A dolgozat egy olyan drámapedagógiára alapuló módszert ismertet, amelyet a szerző
dolgozott ki és alkalmazott több hazai és külföldi tanárképző intézményben, s amely
segítségével a verseket dramatizálni lehet. Minezek mellett a felhasználás jelentőségének
elméleti hátterét is összefoglalja a tanulmány.
