Felsőoktatási ligák, parciális rangsorok képzése biklaszterezési eljárásokkal

Kosztyán, Zsolt Tibor [Kosztyán, Zsolt Tibor (kvantitatív módsz...), szerző] Kvantitatív Módszerek Intézeti Tanszék (PE / GTK / MI); MTA-PE Budapest Rangsor Kutatócsoport (PE / GTK); Banász, Zsuzsanna [Banász, Zsuzsanna (közgazdaságtan), szerző] Kvantitatív Módszerek Intézeti Tanszék (PE / GTK / MI); MTA-PE Budapest Rangsor Kutatócsoport (PE / GTK); Csányi, Vivien Valéria [Csányi, Vivien Valéria (Közgazdaságtan), szerző] Kvantitatív Módszerek Intézeti Tanszék (PE / GTK / MI); MTA-PE Budapest Rangsor Kutatócsoport (PE / GTK); Telcs, András [Telcs, András (matematika), szerző] Számítástudományi és Információelméleti Tanszék (BME / VIK); Kvantitatív Módszerek Intézeti Tanszék (PE / GTK / MI); MTA-Wigner-NAP B Neurális Populáció Aktivitás M... (RMI / ELMO); MTA-PE Budapest Rangsor Kutatócsoport (PE / GTK)

Magyar nyelvű Szakcikk (Folyóiratcikk) Tudományos
Megjelent: KÖZGAZDASÁGI SZEMLE 0023-4346 1588-113X 66 (9) pp. 905-931 2019
  • IV. Agrártudományok Osztálya: A
  • X. Földtudományok Osztálya: A
  • Demográfiai Osztályközi Állandó Bizottság: A hazai
  • Gazdaságtudományi Doktori Minősítő Bizottság: A hazai
  • Nemzetközi és Fejlődéstanulmányok Doktori Bizottság: A hazai
  • Politikatudományi Bizottság: A hazai
  • Regionális Tudományok Bizottsága: A hazai
  • Szociológiai Tudományos Bizottság: B hazai
  • Állam- és Jogtudományi Bizottság: C hazai
Azonosítók
Támogatások:
  • (3.6.2-16-2017-00017) Támogató: EFOP
Napjainkban számtalan felsőoktatási rangsor, illetve különböző szakterületekre, régiókra vonatkozó részrangsor létezik. Az azonban továbbra is nyitott kérdés, hogy mely egyetemeket vagy mely országok felsőoktatási rendszerét lehet, és melyeket érdemes összehasonlítani. Tanulmányunk erre a kérdéskörre keres választ. Olyan módszereket javaslunk, amelyek a társadalomtudomány területén még újszerűek, kevésbé alkalmazottak, ugyanakkor segítségükkel lehetőség nyílik az úgynevezett ligák meghatározására. A ligákat értelmezésünkben olyan egyetemek/országok/entitások alkotják, amelyek bizonyos indikátorok alapján összehasonlíthatók. A feladat tehát kettős: egyszerre kell az egyetemeket/országokat és azokat az indikátorokat kiválasztani, amelyek alapján az intézmények vagy az országok felsőoktatási rendszere összehasonlítható.* Journal of Economic Literature (JEL) kód: C1, I2.
Hivatkozás stílusok: IEEEACMAPAChicagoHarvardCSLMásolásNyomtatás
2026-02-09 09:33