1.
Szőcs, Krisztina
Comparative Study of English and German Teachers' and their Students' Beliefs About Autonomous Language Learning
DANUBIUS NOSTER: AZ EÖTVÖS JÓZSEF FŐISKOLA TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 2021/1-2. pp. 195-214. , 20 p. (2021)
Közlemény:31938277 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31938277] [Nyilvános]
2.
Szőcs, Krisztina
The impact of computer assisted language learning on learners’ beliefs about learner autonomy and on their autonomous behaviours. A comparative study.
In: Horák, Rita; Kovács, Cintia; Námesztovszki, Zsolt; Takács, Márta (szerk.) Új nemzedékek értékrendje : A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Tudományos Konferenciáinak tanulmánygyűjteménye
Subotica, Szerbia, Szabadka, Szerbia : Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar (2020) 581 p. pp. 421-428. , 8 p.
Közlemény:31856050 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[31856050] [Nyilvános]
3.
Szőcs, Krisztina
Language learners' beliefs about learner autonomy and their reported practices: A questonnaire study
In: Lehmann, Magdolna; Szabó, G; Lugossy, Réka; Nikolov, Marianne (szerk.) UPRT 2017: Empirical studies in English applied linguistics
Pécs, Magyarország : Lingua Franca Csoport (2018) pp. 47-69. , 23 p.
Teljes dokumentum Google books
Közlemény:30617239 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[30617239] [Egyeztetett]
4.
Szőcs, Krisztina
Teachers’ and learners’ beliefs about language learning autonomy and its implications in the classroom: A mixed method study
APPLES: JOURNAL OF APPLIED LANGUAGE STUDIES 11 : 2 pp. 125-145. , 21 p. (2017)
Teljes dokumentum
Közlemény:3274874 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3274874] [Nyilvános]
5.
Szőcs, Krisztina
Teachers' and Students' Perceptions of Language Learning Autonomy and its Implications in the Classroom: A Case Study of English and German Teachers and their 9th Grade Students 303 p.
Doctoral Programme in English Applied Linguistics and TEFL/TESL University of Pécs, Lugossy Réka Disszertáció benyújtásának éve: 2016, Megjelenés/Fokozatszerzés éve: 2017
PTE - P ODT védés Teljes dokumentum
Közlemény:31996284 Admin láttamozott Forrás Idéző Disszertáció (PhD ) Tudományos
PhD (Disszertáció) | Tudományos[31996284] [Admin láttamozott]
2023-02-04 09:22