Heltai János. A nyelvi hátrányos helyzet paradigmájának kritikája: zombik az iskolában. (2017) Megjelent: Élőnyelvi kutatások és a dialektológia pp. 110-121, 3332539
Könyvrészlet/Könyvfejezet (Könyvrészlet)/Tudományos[3332539]
  1. Kresztyankó Annamária. Magyarországi cigány közösségek interakciós stratégiái: az iskolai nyelvi gyakorlatok és az identifikáció. (2018) Megjelent: Doktoranduszok tanulmányai az alkalmazott nyelvészet köréből 2018 pp. 45-57
    Könyvrészlet/Szaktanulmány (Könyvrészlet)/Tudományos[30426432] []
    Független, Idéző: 30426432, Kapcsolat: 27850783
2019-10-16 12:19