszer nagyobb valószínűséggel tapasztalják meg a depressziót életük során. Feltáró kutatásunk eredményei azt jelzik számunkra, hogy gyermekközösségekben, az autizmusra utaló viselkedést mutató gyermekeknél az archaikus élmények hozzájárulhatnak társas jól-létük megteremtéséhez.
A Szimbólum pedagógia alkalmazása lehetőséget jelenthet az atipikus viselkedésű egyének kortárscsoportba való integrációjára és a társ-szakmák, társ-tudományterületek közötti együttműködésre. Megközelítésünk folytán egy olyan pedagógiai modell kiépítését tartjuk lehetségesnek, amely empirikusan igazolható, széles körben használható, flexibilis és más rendszerek felé nyitott, s egy komplex makrorendszer kialakítását eredményezheti.
true
2019
false
false
true
false
true
false
NONE
2023-09-28
false
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
false
false
false
false
2020-02-25T13:51:09.620+0000
Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori ... (PTE / DI)
1
8
1
1
0
true
559
true
10001
Hungarian
/api/language/10001
Magyar
Language
true
1
true
true
10003
true
10001
/api/country/10001
Country
true
1
/api/city/10003
City
true
10005024
true
16131347
/api/publicationidentifier/16131347
https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9786155224867
9786155224867
PublicationIdentifier
false
true
17071061
/api/publicationidentifier/17071061
http://link.oszk.hu/libriurl.php?LN=hu&DB=OSZK&SRY=an&SRE=3780822
3780822
PublicationIdentifier
false
true
17110490
/api/publicationidentifier/17110490
http://btk.ppke.hu/uploads/articles/1734918/file/Pedag%C3%B3giai%20v%C3%A1ltoz%C3%A1sok%20B1%2BB4%2Bbel%C3%ADv%20screen.pdf
http://btk.ppke.hu/uploads/articles/1734918/file/Pedag%C3%B3giai%20v%C3%A1ltoz%C3%A1sok%20B1%2BB4%2Bbel%C3%ADv%20screen.pdf
PublicationIdentifier
true
/api/publication/30929550
true
true
23
23
/api/publicationtype/23
PublicationType
3
true
23
Book
Pedagógiai változások - a változás pedagógiája
false
true
30929550
true
false
true
false
true
10000395
Study collection
true
23
23
/api/publicationtype/23
PublicationType
3
true
23
Book
/api/subtype/10000395
Tanulmánykötet
SubType
344
true
10000395
false
Book
2019
true
1
/api/category/1
Category
true
1
false
Language
10001
/api/language/10001
Magyar
Hungarian
true
1
true
PersonAuthorship
88837972
/api/authorship/88837972
1
1.0
true
false
false
Author
10021374
/api/author/10021374
Hevesi
Tímea Mária
true
10021374
true
Hevesi
Tímea Mária
true
false
false
AuthorshipType
1
/api/authorshiptype/1
0
true
0
true
false
true
Classification
12830
/api/classification/12830
true
true
Classification
12845
/api/classification/12845
true
true
/api/publication/30931094
<div class="BookChapter Publication short-list"> <div class="authors"> <span class="author-name" mtid="10021374"> <a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10021374" target="_blank">Hevesi, Tímea Mária</a> </span> <span class="author-type"> </span> </div ><div class="title"><a href="/gui2/?mode=browse¶ms=publication;30931094" mtid="30931094" target="_blank">A "Szimbólum pedagógia" fogalmának megalapozása, bevezetése</a></div> <div class="InBook">In: Kaposi, József; Szőke-Milinte, Enikő (szerk.) <span class="booktitle"><a href="/gui2/?mode=browse¶ms=publication;30929550" target="_blank">Pedagógiai változások - a változás pedagógiája </a></span > </div><div class="pub-info"> <span class="publishedAt">Budapest, Magyarország : <span class="publisher">Pázmány Péter Katolikus Egyetem (PPKE)</span> <span class="year">(2019)</span> <span class="pageLength">559 p.</span> <span class="page"> pp. 160-178. , 19 p. </span> </div> <div class="pub-end"><div class="identifier-list"> <span class="identifiers"> </span> </div> <div class="short-pub-prop-list"> <span class="short-pub-mtid"> Közlemény:30931094 </span> <span class="status-holder"><span class="status-data status-APPROVED"> Nyilvános </span></span> <span class="pub-core">Forrás Idéző </span> <span class="pub-type">Könyvrészlet (Szaktanulmány ) </span> <!-- && !record.category.scientific --> <span class="pub-category">Tudományos</span> </div> </div> </div><div class="BookChapter Publication long-list"> <div class="authors"> <img title="Forrásközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-core-icon.png"> <img title="Idézőközlemény" style="float: left" src="/frontend/resources/grid/publication-citation-icon.png"> <div class="autype autype0"> <span class="author-name" mtid="10021374"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10021374" target="_blank">Hevesi Tímea Mária (<span class="authorship-author-name">Hevesi Tímea Mária</span> <span class="authorAux-mtmt"> PhD Bölcsészettudomány</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Pécsi Tudományegyetem">PTE</span>/<span title="Doktori Iskolák">DI</span>/Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola</span> </div> </div> <div class="title"><a href="/gui2/?mode=browse¶ms=publication;30931094" target="_blank">A "Szimbólum pedagógia" fogalmának megalapozása, bevezetése</a></div> <div class="InBook"><div class="chapter-in">In:</div> <div class="authors"> <div class="autype autype-1"> <span class="author-name" mtid="10031185"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10031185" target="_blank">Kaposi József (<span class="authorship-author-name">Kaposi József</span> <span class="authorAux-mtmt"> történelemdidaktika és szakmódszertan</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Pázmány Péter Katolikus Egyetem">PPKE</span>/<span title="Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar">BTK</span>/<span title="Vitéz János Tanárképző Központ">VJTK</span>/Tanárképző Tanszék</span> ; <span class="author-name" mtid="10020088"><a href="/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10020088" target="_blank">Szőke-Milinte Enikő (<span class="authorship-author-name">Szőke-Milinte Enikő</span> <span class="authorAux-mtmt"> neveléstudomány</span>) </a> </span> <span class="author-affil"><span title="Pázmány Péter Katolikus Egyetem">PPKE</span>/<span title="Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar">BTK</span>/<span title="Vitéz János Tanárképző Központ">VJTK</span>/Tanárképző Tanszék</span> (szerk.) </div> </div> <div class="booktitle"><a href="/gui2/?mode=browse¶ms=publication;30929550" target="_blank">Pedagógiai változások - a változás pedagógiája </a></div> <div class="conference"> Konferencia helye, ideje: <span class="location">Esztergom, Magyarország <span class="conference-date">2019.11.22. - 2019.11.22.</span> (<span class="conference-organizer">Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar) </div> <span class="publishedAt">Budapest: <span class="publishers">Pázmány Péter Katolikus Egyetem (PPKE)</span>, <span class="page"> pp 160-178 </span> <span class="year">(2019)</span> </div> <div class="pub-footer"> <span class="language" xmlns="http://www.w3.org/1999/html">Nyelv: Magyar | </span> <span class="identifiers"> </span> <span class="bookchapter-ids">Befoglaló link(ek):</span> <span class="identifiers"> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <span class="isbnOrIssn"> ISBN: </span> <a style="color:black" title="9786155224867" target="_blank" href="https://www.worldcat.org/search?q=isbn%3A9786155224867"> 9786155224867 </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:black" title="3780822" target="_blank" href="http://link.oszk.hu/libriurl.php?LN=hu&DB=OSZK&SRY=an&SRE=3780822"> OSZK </a> </span> <span class="id identifier oa_none" title="none"> <a style="color:black" title="http://btk.ppke.hu/uploads/articles/1734918/file/Pedag%C3%B3giai%20v%C3%A1ltoz%C3%A1sok%20B1%2BB4%2Bbel%C3%ADv%20screen.pdf" target="_blank" href="http://btk.ppke.hu/uploads/articles/1734918/file/Pedag%C3%B3giai%20v%C3%A1ltoz%C3%A1sok%20B1%2BB4%2Bbel%C3%ADv%20screen.pdf"> Teljes dokumentum </a> </span> </span> <div class="publication-citation"> <a target="_blank" href="/api/publication?cond=citations.related;eq;30931094&sort=publishedYear,desc&sort=title"> Idézett közlemények száma: 3 </a> </div> <div class="mtid"><span class="long-pub-mtid">Közlemény: 30931094</span> | <span class="status-data status-APPROVED"> Nyilvános </span> <span class="long-book-mtid">Befoglaló: 30929550</span> Forrás Idéző | <span class="type-subtype">Könyvrészlet ( Szaktanulmány ) </span> | <span class="pub-category">Tudományos</span> | <span class="publication-sourceOfData">kézi felvitel</span> </div> <div class="lastModified">Utolsó módosítás: 2020.09.24. 14:09 Aggod Zsuzsa (MTMT 2-3, admin) </div> </div> </div>