Összetart a sokszínűség

Lippai, Edit [Lippai, Edit (környezetpszichol...), szerk.]

Magyar nyelvű Tudományos Konferenciakötet (Könyv)

Megjelent: Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, Magyarország, 319 p. 2019

Konferencia: Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése 2019-05-30 [Debrecen, Magyarország]

Azonosítók

MTMT: 30696538
ISBN: 9786158024181
OSZK: 3785521
Egyéb URL: http://mptnagygyules.hu/regisztracio/MPT2019-programfuzet.pdf
Teljes dokumentum: http://oszkdk.oszk.hu/storage/00/02/87/05/dd/1/kivonatkotet_MPT_201909_final.pdf

Fejezetek

Kovács Judit et al. „Bocsánat, ha valamivel megsértettelek volna” – a kapcsolati mentegetőzés hatása a megbocsátásra és az azt követő bizalomra. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség
Szabó-Bartha Anett et al. Így kommentelünk mi: humorfajták megjelenése az internetes hozzászólásokban.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. EP17
Szabó-Bartha Anett et al. Ne gondolj a fehér medvére! -A Fehér Medve Gondolat-elnyomási Kérdőív validálása.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. EP18
Szemán Dénes et al. Férfi identitáskonstrukciók és a nemek közötti észlelt kapcsolatok összefüggéseinek szociálpszichológiai vizsgálata (felnőtt férfiak körében). (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. ---
Tomán Edina et al. Betegségpercepció, életminőség és adherencia örökletes thrombophiliában – hosszú távú antikoaguláns terápiában részesülő betegek körében.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség
Csabai Kriszina et al. A szülői gondoskodás válaszmintázatai a korai táplálás területén. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 1
Gajdos Panna et al. Az intuitív táplálkozás összefüggései az interocepcióval és jóllét mutatókkal. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 1
Király I.. Az egyedi emlékek rejtélye: mikortól képesek kisgyermekek saját megkülönböztetett tapasztalataikat felidézni?: (Grastyán Endre Emlékelőadás). (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 8-8
Kovács Judit. „Megszoksz vagy megszöksz?” – Az igazságtalanságra adott proszociális válasz forrásai: László János-emlékelőadás. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 10
Fülöp Márta. Az emberi viselkedés dekontextualizált és kontextualizált megértésére tett kísérletek: replikációs válság?. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 12
Ágoston C et al. A koffeinfogyasztás összefüggései a képernyőhasználattal, stresszel, tanulmányi eredménnyel és a pszichológiai immunrendszerrel középiskolások körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 15-16
Németh Lilla et al. A vizsgaszorongás, önértékelés és családi tényezők összefüggéseinek vizsgálata egyetemi hallgatók körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 17-17
Krisztián Ágota et al. A matematikai képesség javítása téri képesség fejlesztéssel számolási nehézséggel küzdő gyermekeknél. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 18-18
Egyed Katalin. Amikor a mi kutyánk kölyke harap: Másokkal méltánytalan viselkedés hatása a saját csoport favorizálására gyermekkorban. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 19-20
Berze Iván Zsolt et al. A környezetpszichológiai módszerek sokszínűsége: Környezetpszichológiai szimpózium. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 22
Kurucz Attila et al. Kint vagyok vagy bent vagyok? - Az épületsarkok hatása a tértípusok észlelésére. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 23
Bukovenszki Emőke et al. A repülési környezet vizsgálatának módszertani kihívásai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 24
Frankó Luca et al. Új generációs munkakörnyezetek a territoriális viselkedés szemszögéből. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 25
Kántor Árpád et al. Az otthontalanság-otthonosság vizsgálatának módszertani kihívásai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 25
Tóth-Varga Violetta et al. A korai környezeti gondoskodás winnicotti modelljének leképeződése a szociofizikai környezetben. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 25
Berze Iván Zsolt et al. Módszertani megfontolások a helyidentitásorientáció méréséhez. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 26
Brózik Péter et al. Kapcsolatok a térben - a környezet háttér vagy kontextus?: Környezetpszichológiai szimpózium. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 27
Brózik Péter et al. Félelem a bűnözéstől a lakókörnyezetben: egyéni változók a félelem hátterében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 29-30
Kiss Orhidea. E-bizalom, elégedettség és elköteleződés online vásárlási térben. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 30-31
Biró B et al. The neuronal correlates of emotional shifting. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 33-34
Hosseini-Nezhad S. Longing for Independence, Yet Depending on Family Support: A Qualitative Analysis of Psychosocial Adaptation of Iranian (Persian) International Students. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 35-35
Csirmaz L et al. Anxiety and emotion perception – „peacefulness” as a new emotion in focus. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 37-37
Szabó Beáta. Serdülők kognitív kontruktumainak vizsgálata a szocializációs körülmények függvényében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 37
Szathmári Edit et al. A hatalommal és a felelősséggel kapcsolatos nézetek különböző vezetési szinteken és szervezettípusokban. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 41-41
Kenyhercz Flóra et al. Képességprofilok azonosítása a kétéves kori kognitív és pszichomotoros készségek mentén koraszülöttek körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 50
Miklósi Mónika et al. A Többdimenziós Szülői Magatartásfromák Skála (MAPS) magyar változatának bemutatása. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 50-50
Fejes József Balázs et al. A tanulási motiváció, a tanulási stratégiák és a szociálisprobléma-megoldás összefüggése középiskolások és felsőoktatási hallgatók körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 51-52
Jámbori Szilvia et al. A szándékos önszabályozás meghatározói, összefüggése az időperspektívával, az énhatékonysággal és a társas támogatással. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 51-51
Kasik László et al. Hasonló kezdet? Középiskolások és egyetemisták társas problémáinak megoldása és összefüggése az észlelt tanulmányi eredményességgel. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 52-53
Gál Zita et al. A reziliencia, a hallgatói kiégés jelenségének összefüggései a tanulmányi teljesítmény és az észlelt tanulmányi sikerességgel egyetemisták körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 53-54
Nagy Tamás. Megtévesztő kutatói gyakorlatok a pszichológiában. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 56
Ádám Szilvia et al. A munka és család összeegyeztetésének mérési lehetőségei. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 58
Meskó Norbert et al. Serdülők munkaértékének és pályaválasztási motivációjának vizsgálata az élettel való elégedettség, az életcél és a remény a tükrében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 70-71
Faragó Laura et al. A hajléktalanokkal szembeni erőszak elfogadhatóságát meghatározó tényezők. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 76
Faragó Laura et al. Az erőszak támogatásának pszichológiai meghatározói fizikailag és szimbolikusan fenyegető csoportok esetén. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 76-77
Czakó Andrea et al. A hallgatói tanulmányi sikeresség háttérváltozói a tanulmányi rendszer adatai alapján. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 79-79
Szabó Éva et al. Tanulási erőforrások és akadályok - látens változók az egyetemi hallgatók tanulmányi teljesítményének hátterében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 80-81
Fülöp Márta. Versenytársadalomban élni: milyen módon adaptálódik az egyén a versenyhez. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 81
Zábó Virág et al. Versengő és nem versengő személyiség prototípusok - kínai-magyar összehasonlító vizsgálat. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 81
Fülöp Márta et al. Egészséges-e versengeni idős korban?. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 84
Varga Balázs et al. A versengési attitűdök és a győzelemre és vesztésre adott válaszok összefüggése a szorongással és a rezilienciával.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 84-85
Mikula Bernadett et al. Deklaratív emlékezeti teljesítmény és alvásparaméterek kapcsolata alvászavaros gyerekeknél.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 86-87
Horváth Kata et al. A procedurális tanulás EEG korrelátumai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 90-91
Mikula Bernadett et al. Deklaratív emlékezeti teljesítmény és alvásparaméterek kapcsolata alvászavaros gyerekeknél. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 90
Berta Krisztina et al. Az akut stressz hatása a procedurális tanulásra. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 91
Farkas Bence Csaba et al. Tanulási folyamatok Tourette-szindrómában. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 92
Meskó Norbert et al. A Sötét Hármas személyiségjegyek és a borderline személyiségszerkezet összefüggése a Sugar-kapcsolat iránti nyitottsággal. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 92-93
Kozma Luca et al. A Sötét Hármas jegyek nem ismerhetők fel az arcon. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 94-94
Kondé Zoltán et al. Figyelmi jelenségek a sportpályán: Szimpózium. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 95-96
Putz Ádám et al. Az együttműködés facilitálása sötét hármas személyiségjegyekkel rendelkező játékosok körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 95
Bíró Zsolt et al. Sportolás, szorongás és figyelem. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 97-98
Kondé Zoltán et al. Figyelmi kapacitás változása fizikai és mentális terhelés során. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 97-97
Reinhardt Melinda et al. A nem öngyilkossági szándékkal történő önsértés kapcsolata a negatív életeseményekkel javítóintézeti mintában: A tapasztalati elkerülés mint mediátor.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 103-104
Kökönyei G et al. Kognitív érzelemszabályozó stratégiák és a problémás online játékhasználat kapcsolata: egy reprezentatív kutatás eredményei. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 104-104
Kocsel N. et al. Vonás és állapot rumináció a nyugalmi szívritmus-variabilitás tükrében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 105-105
Horváth Á. et al. A proprioceptív pontosság, valamint az önbeszámolón alapuló testi tudatosság, észlelt testi kompetencia, és a pozitív és negatív affektivitás kapcsolatai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 110-111
Ferentzi E. et al. Az interocepció alapvető dimenziói és modalitásai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 111-111
Körmendi J. et al. Fizikai terhelés reprodukciója és a nyugalmi szívdobogás-percepció vizsgálata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 111-112
Csala B. et al. A testi tudatosság vizsgálata 10 alkalmas kezdő jógakurzus során. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 112-112
Szabolcs Z. et al. Az aikidogyakorlás és az interocepció különböző vonatkozásainak (testi tudatosság, tudatos jelenlét) kapcsolata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 112-113
Tanyi Zsuzsanna et al. A kronotípus, a párkapcsolati minőség és az életminőség közötti összefüggés vizsgálata együtt élő párok esetében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 115
Üveges Anna et al. Várandósság, intrauterin kötődés a párkapcsolat tükrében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 115-116
Tanyi Zsuzsanna et al. Várandósság bio-pszicho-szocio-spirituális és személy-orientált megközelítésben. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 116
Majer Réka et al. Hallgatók lelki egészsége és egészségmagatartása a Debreceni Egyetem Egészségügyi Karán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 118
Sárváry Andrea et al. Hallgatók mentális egészsége és egészségmagatartása a Debreceni Egyetem Egészségügyi Karán és a határon túli magyar hallgatók körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 118-119
Holecz Anita et al. Tanár szakos hallgatók identitásstílusa, kompetencia érzése és szakmai identitása közötti kapcsolat vizsgálata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 119-120
Kiss János et al. Megragadható különbségek a Debreceni Egyetem Egészségügyi Karán és a határon túli magyar hallgatók mentális egészsége és egészségmagatartása között. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 119-120
Kovács János et al. Hallgatók személyiségjellemzői és énképe a Debreceni Egyetem Egészségügyi Karán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 120
Kőműves Zsuzsanna et al. Hallgatók tanulási jellemzői a Debreceni Egyetem Egészségügyi Karán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 120-121
Ritter Andrea et al. Tanár szakos hallgatók szakmai személyiségfejlődésének vizsgálata: fókuszban az önreflexió. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 120-121
N. Kollár K. et al. A tanulás szimbolikus modelljének alkalmazása az iskolai gyakorlatban. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 125-125
Szalkay Csilla et al. Indokolt-e szakgimnáziumot választani - motivációs tényezők összefüggése az iskolai eredményességgel.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 126-126
Vékony Teodóra et al. Instrukciós hatások implicit tanulásban: a kompetencia-performancia csapda. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 130
Szegedi-Hallgató Emese et al. Lokális sorrendiségi hatások az ASRT feladatban. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 131-131
Gergely Ábel et al. A gátlási kontroll szerepe a szokásjellegű viselkedések megváltoztatásában. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 132-132
Németh Dezső. Versengő kognitív folyamatok a tanulás és emlékezet hátterében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 132
Zábó Virág et al. A vallásos attitűdök klasszifikációja és összefüggése a mentális egészséggel. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 136-137
Nagy Henriett et al. A Rövidített Savoring Hit Kérdőív kifejlesztése és pszichometriai elemzése. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 138-138
Rigó A et al. A reggeliség-estiség kapcsolata a problémás online tevékenységgekkel. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 145-145
Reinhardt Melinda et al. A kronotípus, a sportspecifikus kronotípus és a sportolói megküzdés összefüggései felnőtt élsportolók körében.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 146-147
S. Nagy Zita et al. A DSM-5 alternatív személyiségmodellje. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 149-149
Bajzát Bettina et al. Személyiségzavar vonások változása 4 hetes, osztályos csoport-sématerápia után. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 150-150
Sallay Viola et al. Páros megküzdési stratégiák és önszabályozás krónikus betegek családi otthonában: Otthon Érzelmi Alaprajza interjúk kvalitatív elemzése. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 152-153
Désfalvi Judit et al. Emlőrákos és egészséges nők kötődési stílusának, kapcsolati- és szexuális elégedettségének összehasonlítása. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 153-153
Csuka Sára et al. Emlődaganattal diagnosztizált nők személyes terveinek vizsgálata a partnertől kapott támogatás tükrében – egy öndetermináció-elméleten alapuló pilot-kutatás eredménye. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 154-154
Böddi Zsófia et al. Belépő nézetek a játékról, a játék szerepéről a gyermekek fejlődésében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 155-156
Bajzáth Angéla et al. Kora gyermekkori pedagógusjelöltek előzetes pályaképe. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 156-157
Kóródi Kitti et al. Az iskolai klíma mérése: Georgia School Climate Survey hazai adaptációjának első eredményei. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 156-157
Sándor Mónika et al. Elsőéves pedagógushallgatók leendő egyetemi tanulmányaikkal kapcsolatos elvárásai a korábbi iskolai sikerek és kudarcok tükrében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 157-158
Serfőző Mónika et al. Kora gyermekkori pedagógusjelöltek belépése a felsőoktatásba: a vizsgálat tervezése, szempontjai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 158-159
Szabó Éva et al. A munkaértékek megvalósulásának szerepe a tanári kiégés-fogékonyság alakulásában. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 158-159
Jagodics Balázs et al. A normavizsgálat mint a középiskolás közösségfejlődés követésének módszere. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 160-161
Jagodics Balázs et al. Az Iskolai Követelmény-Erőforrás Kérdőív kidolgozása: a diákok kiégéséhez kapcsolódó tényezők feltárásának új eszköze. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 162-162
Nyitrai Erika et al. Szülői bevonódás és iskolai teljesítmény. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 163
Koltói Lilla et al. Családi háttér és iskolai teljesítmény - születni tudni kell?. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 164
Smohai Máté et al. Az Országos kompetenciamérés során felvett szabadidős sporttevékenységre irányuló adatok elemzése. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 164-165
Kövesdi Andrea et al. Az SNI-vel és BTM-mel diagnosztizált 6, 8, 10. osztályos gyermekek iskolai teljesítménye. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 165-165
Siegler Anna et al. Az ENABLE program hazai adaptációjának hatásvizsgálata: Reflexió a kezdeti eredmények és felmerülő nehézségek mintázatára. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 166-167
Várnai D. E. et al. Kortárs agresszió empirikus klasszifikációja országosan reprezentatív mintán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 168-168
Csirmaz L et al. Szorongás és elektrodermális aktivítás - detektálható a szorongás csupán bőrünk válaszaiból?. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 170-170
Gönye B. et al. Egyéni bőrválaszaink sokszínűsége. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 170-171
Zimonyi S. et al. Az elektrodermális aktivitás időbeni megbízhatósága. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 171-171
Aditi Gandotra et al. Az Autizmus Spektrum Zavar lehetséges szűrése mozgási készségek mérése által. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 172-172
Sarah Choi et al. Csoportközi kommunikáció és pszichológiai perspektíva. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 174
Jenei Dániel et al. A kollektív áldozati tudat narratív konstrukciója: A saját csoport történelmi viktimizációjának hatásai az áldozati narratívumok percepciójára. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 175-175
Vincze Orsolya et al. Elkövetői és áldozati traumák narratív konstrukciója. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 175-176
Nagy-Tószegi Cecília et al. A szenzomotoros integráció és a végrehajtó funkciók fejlődésének összefüggései tanulási nehézséggel diagnosztizált 4-7 éves gyermekeknél. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 177
Boda-Ujlaky Judit Emma et al. Az implicit képességelméletek és az implicit önbecsülés összefüggései a sportban. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 178-178
Dávid Mária et al. A koragyermekkori expresszív szókincs fejlettségének összefüggései az IKT használattal. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 178
Faragó Boglárka et al. Feltáró vizsgálat a koragyermekkori IKT-használatról - ajánlások és a valóság. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 178
Lénárt Ágota et al. SFTEAM tesztszett (Vienna Test System), edzői értékelés és a Team Flow rendszer együttes alkalmazása U-17-es labdarúgó csapatnál. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 181
Sebestyén Árpád et al. Kríziskezelés és énerősítés a menekültek és migránsok körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 181-182
Csiszovszkiné Szilasi Judit et al. Mindig elvágyik s nem menekülhet - Magyarországon és külföldön élő magyarok magyarságképe és magyar létképe asszociációk tükrében.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 183-184
Roszik-Volovik Xénia et al. A külföldről érkező hallgatók adaptációs kihívásai a kezdeti időszakban. Az édes-keserű hetek?. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 184-185
Shkliaieva Olena et al. Fair and unfair competition in the workplace: perceived by Chinese business students. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 186-187
Nagybányai Nagy Olivér. Lateralitás tesztelése - önkitöltős mérőeszközzel. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 188
Happ Zsuzsa et al. Reziliencia, társas reciprocitás és igazságos világ hiedelem a fenyegetettség tükrében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 193-194
Kékes-Szabó Marietta. A sérült gyermeket nevelő szülőket érő veszteségek komplexitása és az érintett családok támogatásának speciális módjai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 194-194
Rákár-Szabó Natália. Egy családi erőszak női áldozatainak nyújtott, felépülést segítő kalandterápiás modellproram eredményeinek bemutatása. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 194
Jozifek Zsófia et al. „Benne vagy?” Interdiszciplináris kutatás két színházi nevelési előadás a bullying probléma-érzékelésre gyakorolt hatásáról. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 195-195
Fábi Eszter et al. Az életminőséget befolyásoló tényezők endometriózissal élő nőknél. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 203-204
Teleki Szidalisz et al. A társas támogatás és az önszabályozás szerepe koszorúér-betegek fizikai aktivitásának alakulásában: a Health Action Process Approach alkalmazása. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 203-203
Ács Alexandra et al. Serdülők Négy-fa rajzai a reziliencia, depresszió és szorongás tükrében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 206-207
Kun B et al. A munkafüggőség motivációs háttere. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 208-209
Molnár Adrienn et al. Középiskolások matematikai szorongásának és teljesítményének vizsgálata a célorientációs elmélet keretében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 211-211
Kovács Kristóf et al. Az én-központú hálózatok és a pszichológiai jóllét kapcsolata egy magas intelligenciájú mintán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 212-213
Martos Tamás et al. Szakválasztás és első éves eredmények egyetemi hallgatók körében: az autonóm szabályozás szerepe. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 212-212
Bene Ágnes et al. Időseknek szóló fogyasztóvédelmi program. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 220-221
Erdőfi Anna. A Rebuild Párkapcsolat-építő Tánc-módszer hatásvizsgálata és első eredményei. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 224-224
Kövesdi Andrea et al. Reziliencia és az Én-állapot összefüggése anorexiás serdülőknél. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 224-225
Koncz Ádám et al. A meditáció hatékonysága a kortizolszint csökkentésére, különös tekintettel rizikócsoportok esetében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 228-228
Székely Mózes et al. A halhgatói sportágválasztás és sportolási motivációk összefüggései. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 229-230
Arató Ákos et al. A problémás internethasználat és a kognitív kontroll kapcsolata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 231-232
Lévay Erika Evelyn et al. Döntéshozatali különbségek szerencsejáték során borderline személyiségzavarban (BPD) szenvedő és egészséges személyek csoportjai között. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 233-233
Beran Eszter et al. Sémamód-állapotok összefüggései a szégyenérzettel és disszociációval. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 235-235
Unoka Zsolt. Sémamódok összefüggése a tudatos jelenlét és az önegyüttérzés dimenzióival. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 236-236
Beran Eszter et al. Sémamódok: nemi különbségek, korral való változás. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 237-237
Bajzát Bettina et al. Sémamódok és személyiségzavarok kapcsolata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 238-238
Arató Ákos et al. Mit okoz az internethasználat? A problémás internethasználat és az egzekutív gátlásban bekövetkező alterációk. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 239-240
Bády Viktória et al. A globális jóllét személyiség korrelátumai. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 240-240
Kékes-Szabó Marietta. A perinatális mortalitás utáni gyászmunka sajátosságai és a gyógyító személyzet nyújtotta segítés lehetőségei. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 242-242
Borostyánkői Zsófia et al. Az Önkritikusság és Önmegerősítés Skála (FSCRS) validitása hazai mintán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 243-244
Cseh Rebecca et al. Az arcokon látható érzelmek hatása a vizuális keresési teljesítményre. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 245
Péteri Szilvia et al. Várandósság alatti egészségi és lelkiállapot, valamint az intrauterin kötődés összefüggései. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 245-245
Tanyi Zsuzsanna et al. A várandósság kora, a prenatális stressz és depresszió, valamint az intrauterin kötődés közötti kapcsolat vizsgálata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 247-248
Engyel Márton et al. A nárcizmus, mint a személyiség működési folyamata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 248-249
Kovács Dóra et al. Sötét triád kérdőív magyar verziója. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 249-250
Magyaródi Tímea et al. Az érzelmi elköteleződés bejósló tényezői: mentális egészség és flow: Konferencia: poszter. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 250-250
Illés Anikó et al. A kreativitás fejlesztésének lehetőségei iskolai kooperáció és tervezői gondolkodás segítségével. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 251
Elekes Almiréna et al. Kötődési kapcsolatok mintázata a pszichológiai lovasterápiában. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 253-254
Fábi Eszter et al. A fájdalompercepció korrelátumai endometriózissal élő nők körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 255
Horvát Zs et al. Az alkoholhasználók empirikus tipológiája országos reprezentatív mintán. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 260-261
Horváth Szilvia et al. Munkahelyi stresszorok és a kiégés összefüggése a magyar pedagógusok mintáján.. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 261-262
Ihász Virág et al. Érzelemkifejező arcok vizuális keresése a saját életkor iránti elfogultság számításba vételével. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 262
Józsa Tamás et al. A koragyermekkori kötődés szerepe az asthma bronchialéval jellemezhető fiatalok közösségi média- és internethasználatával összefüggésben. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 263
Kiss Enikő Csilla et al. Reziliencia, társas támasz és pozitív-negatív affektivitás vizsgálata alsóvégtag amputált cukorbetegek körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 265-266
Lendvai Lilla et al. A látássérült anyák többségi társadalom attitűdjéről alkotott percepciója és megélt tapasztalata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 267-267
Markó Éva et al. A nárcizmus és a reziliencia kapcsolatának vizsgálata az Ortogonális Nárcizmus Koncepció modelljében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 268
Péczka Anita et al. Intuitív Evés Kérdőív magyar változata. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 271-272
Szabó Edina et al. A Ridegség és Érzéketlenség Kérdőív (ICU) pszichometriai jellemzőinek vizsgálata magas kockázatú serdülő fiúk körében. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 272
Román N. et al. Az egészséges táplálkozás motivációinak kultúrközi összevetése. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 276-276
Varga Márk Márió et al. A kognitív rugalmasság szerepe az IAT-teljesítmény egyéni különbségeiben. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 277-278
Stecina Diána Tünde et al. A nikotinfüggőség nemi különbségeinek vizsgálata agyi képalkotó eljárással. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 278
Szabó Miklós et al. Félelem a boldogságtól: hogyan befolyásol minket?. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 281-281
Szerdahelyi László et al. A p-hacking vizsgálata magyar folyóiratokban. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség pp. 282-282
Törköly Adrienn et al. Hallott negatív érzelmi töltetű szavak hatása szemantikus vigilancia feladatra. (2019) Megjelent: Összetart a sokszínűség p. 284

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

Összetart a sokszínűség

Lippai, Edit [Lippai, Edit (környezetpszichol...), szerk.]

Lista exportálása irodalomjegyzékként