Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014

Kis-Tóth, Lajos [Kis-Tóth, Lajos (Informatika, okta...), szerk.]

Magyar és Angol nyelvű Tudományos

Megjelent: Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatikai Intézet, Eger, Magyarország 2014

Konferencia: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 2014-10-08 [Eger, Magyarország]

Azonosítók

MTMT: 2754572
Teljes dokumentum: http://agriamedia2014.ektf.hu/wp-content/ebook/absztraktkotet.pdf

Fejezetek

Kvaszingerné Prantner Csilla. A multitasking jellegű feladatvégzés hatása a teljesítményre. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014
Ludányi Ágnes et al. Miért nem használják az internetet? - Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálat. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 154/2
Szilágyi István et al. Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálata. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 154/1
Radványi Tibor. Kriptográfiai algoritmusok alkalmazása a rádiófrekvenciás azonosítás és kommunikáció során. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 1-8
Pacsuta István. A közösségi oldalak felhasználói mintázatai. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 5-5
Antal Péter. iPad a közoktatásban, szövegértés fejlesztése alsó tagozatban. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 9
Benedek András et al. A MOOC-orientált fejlesztések esélyei Magyarországon. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 17-18
Bölcskey Miklós. A látás, a kép, és a tér. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 21
Buda András. 3P-s szemléltetés. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 22
Czeglédi László. Mobileszközök alkalmazásának lehetőségei a könyvtárban. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 30
Dani Erzsébet. A HY-DE-modell alkalmazásának lehetőségei: munkahipotézis. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 31-32
Dávid Mária et al. Milyen hatást gyakorolnak a kognitív képességekre az IKT eszközök.... (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 32-33
Dorner László et al. A közoktatásban résztvevő tanulók IKT használati jellegzetességei. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 35
Érsek Attila. Hatással van-e a web 2.0 a tanítási-tanulási folyamatra?. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 38
Farkasné Ökrös Marianna et al. IKT-eszközök a környezetpedagógiában. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 40-41
Forgó Sándor et al. A pedagógiai rendszertervezés elvein alapuló újmédiás MOOC-kurzus - egy Pilot Projekt tapasztalatai. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 43-44
Göncziné Kapros Katalin. Tanári munka eredményességét befolyásoló háttérfeltételek vizsgálata. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 47
Gulyás Enikő. E-biblioterápia, úton egy új módszer felé!?. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 48
Hadnagy József. Virtuális közösségek sajátosságainak bemutatása. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 51
Herzog Csilla et al. Tudásteremtés új tanulási környezetben: egy táblagépes kísérlet tanulságai. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 54-55
Kalcsó Gyula. Régi magyar szövegek normalizálási lehetőségei. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 57-57
Kerekes Balázs et al. A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 59-60
Király Roland. Beltérti lokalizáció RFID transzponderek és readerek használatával. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 61-61
Király Sándor. A digitális képfeldolgozás e-learninges oktatásának lehetőségei. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 62-62
Király Sándor. Tehetséggondozás az informatikában csökkenő óraszámok mellett. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 63-63
Klement Mariann et al. Online és offline közösségek szerveződése, sajátosságai egy kutatás tükrében. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 64-65
Klement Mariann. Alternatív vitarendezési technikák alkalmazásának vizsgálata középiskolai tanárok körében. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 66
Komló Csaba. Digitális mozgóképek elemzésének algoritmikus megközelítése. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 70-70
Komló Csaba. Az audiovizuális lényegkiemelés sajátosságainak vizsgálata az Eszterházy Károly Főiskolán. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 71-71
Kovács Györgyi. Online tananyagok, mobil alkalmazások hatékonyságának vizsgálata az idegennyelv-oktatásban és nyelvtanárképzésben: Egy online nyelvpedagógiai kurzus tapasztalatai. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 72
Molnár György et al. Korszerű ikt alapú fejlesztések a képzések minőségének támogatására. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 88-89
Pénzesné Kónya Erika. Új módszertani lehetőségek a digitális mikroszkópiában. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 100
Pólya Tamás et al. A 8-18 éves magyarországi tanulók videojáték-használati szokásai. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 104
Tömösközi Péter et al. A digitális írástudás kritériumai a könyvtári munkában. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 121
Tóthné Parázsó Lenke et al. Oktatók és hallgatók digitális kultúra elemei, eszközei felsőfokú oktatásban eredményes munka háttérfeltételei (az empirikus felmérés). (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 125-126
Varga Éva. Modern technika és korszerű módszerek a némettanárok képzésében. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 130
Váró Kata Anna. A televízió helye a filmtörténet oktatásában. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 131
Vincze Mária. Nyelvpedagógiai célok érvényesítése kombinált tanulás (blended/hybrid learning) során - magyar mint idegen nyelv. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 133
Virág Irén et al. E-portfólió a tanárképzésben – oktatói tapasztalatok. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 134-134
Rácz Anita. HR funkciók digitalizálásának jelene és jövője a közigazgatásban. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 144
Czövek Andrea et al. Internet-használati szokások és társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 152-152
Fazakas Ida et al. Hogyan használjuk a netet? - IKT eszközökkel kapcsolatos használati szokások sajátosságai. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 153-153
Péter Antal. Mobile Computing and Pedagogy: the Contribution of the IPAD to Educational Innovation. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 160-161
Racsko Réka et al. iPad in pulic education: introduction to the project. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 p. 160
László Borbás. Mobile Computing and Pedagogy: the Contribution of the IPAD to Educational Innovation. (2014) Megjelent: Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 pp. 161-162

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014

Kis-Tóth, Lajos [Kis-Tóth, Lajos (Informatika, okta...), szerk.]

Lista exportálása irodalomjegyzékként