Idézéskapcsolat

Pongrácz Kornélia. A többségi általános iskolások fogyatékossággal élő tanulókkal szembeni attitűdjének vizsgálata az integrációs kutatásokban. (2013) Megjelent: Tudományos Próbapálya: PEME VI. PhD-Konferencia pp. 494-500

Közlemény:
Papp Gabriella. Tanulásban akadályozott gyermekek iskolai integrációja a szakemberek közötti kooperáció tükrében. (2002) MAGYAR PEDAGÓGIA 0025-0260 102. 2. 159-178
Idéző közlemény:
Pongrácz Kornélia. A többségi általános iskolások fogyatékossággal élő tanulókkal szembeni attitűdjének vizsgálata az integrációs kutatásokban. (2013) Megjelent: Tudományos Próbapálya: PEME VI. PhD-Konferencia pp. 494-500
Független: Igen
2021-01-17 14:15