1.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Dorner, Helga ; Rónay, Zoltán
Navigating the realm of online faculty mentoring: From a network to the creation of a holding environment
INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL 62 : 6 pp. 1745-1760. , 16 p. (2025)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:35618287 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35618287] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2.
Hobson, Andrew J. ; Kaplar-Kodacsy, Kinga ; Maxwell, Bronwen ; Hammond, Anthony R.
The role of mentoring programme coordinator: professional development meta-facilitator?
PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATION , 16 p. (2024)
DOI WoS Egyéb URL
Közlemény:35457217 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 2 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35457217] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 2, Függő: 0, Nem jelölt: 0
3.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Dorner, Helga
Creating reflective space for teachers in higher education: the use of story completion
International Journal for Academic Development , 15 p. (2024)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:34530556 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34530556] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
4.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Dorner, Helga ; Fillingim, Roger B.
Exploring the ripple effects of mentoring: reinvesting gained experience of research mentoring in higher education
STUDIES IN HIGHER EDUCATION , 14 p. (2024)
DOI WoS Egyéb URL
Közlemény:35628152 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 4 | Független: 3 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35628152] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 4, Független: 3, Függő: 1, Nem jelölt: 0
5.
Maxwell, Bronwen ; Káplár-Kodácsy, Kinga** ; Hobson, Andrew** ; Hotham, Eleanor
Effective mentor training, education and development: a qualitative multi-level meta-synthesis
INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTORING AND COACHING IN EDUCATION 13 : 4 pp. 422-440. , 19 p. (2024)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:34716814 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 17 | Független: 15 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 7 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 7 | DOI jelölt: 12 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34716814] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 17, Független: 15, Függő: 2, Nem jelölt: 0
6.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Dorner, Helga
Rebuilding faculty capacities in higher education: An alternative for relational mentoring
INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL 59 : 3 pp. 359-369. , 11 p. (2022)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:31790076 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 16 | Független: 9 | Függő: 7 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 11 | Scopus jelölt: 6 | WoS/Scopus jelölt: 11 | DOI jelölt: 16
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31790076] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 16, Független: 9, Függő: 7, Nem jelölt: 0
7.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Rónay, Zoltán ; Dorner, Helga
Adaptációs stratégiák a felsőoktatásban: egy mentorrendszer tapasztalatai
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 31 : 11-12 pp. 115-129. , 15 p. (2021)
DOI EDIT WoS Repozitóriumban Egyéb URL
Közlemény:32654324 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6 | Független: 5 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 5
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32654324] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 5, Függő: 1, Nem jelölt: 0
8.
Dorner, Helga ; Káplár-Kodácsy, Kinga
Analyzing Mentor Narratives of Reflective Practice: A Case for Supporting Adult Learning in Hungarian Initial Teacher Education
MENTORING AND TUTORING: PARTNERSHIP IN LEARNING 28 : 3 pp. 318-339. , 22 p. (2020)
DOI WoS Scopus
Közlemény:31298295 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6 | Független: 3 | Függő: 3 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31298295] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 3, Függő: 3, Nem jelölt: 0
9.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Dorner, Helga
The use of audio diaries to support reflective mentoring practice in Hungarian teacher training
INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTORING AND COACHING IN EDUCATION 9 : 3 pp. 257-277. , 21 p. (2020)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:31295955 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 23 | Független: 19 | Függő: 4 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 9 | Scopus jelölt: 4 | WoS/Scopus jelölt: 9 | DOI jelölt: 19
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31295955] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 23, Független: 19, Függő: 4, Nem jelölt: 0
10.
Káplár-Kodácsy, Kinga ; Dorner, Helga
Diverse aspects of school-university partnership in mentoring teachers: roles, functions and potentials
In: Edith, Braun; Rachelle, Esterhazy; Robert, Kordts-Freudinger (szerk.) Research on Teaching and Learning in Higher Education
Münster, Németország : Waxmann Verlag Gmbh (2020) pp. 21-36. , 16 p.
Egyéb URL
Közlemény:31790328 Nyilvános Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[31790328] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
2026-04-17 14:47