Dani Erzsébet. Identitásgyarmatosítás Erdélyben: Identitásdrámák és interkulturális stratégiák a Trianon utáni székelymagyar irodalomban. (2016) ISBN:9786065560802, 2961231
Könyv/Monográfia (Könyv)/Tudományos[2961231]
  1. Andrew Ludányi. Consequences of Cultural Trauma: Transylvanian Literary Assessments After Trianon. (2016) E-JOURNAL OF THE AMERICAN HUNGARIAN EDUCATORS ASSOCIATION 1936-8879 2016 90-94
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25379003] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25379003, Kapcsolat: 25379003
  2. Kőpataki Krisztina. Az azonosságtudat keresésének útjai a székelymagyar irodalomban. (2016) TUDOMÁNYOS ÉS MŰSZAKI TÁJÉKOZTATÁS 0041-3917 1586-2984 63 3 117-118
    Folyóiratcikk/Recenzió/kritika (Folyóiratcikk)/Tudományos[25571988] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25571988, Kapcsolat: 25571988
  3. Gotzián Zsuzsa. A tudományos munkásságról. (2016)
    Egyéb/Nem besorolt (Egyéb)/Közérdekű[26511430] [Jóváhagyott]
    Független, Idéző: 26511430, Kapcsolat: 26511430
  4. Pomogáts Béla. A tudás személyessége. (2016) TUDOMÁNYOS ÉS MŰSZAKI TÁJÉKOZTATÁS 0041-3917 1586-2984 63 3 118-119
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25571989] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25571989, Kapcsolat: 25571989
  5. Sári Mihály. A magyar kultúra Erdély olvasztótégelyében. (2016) HELIKON (KOLOZSVÁR) 1220-6288 27 5 42-44
    Folyóiratcikk/Recenzió/kritika (Folyóiratcikk)/Tudományos[25480341] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25480341, Kapcsolat: 25480341
  6. Tapodi Zsuzsa. A lopakodó identitásgyarmatosítás. (2016) HÍD 0350-9079 2016 okt-nov 23-25
    Folyóiratcikk/Recenzió/kritika (Folyóiratcikk)/Tudományos[26234157] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 26234157, Kapcsolat: 26234157
  7. Bertha Zoltán. A közösség homlokráncai: Tamási és Sütő: a két erdélyi fenomén rokonszellemisége. (2016) HITEL: FÜGGETLEN IRODALMI TÁRSADALMI KRITIKAI LAP 0238-9908 29 6 31-40
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25888852] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25888852, Kapcsolat: 25888852
  8. Csernoch M et al. Understanding Algorithms in Different Presentations. (2015) ACTA DIDACTICA NAPOCENSIA 2065-1430 8 4 1-12
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25268783] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25268783, Kapcsolat: 25268783
  9. Balog László. Tenni a jót, tenni, rendületlenül: Kuss, minoritar!. (2015) AGRIA 1789-4379 9 33 134-137
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25185775] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25185775, Kapcsolat: 25185775
  10. Balog László. "Ne búsuljon, mert maga lesz örökké az első paragrafus": "A bakter kinyilvánította nekem...". (2015) SZÉKELYFÖLD - TERRA SICULORUM 1453-3871 2015 12 140-144
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25184116] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25184116, Kapcsolat: 25184116
  11. Katona Zoltán. Könyvbemutatót tartanak a képtárban. (2015)
    Egyéb/Ismertetés/Katalógus (Egyéb)/Ismeretterjesztő[25221582] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25221582, Kapcsolat: 25221582
  12. Csilla Bertha. In memoriam Brian Friel. (2015) HUNGARIAN JOURNAL OF ENGLISH AND AMERICAN STUDIES 1218-7364 21 2 263-265
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25162779] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25162779, Kapcsolat: 25162779
  13. Balog László. Identitásgyarmatosítás Trianon után. (2015)
    Egyéb/Ismertetés/Katalógus (Egyéb)/Ismeretterjesztő[25221555] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25221555, Kapcsolat: 25221555
  14. Miklós Zoltán. Identitásgyarmatosítás Erdélyben. (2015)
    Egyéb/Nem besorolt (Egyéb)/Tudományos[25221576] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25221576, Kapcsolat: 25221576
  15. Botár Emőke. Identitásgyarmatosítás Erdélyben. (2015) HARGITA NÉPE 1221-0153 8-8
    Folyóiratcikk/Rövid közlemény (Folyóiratcikk)/Ismeretterjesztő[25224449] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25224449, Kapcsolat: 25224449
  16. Lőrincz György. "Identitásgyarmatosítás Erdélyben". (2015) ÖRÖKSÉGÜNK: TÖRTÉNELEM NÉPÉLET NÉPHAGYOMÁNY 2067-7367 2 402 2-3
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[25125675] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25125675, Kapcsolat: 25125675
  17. Balog László. Egy új nemzedék hírei: Identitásgyarmatosítás Trianon után. (2015)
    Egyéb/Ismertetés/Katalógus (Egyéb)/Tudományos[25221590] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25221590, Kapcsolat: 25221590
  18. Péter Beáta. Azonosságtudat Erdélyben. (2015)
    Egyéb/Ismertetés/Katalógus (Egyéb)/Tudományos[25221556] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25221556, Kapcsolat: 25221556
  19. Pomogáts Béla. A tudás személyessége. (2015)
    Egyéb/Ismertetés/Katalógus (Egyéb)/Tudományos[25120415] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25120415, Kapcsolat: 25120415
  20. Lőrincz György. A székelymagyar identitásváltás új megközelítésben. (2015)
    Egyéb/Ismertetés/Katalógus (Egyéb)/Tudományos[25127963] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 25127963, Kapcsolat: 25127963
Dani Erzsébet. New Narratives of Reading and Learning in the Neumann-galaxy and the HY-DE model. (2016) INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY THOUGHT 2326-7313 5 3 13-24, 2995675
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[2995675]
  1. F Joó. Kiskamaszok olvasási attűdjének nemek közötti különbségei: a szülői olvasói magatartás mint lehetséges magyarázó tényező. (2018) ANYANYELV-PEDAGÓGIA 2060-0623 2018. 1
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[27450163] [Jóváhagyott]
    Független, Idéző: 27450163, Kapcsolat: 27450165
Erzsébet Dani. Székely-Hungarian National and Cultural Identity Strategies beyond the Trianon Borders. (2016) HUNGARIAN CULTURAL STUDIES: E-JOURNAL OF THE AMERICAN HUNGARIAN EDUCATORS ASSOCIATION 2471-965X 9 1 11-27, 3053141
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[3053141]
  1. MTA. Megjelent a Hungarian Cultural Studies. (2016)
    Kutatási adat/Tudományos[26176314] [Jóváhagyott]
    Független, Idéző: 26176314, Kapcsolat: 26176314
Mária Csernoch et al. Data-structure validator: an application of the HY-DE model. (2017) Megjelent: 2017 8TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON COGNITIVE INFOCOMMUNICATIONS (COGINFOCOM) pp. 197-202, 3281466
Könyvrészlet/Konferenciaközlemény (Könyvrészlet)/Tudományos[3281466]
  1. Csapó Gábor et al. Sprego: case study on the effectiveness of teaching spreadsheet management with schema construction. (2019) EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES 1360-2357 1573-7608
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[30921600] [Érvényesített]
    Független, Idéző: 30921600, Kapcsolat: 28442196
  2. Gilányi Attila et al. Educational Context of Mathability. (2018) ACTA POLYTECHNICA HUNGARICA 1785-8860 15 5 223-237
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[30325383] [Érvényesített]
    Független, Idéző: 30325383, Kapcsolat: 27771488
2020-08-07 00:49